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Révision de notions grammaticales (3e secondaire)

Total questions: 40

Worksheet time: 13mins

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Class
Date
1.

Dans la phrase qui suit, à quelle classe de mot appartient le mot souligné?


Ces feuilles sont très colorées.

a)

adjectif

b)

préposition

c)

adverbe

d)

verbe

2.

Indique la classe de mot de chacun des mots qui forment la phrase qui suit. Respecte l'ordre chronologique.


Je trouve que tu devrais avoir davantage confiance en toi.

a)

pronom, verbe, préposition, pronom, verbe, verbe, adverbe, nom, préposition, pronom

b)

pronom, verbe, conjonction, pronom, verbe, verbe, adverbe, nom, préposition, pronom

c)

pronom, verbe, conjonction, pronom, verbe, verbe, adverbe, adjectif, préposition, pronom

d)

pronom, verbe, conjonction, pronom, verbe, verbe, adverbe, nom, conjonction, pronom

3.

Dans la phrase suivante, le groupe en gras est le prédicat de la phrase de base. Vrai ou faux?


Éric a un très joli sourire.

a)

vrai

b)

faux

4.

Dans la phrase suivante, le groupe en gras est le complément de phrase de la phrase de base. Vrai ou faux?


Nous aurons le résultat de nos examens cet après-midi.

a)

vrai

b)

faux

5.

Qualifie la phrase suivante selon son type (déclaratif, exclamatif, interrogatif ou impératif) et sa forme (positive ou négative, active ou passive, neutre ou emphatique, personnelle ou impersonnelle).


Loïc n'a pas tenu sa promesse.

a)

impérative-négative-active-neutre-impersonnelle

b)

déclarative-positive-active-neutre-personnelle

c)

déclarative-négative-active-neutre-impersonnelle

d)

déclarative-négative-active-neutre-personnelle

6.

Qualifie la phrase suivante selon son type (déclaratif, exclamatif, interrogatif ou impératif) et sa forme (positive ou négative, active ou passive, neutre ou emphatique, personnelle ou impersonnelle).


Cette distinction a été attribuée à l'élève le plus méritant.

a)

déclarative-positive-passive-emphatique-personnelle

b)

déclarative-positive-active-emphatique-personnelle

c)

déclarative-positive-active-neutre-personnelle

d)

déclarative-positive-passive-neutre-personnelle

7.

De quelle construction de phrase particulière s'agit-il?


Il n'y aura pas que toi et Julie à la fête de ce soir.

a)

négative

b)

infinitive

c)

non verbale

d)

à présentatif

8.

De quelle construction de phrase particulière s'agit-il?


Bon travail, Olivia!

a)

non verbale

b)

à présentatif

c)

infinitive

d)

exclamative

9.

Où doit-on placer la virgule lorsqu'elle est en présence d'un coordonnant?

a)

devant le coordonnant

b)

après le coordonnant

10.

Quel mot n'est pas un coordonnant?

a)

car

b)

mais

c)

d)

ni

e)

et

11.

Qu'est-ce qu'une incise?

a)

L'incise est la phrase rapportée dans un discours direct.

b)

L'incise est le nom de la virgule qu'il faut placer devant des paroles rapportées.

c)

L'incise est un type de phrase.

d)

L'incise est une phrase insérée signalant un discours rapporté direct.

12.

Laquelle de ces phrases comprend une erreur de conjugaison de verbe?

a)

Elle est sortie seule dans la nuit.

b)

Elle est sortit seule dans la nuit.

c)

Les parents savent ce qui est bon pour leurs enfants.

d)

L'enfant a enfin ouvert les yeux.

13.

Laquelle de ces phrases comprend une erreur de conjugaison de verbe?

a)

Si j'avais un chien, j'irais courir plus souvent.

b)

Si j'aurais un chien, j'irais courir plus souvent.

c)

Son ancienne maison était petite et défraîchie.

d)

Les femmes étaient toutes prêtes à faire valoir leur point.

14.

Laquelle de ces phrases comprend une erreur de conjugaison de verbe au passé simple?

a)

Je déchirai le papier enveloppant le cadeau.

b)

Je reçu le diplôme qui couronnait la fin de mes études.

c)

Le 14 décembre 1945, il neigea très fort.

d)

Les joueurs gagnèrent enfin leur premier match.

15.

Laquelle de ces phrases comprend une erreur de conjugaison de verbe?

a)

Les valises que Marie porte sont vraiment lourdes.

b)

Les valises que Marie portent sont vraiment lourdes.

c)

Les valises de Marie ont fait beaucoup de chemin.

d)

Les valises, je les ai perdues à l'aéroport.

16.

Laquelle des phrases suivantes n'est pas bien ponctuée?

a)

«Comme tu es belle!», cria Lucie.

b)

«Comme tu es jolie!» affirma Joseph.

c)

Maria affirma: «J'aime quand nous passons du temps ensemble.»

d)

Chloé s'exclame: «Comme tu es belle!»

17.

Lequel des rôles mentionnés n'est pas en lien avec la virgule?

a)

Isole une incise.

b)

Sépare deux phrases juxtaposées.

c)

Introduit une incise.

d)

Sépare les éléments d'une énumération.

18.

Identifie la phrase où le mot souligné n'est pas un adjectif.

a)

La nouvelle mode met l'accent sur les traits gothiques des gens.

b)

La religion gothique ne me fait pas peur.

c)

Ce maquillage gothique t'irait bien.

d)

Le gothique se vêtit souvent de vêtements noirs.

