Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

penilaian

Total questions: 26

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

adalah proses pengumpulan informasi/

data tentang capaian pembelajaran peserta didik dalam aspek sikap, aspek pengetahuan, dan aspek keterampilan yang dilakukan secara terencana dan sistematis yang dilakukan untuk memantau proses, kemajuan belajar,

dan perbaikan hasil belajar melalui penugasan dan evaluasi hasil belajar.

a)

makna

b)

pengertian

c)

Tujuan

d)

Penjelasan

2.

kegiatan yang dilakukan oleh pendidik untuk

mengukur pencapaian kompetensi dasar.

a)

Penilaian Tengah Semester

b)

Penilaian akhir

c)

Penilian Harian

d)

Penilaian Akhir Semester

3.

Salah satu prinsip penilaian adalah..........

a)

tertutup

b)

terbuka

c)

terkini

d)

terbaik

4.

penilaian kinerja termasuk penilian dalam..............

a)

pengetahuan

b)

ketrampilan

c)

sikap

d)

terpadu

5.

tes yang soal dan jawabannya secara tertulis,

antara lain berupa pilihan ganda, isian, benar-salah, menjodohkan, dan uraian. dimaksudkan pengertian dari.......

a)

Pengukuran

b)

Penugasan

c)

Tes Lisan

d)

Tes Tulis

6.

Zaman ketika manusia menciptakan alat dari batu karna tak memiliki teknologi yang lebih baik merupakan zaman .....

a)

aksara

b)

pra aksara

c)

batu

d)

Logam

7.

Penilaian yang dilakulan untuk mengukur sejauh mana peserta didik dalam menguasai materi dalam periode waktu tertentu sehingga dapat lanjut ke bab selanjutnya merupakan penilaian....

a)

Sumatif

b)

Formatif

c)

Penilaian Acuan Normal

d)

Penilaian Acuan Kreteria

8.

Seorang guru melakukan penilaian dengan asumsi bahwa kemampuan belajar peserta didik berbeda saat diukur pada waktu yang sama, penilaian guru tersebut mengacu pada penilaian...

a)

Sumatif

b)

Normatif

c)

PAN

d)

PAK

9.

Penilaian dikatakan objektif bila....

a)

Mampu mengukur IPK yang dijabarkan

b)

Penilaian dapat dipertanggungjawabkan

c)

Sesuai dengab acuan dan instrumen penilaian

d)

Melihat aspek keterpaduan antara psikomotorik, afeksi, dan kognitif

10.

Seorang guru medapati suatu indikator pencapaian kompetensi "membuat peta persebaran flora di Indonesia dengan dilengkapi gambar, peta, dan tabel" , untuk mencapai IPK tersebut guru harus melakukan penilaian....

a)

Proyek

b)

Portofolio

c)

Demonstrasi

d)

Kinerja

11.

Acuan Penilaian Kreteria pada aplikasinya dilakukan dengan....

a)

Menetapkan KKM

b)

Melihat rata - rata kelas

c)

Perbandingan nilai satu kelompok kelas

d)

Pengayaan dan remedial

12.

Suatu penilaian yang dapat mengukur indikator pecapaian kompetensi yang ingin dicapai menunjukan bahwa penilaian tersebut memenuhi prinsip penilaian....

a)

Andal

b)

Valid

c)

Akuntabel

d)

Sistematis

13.

Pernyataan berikut yang menjelaskan makna istilah kognitif adalah….

a)

Kemampuan berkomunikasi

b)

Kemampuan untuk memecahkan masalah

c)

Kemampuan berinteraksi

d)

Kemampuan untuk mengintegrasikan diri

14.

Perkembangan kognitif merupakan salah satu aspek yang sangat penting dalam perkembangan peserta didik. Faktor utama yang mempengaruhi perkembangan kognitif anak adalah.....

a)

Inspirasi

b)

Budaya

c)

Inspirasi

d)

Pengasuhan dan lingkungan

15.

