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La lírica popular en la Edad Media

Total questions: 18

Worksheet time: 3mins

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1.

¿Cómo se estructuraba la sociedad en la Edad Media?

a)

Sociedad feudal piramidal

b)

Sociedad burguesa

c)

Sociedad capitalista

2.

¿Qué es la monarquía?

a)

Una forma de gobierno en la que la nobleza tiene el poder

b)

Una forma de gobierno en la que la responsabilidad cae en el rey

c)

Una forma de gobierno en la que los vasallos hacen las leyes

3.

¿Quiénes conservaron el conocimiento antiguo en los monasterios?

a)

Los clérigos

b)

La nobleza

c)

Los escritores

4.

¿Quiénes componían las canciones populares?

a)

Los escritores

b)

La gente analfabeta

c)

El rey

5.

¿Qué son las jarchas?

a)

Son pequeñas canciones populares de dos, tres o cuatro versos en lengua mozárabe, que los poetas musulmanes de Al-Andalus, ponían al final de sus poemas escritos en árabe: las moaxajas.

b)

Son pequeñas canciones populares de dos, tres o cuatro versos que los poetas musulmanes de Al-Andalus, ponían al final de sus poemas escritos en árabe: el mozárabe.

c)

Son pequeñas canciones cultas de dos, tres o cuatro versos en lengua mozárabe, que los poetas musulmanes de Al-Andalus, ponían al final de sus poemas escritos en árabe: las moaxajas.

6.

Las moaxajas se encuentran al ... de las jarchas

a)

Comienzo

b)

Final

c)

Ninguna de las anteriores es correcta

7.

El lenguaje de las jarchas es:

a)

Sencillo y repleto de interrogaciones y exclamaciones

b)

Culto y elaborado

c)

No se entiende porque es una lengua en desuso

8.

¿Qué lengua hablaban los cristianos que vivían en territorios árabes?

a)

La moaxaja

b)

El mozárabe

c)

La jarcha

9.

Garid vos, ¡ay yermaniellas!,

¿cóm' contenir el mio male?

Sin el habib non vivreyo:

¿ad ob l'irey demandare?


En la jarcha anterior, ¿a quién se dirige la muchacha? ¿qué sentimientos expresa?

a)

Se dirige a su enamorado y expresa su desconsuelo por su ausencia.

b)

Se dirige a sus padres para expresarle su angustia por la partida de su hermano.

c)

Se dirige a sus hermanas para contarles su tristeza por la ausencia del ser amado.

10.

¿Qué elementos aparecen en las cantigas de amor?

a)

Además de la madre, las hermanas o amigas, también el río, el mar o la naturaleza en general.

b)

La madre, las hermanas o amigas.

c)

No hay elementos.

11.

Las características de las cantigas son:

a)

Lenguaje sencillo, abundantes diálogos y paralelismos.

b)

Lenguaje culto y elaborado, lleno de metáforas.

c)

Estrofas llenas de sinécdoques y tecnicismos.

12.

¿En qué lenguas se componían las cantigas?

a)

En mozárabe

b)

En gallego y en portugués

c)

En lengua romance

13.

¿Qué son los villancicos?

a)

Son las canciones populares que cantaba el pueblo en el campo y en las villas.

b)

Son las canciones populares que cantaban en la corte.

c)

Son las canciones que componían los clérigos en los monasterios.

14.

¿Qué recogen los cancioneros?

a)

Los villancicos que los poetas cultos recogieron.

b)

Las jarchas que estaban escritas en mozárabe.

c)

Las cantigas de amor que estaban escritas en portugués.

15.

En la actualidad, ¿de qué tema tratan los villancicos?

a)

Amoroso

b)

Navideño

c)

No hay villancicos

16.

¿Qué figuras retóricas aparecen en los villancicos?

a)

Sobre todo metáforas y metonimias

b)

Paralelismos

c)

Son frecuentes las comparaciones, los símbolos y la anáfora

17.

La estructura métrica de los villancicos está compuesta por...

a)

Cabeza, estribillo y glosa

b)

Cabeza, glosa y estribillo

c)

No tienen estructura métrica

18.

¿Por qué se llaman villancicos y no, por ejemplo, canciones?

a)

Porque ese fue el nombre que le dieron en la Edad Media

b)

Porque eran composiciones cantadas por los villanos

c)

Ninguna de las anteriores es correcta