Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SMAMUH18PAS ARB10 1920

Total questions: 50

Worksheet time: 2hrs 1mins

Name
Class
Date
1.

Wacana ini digunakan

التَّعَارُفُ

فَرْحَانٌ تِلْمِيْذٌ فِيْ الصَّفِّ الثَّانِيَةْ عَشَرَ بِالمَدْرَسَةِ الثَّانَوِيَّةِ لِلْمُحَمَّدِيَّةِ. هَذِهِ صَدِيْقَتِيْ إِسْمُهَا عَزِيْزَةُ. عَزِيْزَةُ تِلْمِيْذَةٌ فِيْ الصَّفِّ العَاشِر.

Pengucapan yang benar kata yang digaris bawahi adalah… .

a)

shodiiqotii

b)

sodiiqoti

c)

soodiiqooti

d)

shoodiqoh

e)

shodiqoti

2.

Wacana ini digunakan

التَّعَارُفُ

فَرْحَانٌ تِلْمِيْذٌ فِيْ الصَّفِّ الثَّانِيَةْ عَشَرَ بِالمَدْرَسَةِ الثَّانَوِيَّةِ لِلْمُحَمَّدِيَّةِ. هَذِهِ صَدِيْقَتِيْ إِسْمُهَا عَزِيْزَةُ. عَزِيْزَةُ تِلْمِيْذَةٌ فِيْ الصَّفِّ العَاشِ

Penulisan yang benar dari kata عَزِيْزَةُ adalah… .

a)

a'aziizatu

b)

Aazizah

c)

'Aziizatu

d)

. A`zizah

e)

. `Azizatu

3.

Wacana ini digunakan

التَّعَارُفُ

فَرْحَانٌ تِلْمِيْذٌ فِيْ الصَّفِّ الثَّانِيَةْ عَشَرَ بِالمَدْرَسَةِ الثَّانَوِيَّةِ لِلْمُحَمَّدِيَّةِ. هَذِهِ صَدِيْقَتِيْ إِسْمُهَا عَزِيْزَةُ. عَزِيْزَةُ تِلْمِيْذَةٌ فِيْ الصَّفِّ العَاشِ


Terjemahan yang benar dari kata تِلْمِيْذَةٌ adalah… .

a)

pramubakti (pr)

b)

pelayan (pr)

c)

satpam (pr)

d)

Siswa (pr)

e)

guru (pr)

4.

Wacana ini digunakan

التَّعَارُفُ

فَرْحَانٌ تِلْمِيْذٌ فِيْ الصَّفِّ الثَّانِيَةْ عَشَرَ بِالمَدْرَسَةِ الثَّانَوِيَّةِ لِلْمُحَمَّدِيَّةِ. هَذِهِ صَدِيْقَتِيْ إِسْمُهَا عَزِيْزَةُ. عَزِيْزَةُ تِلْمِيْذَةٌ فِيْ الصَّفِّ العَاشِ

Frase فِيْ الصَّفِّ العَاشِر artinya adalah… .

a)

Ke kelas 10

b)

di kelas 10

c)

di ruangan nomor 10

d)

di kamar nomor 10

e)

di ruangan yang ke 10

5.

Wacana ini digunakan

التَّعَارُفُ

فَرْحَانٌ تِلْمِيْذٌ فِيْ الصَّفِّ الثَّانِيَةْ عَشَرَ بِالمَدْرَسَةِ الثَّانَوِيَّةِ لِلْمُحَمَّدِيَّةِ. هَذِهِ صَدِيْقَتِيْ إِسْمُهَا


عَزِيْزَةُ. عَزِيْزَةُ تِلْمِيْذَةٌ فِيْ الصَّفِّ العَاشِ


فَرْحَانٌ تِلْمِيْذٌ فِيْ الصَّفِّ الثَّانِيَةْ عَشَرَ

Terjemah kalimat diatas artinya adalah… .

a)

Farhan adalah guru (lk) di kelas 10

b)

Farhan adalah siswa (lk) di kelas 10

c)

Farhan adalah siswa (lk) di kelas 11

d)

Farhan adalah guru (lk) di kelas 12

e)

Farhan adalah siswa (lk) di kelas 12

6.

1. Bentuk isim isyarah lil ba'id untuk kalimat هَذِهِ سَبُّوْرَةٌ adalah… .

a)

تِلْكَ

b)

ذَالِكَ

c)

هَاتَانِ

d)

هَذِهِ

e)

هَاذَانِ

7.

