wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Négydimenziós értékelés

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Mi a teljesítmény értékelés alapja?

a)

Formatív hatékonyság

b)

Reflektív és kritikai metakogníció a tudásról

c)

Személyes egyediség

d)

Normák és/vagy kritériumok

2.

Mi a formatív értékelés alapkérdése?

a)

Mit tanulunk?

b)

Hogyan tanulunk?

c)

Miért tanulunk?

d)

Kiért tanulunk?

3.

Mire jelez vissza az értékelés “miért tanulunk?” kérdése?

a)

A tanulás eredményességére

b)

A tanulás formájára

c)

A tanulás miértjére

d)

A tanulás formájával

4.

Mi az értékelés funkciója?

a)

Diagnosztikus

b)

Folyamatkövető

c)

Intervencionális

d)

Szummatív

5.

Mi a kompetencia?

a)

Képesség

b)

Attitűd

c)

Ismeret

d)

Egyik sem

e)

Mindhárom

6.

Milyen “eszközökkel mérhetjük a diákokat?

a)

Produktum

b)

Performancia

c)

Teszt

d)

Mérőszalag

7.

Melyik visszajelzési kategóriába tennéd a gamification-t?

a)

Teljesítmény értékelés

b)

Formatív értékelés

c)

Metakognitív értékelés

d)

Értékelés tanulásszervezéssel

8.

Mi a metakogníció?

a)

Saját tudásunkról rendelkezésre álló tudás

b)

Saját tudás

c)

Rendelkezésre álló tudás

d)

Tanulás miértje

9.

Milyen tanulásszervezéssel lehet megközelíteni a teljesítmény értékelést?

a)

Tudatos kompetencia fejlesztés

b)

Tanulva cselekvés

c)

Cselekedve tanulás

d)

Életre szóló tanulás

10.

Mi az alapja a tanulás formájával való visszajelzésnek?

a)

Normák és/vagy kritériumok

b)

Formatív hatékonyság és eredményesség

c)

Reflektív és kritikai metakogníció a tudásról

d)

Személyes, szociális, kognitív, metakognitív egyediség