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Worksheets翰林四上國語 第十二課 圓夢之旅
Total questions: 15
Worksheet time: 15mins
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Class
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1.
在圓夢之旅一課中，什麼原因讓椰油國小的師生有了籌募費用的想法？
a)
想到臺灣本島畢業旅行，卻沒有經費
b)
想幫助學校蓋新建築
c)
想要住更舒適的飯店
d)
想讓家人也一起去臺灣本島玩
2.
在圓夢之旅一課中，從下面哪一個敘述可以知道這群學生的物質生活並不充裕？
a)
無法負擔醫藥費
b)
無法負擔旅費
c)
跟鄰居借生活費
d)
跟家人借相機
3.
在圓夢之旅一課中，為什麼李老師不願申請補助？
a)
希望學生得到更多生活費
b)
補助金已經用完
c)
希望學生靠自己的力量籌措旅費
d)
不好意思申請
4.
在圓夢之旅一課中，椰油國小的學生最後能夠圓夢，是因為發揮了什麼精神？
a)
分工合作，堅持到底
b)
愛護環境，守護生態
c)
追求完美，樂於分享
d)
熱心助人，團隊合作
5.
在圓夢之旅一課中提到許多臺灣的景點，請問是誰提出來的？
a)
老師
b)
校長
c)
家長
d)
學生
6.
在圓夢之旅一課中，為什麼學生會有那麼多地方想去？
a)
很少出門旅遊
b)
想留下難忘的回憶
c)
個性比較愛玩
d)
想認識臺灣本島的風光
7.
在圓夢之旅一課中，為什麼學生拿不出旅費？
a)
平時沒儲蓄，又沒機會打工
b)
旅遊花費大，家境不寬裕
c)
父母不支持，企業不贊助
d)
經濟狀況良好，但家人太吝嗇
8.
在圓夢之旅一課中，為什麼李老師說：「錢不會從天上掉下來」？
a)
希望學生懂得如何選擇職業
b)
希望學生學習找工作的方法
c)
希望學生靠自身的努力完成夢想
d)
希望學生能創造難忘的童年
9.
在圓夢之旅一課中，李老師帶著大家想出了什麼辦法，解決旅費不夠的問題？
a)
請求企業贊助
b)
舉辦募款活動
c)
進行街頭表演
d)
製作蘭嶼手札販售
10.
在圓夢之旅一課中，學生製作的手札有什麼內容？
a)
文章及攝影作品
b)
校園環境介紹
c)
學生的生活日記
d)
家庭代工明細
11.
在圓夢之旅一課中，最後手札的販售狀況如何？
a)
很少人願意購買
b)
被網友預訂一空
c)
被外國觀光客買光
d)
都是親朋好友買走的
12.
在圓夢之旅一課中，蘭嶼的學生後來有沒有實現夢想呢？
a)
改待在蘭嶼進行畢業旅行
b)
改前往日本進行畢業旅行
c)
完成到臺灣本島的旅行夢
d)
資金不足，只好放棄
13.
圓夢之旅一課中，「這個圓夢計畫得到很大的『回響』」句中的「回響」和下面哪一個句子中的「回響」意思相同？
a)
耶誕夜，耶誕歌曲「回響」在大街小巷中
b)
他清亮的歌聲不斷的「回響」在我腦海裡
c)
哥哥站在山中高聲喊叫，可以聽到聲音在山谷中「回響」
d)
這本書一推出就受到讀者廣大的「回響」
14.
圓夢之旅一課中，「大家忙著拍照、寫文章，費了好幾個月的時間，終於完成了蘭嶼小朋友的人文手札。」這段文字和下面哪一個人所說的話，意境相符合？
a)
小志：我和小萱一起籌畫旅行，期待滿載而歸
b)
小廷：我和小美一起分工合作努力加班了好幾天，終於完成這個企畫案
c)
俊逸：如果你無法完成工作計畫，請交給小驊完成此工作吧
d)
皓月：別逞強了！把機會讓給別人吧！
15.
圓夢之旅一課中，「『臺灣，我來了！』六月來臨，這十一名學生展開十五天的畢業旅行。」這段文字是透過下面哪一項具體的描寫，讓文章更豐富有畫面？
a)
心理
b)
語言
c)
外貌
d)
動作
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