..... دُرْجٌ ..... سَبُّوْرَةٌ

Isim Isyarah lil qarib dan isim isyarah lil ba`id untuk melengkapi kalimat diatas adalah... .

a)

ذَالِكَ وَ هَذَا

b)

ذَالِكَ وَ هَذَا

c)

تِلْكَ وَ هَذِهِ

d)

هَذَا وَ هَذِهِ

e)

هَذَا وَ تِلْكَ

8.

Simak beberapa lafadz dibawah ini :


هَدِهِ – ذَلِكَ – دُرْجٌ – خِزَانَةِ - وَ


susunan yang tepat sesuai dengan qaidah penulisan bahasa Arab adalah… .

a)

ذَالِكَ خِزَانَةٌ وَهَذِهِ دُرْجٌ

b)

هَذِهِ ذَالِكَ خِزَانَةٌ وَدُرْجٌ

c)

هَذِهِ خِزَانَةٌ وَ ذَالِكَ دُرْجٌ

d)

دُرْجٌ وَخِزَانَةٌ هَذِهِ وَذَالِكَ

e)

دُرْجٌ ذَالِكَ وَهَذِهِ خِزَانَةٌ

9.

حَسَنٌ : نَهَارُكَ سَعِيْدٌ يَا نَبِيْلَةُ

نَبِيْلَةُ : سَعِيْدٌ مُبَارَكٌ يَا حَسَن

حَسَنْ : هَلْ ذَالِكَ قَلَمٌ ؟

نَبِيْلَة : نَعَمْ، هَذَا قَلَمٌ. وَهَلْ تِلْكَ مِسْطَرَةٌ ؟

حَسَنْ : نَعَمْ، هَذِهِ مِسْطَرَةٌ


Terjemahan yang tepat untuk kalimat yang digaris bawahi adalah... .

a)

selamat sore

b)

selamat siang

c)

apa kabarmu?

d)

selamat pagi

e)

selamat malam

10.

حَسَنٌ : نَهَارُكَ سَعِيْدٌ يَا نَبِيْلَةُ

نَبِيْلَةُ : سَعِيْدٌ مُبَارَكٌ يَا حَسَن

حَسَنْ : هَلْ ذَالِكَ قَلَمٌ ؟

نَبِيْلَة : نَعَمْ، هَذَا قَلَمٌ. وَهَلْ تِلْكَ مِسْطَرَةٌ ؟

حَسَنْ : نَعَمْ، هَذِهِ مِسْطَرَةٌ


Ada berapakah isim isyarah yang terkandung dalam percakapan tersebut... .

a)

3

b)

4

c)

5

d)

1

e)

2

11.

حَسَنٌ : نَهَارُكَ سَعِيْدٌ يَا نَبِيْلَةُ

نَبِيْلَةُ : سَعِيْدٌ مُبَارَكٌ يَا حَسَن

حَسَنْ : هَلْ ذَالِكَ قَلَمٌ ؟

نَبِيْلَة : نَعَمْ، هَذَا قَلَمٌ. وَهَلْ تِلْكَ مِسْطَرَةٌ ؟

حَسَنْ : نَعَمْ، هَذِهِ مِسْطَرَةٌ


Maksud dari pertanyaan Nabilah kepada Hasan di akhir percakapan adalah... .

a)

Nabilah menanyakan surat kepada Hasa

b)

Nabilah menanyakan perihal tugas kepadanya

c)

Nabilah menanyakan kertas kepada Hasan

d)

Nabilah menanyakan penggaris kepada Hasan

e)

Nabilah menanyakan PR kepada Hasan

12.

حَسَنٌ : نَهَارُكَ سَعِيْدٌ يَا نَبِيْلَةُ

نَبِيْلَةُ : سَعِيْدٌ مُبَارَكٌ يَا حَسَن

حَسَنْ : هَلْ ذَالِكَ قَلَمٌ ؟

نَبِيْلَة : نَعَمْ، هَذَا قَلَمٌ. وَهَلْ تِلْكَ مِسْطَرَةٌ ؟

حَسَنْ : نَعَمْ، هَذِهِ مِسْطَرَةٌ


Arti dari kata yang digaris miring pada percakapan diatas adalah...

a)

ini

b)

iya

c)

tidak

d)

.itu

e)

bukan

13.

