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Coding history e geometria

Total questions: 15

Worksheet time: 17mins

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Class
Date
1.

Che cosa si intende per coding?

a)

Fasciare la coda ai cani

b)

Programmare un computer attraverso uno specifico linguaggio

c)

Inserire il codice di accesso ad uno smartphone

d)

Fare la coda alla cassa del supermercato

2.

Individua l'affermazione falsa.

a)

Fare coding significa scrivere in codice una sequenza di simboli e istruzioni che il computer trasforma in azioni

b)

Solo i programmatori esperti possono fare coding

c)

I linguaggi di programmazione sono codici particolari che tutti possono imparare

d)

Esiste un coding semplice adatto anche ai bambini

3.

Chi inventò il coding per bambini e ragazzi?

a)

Steve Jobs

b)

Bill Gates

c)

Albert Einstein

d)

Seymour Papert

4.

Di dove era originario lo studioso che inventò il coding?

a)

Sud Africa

b)

Sud America

c)

Stati Uniti

d)

Sud Italia

5.

Dove lavorava lo studioso che inventò il coding per i bambini?

a)

Al Politecnico di Torino

b)

Alla Sorbona di Parigi

c)

Al MIT di Boston

d)

Alla Apple di Cupertino

6.

Che attività svolgeva lo studioso che ha inventato il coding?

a)

era un matematico, informatico e pedagogista

b)

era un professore universitario

c)

era un programmatore di computer

d)

era un filosofo

7.

Come si chiamava il primo programma di coding creato per i più piccoli?

a)

Lego

b)

Lago

c)

Logo

d)

Coco

8.

Quanti anni fa fu inventato il primo programma di coding per i bambini?

a)

150

b)

20

c)

50

d)

15

9.

Quale animale si muoveva sullo schermo nero del primo programma di coding?

a)

Rana

b)

Lucertola

c)

Tartaruga

d)

Scarafaggio

10.

Un angolo giro misura 360°. Quanti angoli da ci sono in un angolo giro?

a)

120

b)

360

c)

180

d)

90

11.

In un triangolo rettangolo con un angolo di 30° quanto misura il terzo angolo?

a)

30°

b)

60°

c)

90°

d)

180°

12.

Il perimetro di un rettangolo misura 50 cm e la sua base "b" misura 20 cm. Quanti cm misura l’altezza "h"?

a)

5 cm

b)

15 cm

c)

20 cm

d)

2 cm

13.

La formula che vedi è quella applicata per risolvere il problema precedente?

a)

b)

No

14.

Osserva le due figure. Rispetto alla retta tratteggiata al centro si può affermare che a ogni punto P di ciascuna figura ne corrisponde un altro P’ dall’altra parte della retta e alla stessa distanza da essa.

Queste figure si dicono...

a)

antitetiche

b)

perpendicolari

c)

opposte

d)

simmetriche

15.

Perché ogni anno si svolge l'Ora del coding?

a)

Per far conoscere e sperimentare il coding agli studenti

b)

Per perdere ore di lezione

c)

Per fare chiasso nel laboratorio di informatica

d)

Perché piace alle prof ;-)