Pada saat mempersiapkan pembelajaran seorang guru dapat menyusun strategi pembelajaran dan menentukan media yang akan digunakan dalam pembelajaran tersebut. Kemampuan dasar yang harus dimiliki seorang pendidik terkait dengan keterampilan memilih media pembelajaran adalah…

a)

Pendidik harus mengetahui latar sosial budaya siswa dan sekolah

b)

Pendidik harus memahami karakteristik dari media pembelajaran tersebut.

c)

Pendidik harus menyesuaikan diri dengan kemampuan sekolah.

d)

Pendidik menyesuaikan dengan materi pembelajaran.

16.

Fungsi indikator dijadikan sebagai penanda dalam….

a)

Pencapaian standar kompetensi

b)

Pencapaian kompetensi dasar.

c)

Pencapaian tujuan pembelajaran

d)

Pencapaian standar kelulusan

17.

Fungsi KKM adalah sebagai berikut, kecuali....

a)

Sebagai acuan peserta didik dalam menyiapkan diri mengikuti penilaian mata pelajaran

b)

Merupakan target satuan pendidikan dalam pencapaian kompetensi tiap mata pelajaran

c)

Dapat digunakan sebagai bagian dari komponen dalam melakukan evaluasi program pembelajaran yang dilaksanakan di sekolah.

d)

Sebagai kegiatan pengambilan keputusan yang dapat dilakukan melalui metode kualitatif atau kuantitatif.

18.

Instrumen yang diguanakan untuk menilai perilaku siswa dalam proses pembelajaran adalah:

a)

Pedoman observasi

b)

Kuesioner

c)

Pedoman wawancara

d)

Tes hasil belajar

19.

Bila Anda sebagai guru menemukan peserta didik mendapatkan hasil belajar yang rendah, tindakan apa yang akan dilakukan ?

a)

Memindahkan tempat duduk peserta didik ke meja yang paling depan

b)

Mengulangi penjelasan bahan ajar kepada seluruh peserta didik

c)

Memberikan bantuan belajar kepada peserta didik yang bersangkutan

d)

Menugaskan seluruh peserta didik membaca buku sumber

20.

Untuk mengetahui prestasi belajar yang dicapai oleh semua peserta didik pada satu rombongan belajar dapat dilakukan dengan menghitung nilai;

a)

Mean

b)

Modus

c)

Median

d)

Simpangan baku

21.

Standar penilaian pendidikan merupakan acuan bagi guru dalam melaksanakan

a)

Penilaian hasil belajar peserta didik

b)

Penilaian proses pembelajaran yang dilakukan guru

c)

Penilaian silabus dan RPP

d)

Penilaian standar kompetensi lulusan

22.

Dasar rancangan program remidi bagi peserta didik yang capaian prestasinya di bawah ketuntasan belajar ….

a)

Proses pengajaran remedial pada dasarnya adalah proses belajar mengajar biasa

b)

Tujuan pengajaran remedial adalah sama dengan test diagnostik

c)

Sasaran terpenting pengajaran remidial adalah peningkatan kecerdasan siswa

d)

Strategi yang dipilihhanya berbentuk test ulang

23.

Penilaian hasil belajar siswa didasarkan pada karya siswa dan tugas siswa, kemampuan dalam proses pembelajaran dan hasil post test disebut ....

a)

Konstruktivisme

b)

Authentic assesment

c)

Efektif

d)

Kondusif

24.

adalah proses pengumpulan informasi/

data tentang capaian pembelajaran peserta didik dalam aspek sikap, aspek pengetahuan, dan aspek keterampilan yang dilakukan secara terencana dan sistematis yang dilakukan untuk memantau proses, kemajuan belajar,

dan perbaikan hasil belajar melalui penugasan dan evaluasi hasil belajar.

a)

makna

b)

pengertian

c)

Tujuan

d)

Penjelasan

25.

langkah-langkah penilaian yang dilakukan oleh

pendidik.

a)

Tujuan Penilian

b)

Pengertian Penilian

c)

Fungsi Penilaian

d)

Prosedur penilaian

26.

tes yang soal dan jawabannya secara tertulis,

antara lain berupa pilihan ganda, isian, benar-salah, menjodohkan, dan uraian. dimaksudkan pengertian dari.......

a)

Pengukuran

b)

Penugasan

c)

Tes Lisan

d)

Tes Tulis