اِسْمِيْ مَحْمُوْد. أَنَا مُسْلِمٌ. لِيْ أُسْرَةٌ كَبِيْرَةٌ. فِيْهَا أَبٌ، وَأُمٌّ، وَأَخٌ، وَأُخْتٌ، وَجَدٌّ، وَجَدَّةٌ . نَحْنُ


فِيْ بَيْتٍ كَبِيْرٍ فِيْ القَرْيَةِ. هَذَا أَبِيْ، إِسْمُهُ أَحْمَدٌ. هُوَ مُدَرِّسٌ مُجْتَهِدٌ. هُوَ فِيْ غُرْفَةِ الضِّيَافَةِ،

فِيْ يَدِهِ جَرِيْدَةٌ


Pengucapan yang benar dari kata yang bergaris tebal adalah…

a)

adhi-yafah

b)

adh-Dhifaafah

c)

ad-hiyaafaah

d)

adi-yafah

e)

adh-dhiyaafah

14.

اِسْمِيْ مَحْمُوْد. أَنَا مُسْلِمٌ. لِيْ أُسْرَةٌ كَبِيْرَةٌ. فِيْهَا أَبٌ، وَأُمٌّ، وَأَخٌ، وَأُخْتٌ، وَجَدٌّ، وَجَدَّةٌ . نَحْنُ فِيْ بَيْتٍ كَبِيْرٍ فِيْ القَرْيَةِ. هَذَا أَبِيْ، إِسْمُهُ أَحْمَدٌ. هُوَ مُدَرِّسٌ مُجْتَهِدٌ. هُوَ فِيْ غُرْفَةِ الضِّيَافَةِ، فِيْ يَدِهِ جَرِيْدَةٌ.


Penulisan yang benar dari kata فِيْ يَدِهِ جَرِيْدَةٌ. adalah… .

a)

fii yadiihi jariidatu

b)

fi yadihi jariidatun

c)

fi yadiihi jariidah

d)

fii yadihi jariidah

e)

fi yadi jariidah

15.

اِسْمِيْ مَحْمُوْد. أَنَا مُسْلِمٌ. لِيْ أُسْرَةٌ كَبِيْرَةٌ. فِيْهَا أَبٌ، وَأُمٌّ، وَأَخٌ، وَأُخْتٌ، وَجَدٌّ، وَجَدَّةٌ . نَحْنُ فِيْ بَيْتٍ كَبِيْرٍ فِيْ القَرْيَةِ. هَذَا أَبِيْ، إِسْمُهُ أَحْمَدٌ. هُوَ مُدَرِّسٌ مُجْتَهِدٌ. هُوَ فِيْ غُرْفَةِ الضِّيَافَةِ، فِيْ يَدِهِ جَرِيْدَةٌ


Berdasarkan wacana diatas maka terjemahan yang benar dari kalimat “ saya memiliki keluarga besar yang didalamnya terdapat bapak, ibu, saudara laki-laki dan saudara perempuan” adalah…

a)

نَحْنُ فِيْ بَيْتٍ كَبِيْرٍ فِيْ القَرْيَةِ

b)

هِيَ طَبِيْبَةٌ، إِسْمُهَا فَاطِمَةُ

c)

هُوَ فِيْ غُرْفَةِ الضِّيَافَةِ، فِيْ يَدِهِ جَرِيْدَةٌ

d)

لِيْ أُسْرَةٌ كَبِيْرَةٌ فِيْهَا أَبٌ، وَأُمٌّ، وَأَخٌ، وَأُخْتٌ

e)

اِسْمِيْ مَحْمُوْد. أَنَا مُسْلِمٌ. لِيْ أُسْرَةٌ كَبِيْرَةٌ.

16.

1. فَرِيْدَةٌ ............ Berdasarkan soal disamping, maka Dhamir munfashil (kata ganti terpisah) yang tepat untuk melengkapi kalimat diatas adalah… .

a)

هِيَ

b)

هُمَا

c)

هُنَّ

d)

هُمْ

e)

هُوَ

17.