19.

Lequel de ces mots ne pourra jamais être utilisé comme un pronom.

a)

auquel

b)

leur

c)

un

d)

les

20.

Parmi les mots suivants, lesquels peuvent à la fois jouer le rôle de déterminant et de pronom?

a)

trois, leurs, les

b)

la, leur, en

c)

elle, des, le vôtre

d)

plusieurs, ni, ou

21.

À quel temps le verbe souligné est-il conjugué?


Emma a eu de la peine lorsque tu es parti.

a)

passé simple

b)

imparfait

c)

passé antérieur

d)

passé composé

22.

À quel temps le verbe souligné est-il conjugué?


Ils vécurent heureux jusqu'à la fin des temps.

a)

passé composé

b)

passé simple

c)

plus-que-parfait

d)

participe présent

23.

À quel temps le verbe souligné est-il conjugué?


Elle avait vu sa sœur juste avant l'accident.

a)

passé composé

b)

passé antérieur

c)

plus-que-parfait

d)

imparfait

24.

Identifie la liste de mots qui contient seulement des adverbes.

a)

ailleurs, rapidement, hier, peut-être, parmi

b)

contre, déjà, longtemps, souvent, très

c)

habituellement, sauf, là, jamais

d)

dedans, bientôt, extrêmement, trop

25.

Donne la définition du mot «préposition».

a)

Est un mot invariable qui permet de modifier le sens du verbe.

b)

Est un mot invariable et elle est toujours suivie d'un complément.

c)

Elle sert à joindre des éléments.

d)

Elle caractérise un nom.

26.

Dans la phrase ci-dessous, un groupe de mots est soulignés. Quelle fonction joue-t-il?


Lili demeure silencieuse.

a)

CD du V

b)

attribut du sujet

c)

CI du V

d)

modificateur du verbe

27.

Laquelle de ces phrases contient une ou des erreurs d’orthographe?

a)

Vastes, chaleureuses et décorées avec goût, toutes les pièces comprenaient des grandes baies vitrées.

b)

Quelques flammes crépitantes et rouges illuminaient le salon.

c)

Certains bruits sourds semblaient provenir de la chambre peu éclairée.

d)

Quels sont ces ombres singulières qui vacillent au fond du corridor?

28.

De quelle façon le participe passé, qui se trouve dans la phrase suivante, devrait-il s'écrire?


De nombreux phénomènes météorologiques (être étudier) partout.

a)

ont étudié

b)

ont étudiés

c)

sont étudiés

d)

sont étudié

29.

De quelle façon le participe passé, qui se trouve dans la phrase suivante, devrait-il s'écrire?


On dit que les structures, sur la Lune, ce sont des robots qui les (avoir édifier).

a)

aurait édifié

b)

auraient édifié

c)

auraient édifiées

d)

aurait édifiée

30.

De quelle façon le participe passé, qui se trouve dans la phrase suivante, devrait-il s'écrire?


Les filles (avoir manger) des pommes.

a)

a mangée

b)

ont mangé

c)

ont mangées

d)

on mangées

31.

Identifie la phrase dans laquelle il manque un signe de ponctuation.

a)

La radio est allumée, mais Zoé n'entend rien.

b)

Noa entendit un cri, aperçut les fuyards, puis appela la police.

c)

Marc qui a célébré son anniversaire, est un homme exceptionnel.

d)

J'ai revu un vieil ami hier.

32.

Quelle est la règle pour accorder le participe passé employé avec l'auxiliaire avoir?

a)

Il s'accorde en genre et en nombre avec le sujet.

b)

Il s'accorde en genre et en nombre avec le CD du V s'il est placé après le verbe.

c)

Il s'accorde en genre et en nombre avec le CD du V s'il est placé devant le verbe.

d)

Il s'accorde en genre et en nombre avec le sujet s'il est placé devant le verbe.

33.

À quoi servent les guillemets dans un discours rapporté directement?

a)

Ils annoncent les paroles rapportées.

b)

Ils encadrent les paroles afin qu'elles ne soient pas modifiées.

c)

Ils signalent un changement d'interlocuteur.

d)

Ils citent les pensées ou les paroles de quelqu'un.

34.

La strophe suivante est associée à quel type de rimes?


Lorsque je t'ai aperçue,

Mon cœur s'est embrasé

J'ai tout de suite su

Que tu m'étais destinée.

a)

plates

b)

suivies

c)

croisées

d)

embrassées

35.

Identifie la figure de style qui se trouve dans cette phrase.


Je rêve de m'abreuver de ta sécheresse.

a)

métaphore

b)

antithèse

c)

métonymie

d)

Assonance

36.

Identifie la figure de style qui se trouve dans cette phrase.


Si ce soir, cette situation se solidifiait.

a)

Assonance

b)

Personnification

c)

Gradation

d)

Allitération

37.

Identifie la figure de style qui se trouve dans cette phrase.


Ces guerriers ont croisé le fer.

a)

métonymie

b)

métaphore

c)

comparaison

d)

personnification

38.

Identifie la figure de style qui se trouve dans cette phrase.


Cette obscure clarté, qui tombe des étoiles, me passionne.

a)

métaphore

b)

antithèse

c)

personnification

d)

accumulation

39.

Comment se nomment les deux garçons de votre enseignante?

a)

Loïc et Noah

b)

Lou et Noa

c)

Noah et Lou

d)

Noa et Loïk

40.

Quel âge à votre enseignante?

a)

35 ans

b)

37 ans

c)

39 ans

d)

31 ans