إِسْمُهُ – هُوَ – مُهَنْدِسٌ – فَيْصَالٌ – جَدِيْدٌ


Susunan kalimat diatas ini yang benar adalah...

a)

مُهَنْدِسٌ جَدِيْدٌ إِسْمُهُ فَيْصَالٌ هُوَ

b)

إِسْمُهُ مُهَنْدِسٌ هُوَ فَيْصَالٌ جَدِيْدٌ

c)

. إِسْمُهُ فَيْصَالٌ هُوَ مُهَنْدِسٌ جَدِيْدٌ

d)

مُهَنْدِسٌ جَدِيْدٌ هُوَ إِسْمُهُ فَيْصَالٌ

e)

هُوَ مُهَنْدِسٌ جَدِيْدٌ إِسْمُهُ فَيْصَالٌ

18.

...... أَنْتُنَّ . Berdasarkan soal disamping, maka kata yang tepat untuk melengkapi kalimat diatas adalah… .

a)

مُسْلِمُوْنَ

b)

مُسْلِمٌ

c)

مُسْلِمَاتٌ

d)

مُسْلِمَةٌ

e)

مُؤْمِنُوْنَ

19.

Dialog dibawah ini untuk menjawab nomor 19 – 21 :

حَلِيْمَةُ : …………

فَوْزِيَّةُ : مَسَاءُ النُّوْرِ

حَلِيْمَةُ : مَنْ هِيَ يَا فَوْزِيَّةِ ؟

فَوْزِيَّةُ :

حَلِيْمَةُ : وَ مَنْ هُمَا؟

فَوْزِيَّةُ : ......


Pertanyaan yang sesuai dengan jawaban Fauziah adalah :

a)

بِخَيْرٍ الحَمْدُ للهِ

b)

صَبَاحُ الخَيْرِ

c)

مَسَاءُ الخَيْرِ

d)

صَبَاحُ النُّوْرِ

e)

مَعَ السَّلاَمَةِ

20.

حَلِيْمَةُ : …………

فَوْزِيَّةُ : مَسَاءُ النُّوْرِ

حَلِيْمَةُ : مَنْ هِيَ يَا فَوْزِيَّةِ ؟

فَوْزِيَّةُ :

حَلِيْمَةُ : وَ مَنْ هُمَا؟

فَوْزِيَّةُ : ......


Sedangkan jawaban yang tepat untuk pertanyaan Halimah selanjutnya adalah… .

a)

هِيَ طَبِيْبَةٌ، إِسْمُهَا فَاطِمَةُ

b)

هَلْ هِيَ فَاطِمَةُ

c)

مَنْ هُمَا يَا فَوْزِيَّةِ

d)

هَلْ هِيَ طَبِيْبَة

e)

مَاسْمُهَا يَا فَاطِمَةُ

21.

حَلِيْمَةُ : …………

فَوْزِيَّةُ : مَسَاءُ النُّوْرِ

حَلِيْمَةُ : مَنْ هِيَ يَا فَوْزِيَّةِ ؟

فَوْزِيَّةُ :

حَلِيْمَةُ : وَ مَنْ هُمَا؟

فَوْزِيَّةُ : ......

Terjemahan bahasa Indonesia yang tepat untuk perkataan Halimah yang digaris bawahi adalah... .

a)

dan siapakah yang menjadi dokter ?

b)

dan siapakah mereka berdua?

c)

apakah mereka berdua?

d)

bagaimana mereka berdua ?

e)

kapan keduanya jadi dokter?

22.

1. التِّلْمِيْذُ رَاجِعٌ إِلَى المَدْرَسَةِ


Pengucapan kata yang benar dari kalimat yang digaris bawah adalah… .

a)

rooji`un

b)

roji`un

c)

rojii`un

d)

rojiun

e)

roojii`uun

23.

Penulisan kata “Mafhuumun” yang benar sesuai kaidah penulisan Bahasa Arab adalah… .

a)

مَفْحُمٌ

b)

مَفْحُوْمٌ

c)

مَفْهُمٌ

d)

مَفْهُوْمٌ

e)

مَافْهُوْمٌ

24.

العِلْمُ نُوْرٌ وَالجَهْلُ ظُلْمٌ


Makna kata yang bergaris bawah pada kalimat di atas adalah… .

a)

keinginan

b)

kegelapan

c)

kebodohan

d)

ilmu

e)

menurun

25.

Frase هَلْ عِنْدَكِ قَلَمٌ ؟mempunyai arti... .

a)

apakah kamu mempunyai(perempuan) pulpen?

b)

apakah anda memiliki pulpen?

c)

apakah saya meminjam pulpen anda?

d)

apakah pulpen itu milikmu?

e)

apakah kamu mempunyai pulpen?

26.

ذَالِكَ فَصْلٌ. الفَصْلُ أَمَامَ المَكْتَبَةِ

Isim nakiroh yang terdapat dalam kalimat di atas adalah… .

a)

فَصْلٌ

b)

فَصْلٌ

c)

الفَصْلُ

d)

جَهَلْ

e)

أَمَامَ

27.

الجَهْلُ ظُلْمٌ

Bentuk isim nakiroh dari kata bergaris bawah diatas adalah… .

a)

الجَهْلٌ

b)

جَهْلٌ

c)

الجَهْلُ

d)

جَهِلٌ

e)

جَهَلْ

28.

فِيْ البُسْتَانِ زَهْرَةٌ جَمِيْلَةٌ

Bentuk isim nakiroh diatas apabila berubah menjadi isim ma`rifah adalah... .

a)

الزَّهْرَةٌ

b)

زَهْرٌ

c)

الزَّهْر

d)

زَّهْرَةٌ

e)

الزَّهْرَةُ

29.

فَوْزِيْ : ....... فَرْحَانٌ: بِيَدِيْ كِتَابُ عِلْمِ التَّارِيْخ. Pertanyaan yang tepat untuk jawaban Farhan adalah... .

a)

لِمَاذَا كِتَابُكَ يَا فَرْحَان ؟

b)

هَلْ كِتَابُ جَيِّدٌ ؟

c)

مَاذَا بِيَدِكَ يَا فَرْحَان؟

d)

فَرْحَان كِتَابٌ آخَر؟ يَا

e)

هَلْ عِنْدَكَ كِتَابٌ آخَر ؟

30.

فَاطِمَةُ : فِي المَكْتَبَةِ كُتُبٌ كَثِيْرَةٌ

عُمَرُ: الكُتُبُ مُفِيْدَةٌ لِحَيَاتِنَا

Makna kata yang bergaris bawah pada dialog tsb… .

a)

untuk kesejahteraan

b)

biar bermanfaat

c)

agar berhasil nantinya

d)

untuk kehidupan kita

e)

untuk kebahagiaan kita

31.

Perhatikan wacana dibawah ini!


هَذِهِ مَدْرَسَتِيْ. المَدْرَسَةُ كَبِيْرَةٌ. لِلْمَدْرَسَةِ فُصُوْلٌ وَمَسْجِدٌ وَدِيْوَانٌ وَمَيْدَانٌ. أَمَامَ المَدْرَسَةِ


سَاحَةٌ وَاسِعَةٌ.بَيْنَ المَسْجِدِ وَالدِّيْوَانِ مَكْتَبَةٌ كَبِيْرَةٌ. فِي المَكْتَبَةِ كُتُبٌ كَثِيْرَةٌ.

س : مَاذَا أَمَامَ المَدْرَسَةِ ؟

a)

أَمَامَ المَدْرَسَةِ سَاحَةٌ وَاسِعَةٌ

b)

لِلْمَدْرَسَةِ فُصُوْلٌ وَمَسْجِدٌ وَدِيْوَانٌ

c)

أَمَامَ المَدْرَسَةِ مَكْتَبَةٌ كَبِيْرَةٌ

d)

المَدْرَسَةُ كَبِيْرَةٌ. لِلْمَدْرَسَةِ فُصُوْلٌ

e)

فِي المَكْتَبَةِ كُتُبٌ كَثِيْرَةٌ

32.

Terjemah yang benar dari kalimat “di dalam kelas terdapat guru dan murid.” adalah … .

a)

فِي الفَصْلِ فَرْحَانٌ وَأُسْتَاذٌ

b)

وَرَاءَ المَعْمَلِ فَصْلٌ كَبِيْرٌ

c)

فِي الحُجْرَةِ مَكْتَبَةٌ صَغِيْرَةٌ

d)

فِي الفَصْلِ أُسْتَاذٌ وَ تِلْمِيْذٌ

e)

جَانِبَ الفَصْلِ مَعْمَلٌ

33.

Frase المَكْتَبَةُ مُفِيْدَةٌ mempunyai arti... .

a)

perpustakaan itu ruang diskusi bersama

b)

perpustakaan itu bermanfaat

c)

Perpustakaan itu sumber ilmu

d)

perpustakaan itu berharga

e)

perpustakaan itu tempat belajar

34.

Terjemahan yang baik dari kalimat “ sekolah dekat dengan masjid. “ adalah... .

a)

المَدْرَسَةُ جَانِبَ المَسْجِدِ

b)

المَسْجِدُ وَرَاءَ المَدْرَسَةِ

c)

المَدْرَسَةُ أَمَامَ المَسْجِدِ

d)

المَسْجِدُ قَرِيْبٌ مِنَ المَدْرَسَةِ

e)

المَدْرَسَةُ قَرِيْبَةٌ مِنَ المَسْجِدِ

35.

فِي المَدْرَسَةِ قَاعَةٌ. القَاعَةُ كَبِيْرَةٌ وَنَظِيْفَةٌ .


Huruf Jar yang terdapat dalam kalimat di atas adalah… .

a)

المَدْرَسَةِ

b)

وَنَظِيْفَةٌ

c)

فِي

d)

قَاعَةٌ

e)

القَاعَة

36.

Atta’aarofu washiilatun li shillaturrahimi

Terjemahan kalimat diatas yang tepat dalam bahasa indonesia adalah ...

a)

Perkenalan adalah menguatkan silaturrahim

b)

Perkenalan adalah media silaturrahim

c)

Perkenalan adalah jalan silaturrahim

d)

perkenalan adalah hubungan satu sama lain

e)

Perkenalan adalah banyak silaturahim

37.

Bitta’arufi na’rifu syakhshon man HUWA


Kata yan menjadi dhomir munfasil pada kalimat diatas adalah...

a)

ااتعارف

b)

نعرف

c)

شخصا

d)

من

e)

هو

38.

Ba’da ta’arufi ana wa ..... shohibaani

Dhomir munfasil yang tepat untuk menyempurnakan kalimat diatas adalah....

a)

انت

b)

نحن

c)

هما

d)

هم

e)

انتما

39.

انتما....

Kata yang tepat untuk melengkapi dhomir munfashil di atas adalah...

a)

طالبان

b)

طالب

c)

طا لبه

d)

طلا ب

e)

طا لبات

40.

Ahmadu lahu baitun kabiirun filqoryati

Pada kalimat diatas diterangkan bahwa ahmad mempunyai ...

a)

Sepatu bagus

b)

Baju baru

c)

Teman baru

d)

Sepatu bagus

e)

Rumah besar

41.

هل ... جوالتك ?

Isim isyaroh yang tepat untuk menyempurnakan kalimat diatas adakah...

a)

هذا

b)

هذه

c)

ذالك

d)

هذان

e)

هتان

42.

تلك ...

Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat diatas adalah ....

a)

Madrosatun

b)

Syajarun

c)

qolamun

d)

maktabun

e)

Masjidun

43.

Umar : Ayna taskunu al aan ?

Ismail : Askunu al aan fi baiti jaddii

Berdasarkan dialog diatas ,dimanakah ismail sekarang tinggal ?

a)

d irumah

b)

di rumah pamannya

c)

di rumah kakeknya

d)

di rumah temannya

e)

di rumah kakaknya

44.

Hadzihil misthorotu thowilatun

Kata yang bergaris bawah pada kalimat diatas termasuk ....

a)

Ismul isyaroh

b)

dhomirun munfasil

c)

ismun nakiroh

d)

ismul ma’rifat

e)

harfu jarrin

45.

Tuntutlah ilmu dari buaian sampai ke..

Lanjutan kalimat diatas yang tepat adalah....

a)

ke sekolah

b)

ke liang lahad

c)

ke rumah

d)

ke kantor

e)

ke masjid

46.

التعارف

Artinya adalah :

a)

Perkenalan

b)

Persatuan

c)

Perkelahian

d)

Permusuhan

e)

Persaudaraan

47.

Dhomirun

Artinya adalah :

a)

Kata ganti nama

b)

Kata ganti sementara

c)

Kata ganti selamanya

d)

kata ganti angka

e)

Kata ganti huruf

48.

Ismul isyaroh

Artinya adalah :

a)

Kata suruh

b)

Kata bantu

c)

kata tunjuk

d)

kata tanya

e)

kata tanya

49.

Kata yang menunjukan mufrod adalah ...

a)

kutubun

b)

kitabaani

c)

kitaabun

d)

maktabun

e)

uktub

50.

. ...مكتب

Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat berikut adalah ...

a)

تلك

b)

هذه

c)

ذالك

d)

ذانك

e)

اولیك