NEW
Font size
WorksheetsMid-Tern Exam's Review
Total questions: 15
Worksheet time: 10mins
ข้อใดคือความหมายของ "แนวคิดเชิงคำนวณ"
กระบวนการเพื่อการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์
กระบวนการในแตกปัญหาที่มีความซับซ้อนให้เป็นปัญหาย่อยที่มีขนาดเล็กลง
กระบวนการในการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบที่มีขั้นตอนชัดเจน สามารถ่ายทอดให้มนุษย์หรือคอมพิวเตอร์ทำงานได้
กระบวนการแยกแยะรายละเอียดที่มีความสำคัญและจำเป็นต่อการแก้ปัญหาออกจากรายละเอียดที่ไม่จำเป็น
ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของแนวคิดเชิงคำนวณ (Computational Thinking)
การแบ่งปัญหาใหญ่เป็นปัญหาย่อย (Decomposition)
การพิจารณารูปแบบ (Pattern Reconigtion)
การออกแบบอัลกอริทึม (Algorithm Design)
การเขียนโค้ด (Coding)
กล้า เก่ง และกร รับประทานอาหารด้วยกันในร้านอาหารแห่งหนึ่ง โดยตกลงจ่ายค่าอาหารแบบหารเท่ากัน ถ้าจะคำนวณค่าอาหารต่อคนโดยใช้แนวคิดเชิงนามธรรม ข้อใดจัดเป็นข้อมูลที่ไม่มีความจำเป็น
รายชื่อของอาหาร
ราคาของอาหารแต่ละรายการ
จำนวนคนที่รับประทานอาหาร
จำนวนอาหารแต่ละรายการที่สั่ง
ข้อใดไม่ใช่ตัวอย่างของข้อมูลที่เหมาะสมในการนำแนวคิดเชิงคำนวณมาใช้ในการจัดแถวลำดับความสูง
ชื่อหนังสือ - จำนวนหน้า
ลิปสติก - สี
อาชีพ - รายได้เฉลี่ย
ชื่อนักเรียน - น้ำหนัก
แนวคิดเชิงคำนวณมีประโยชน์อย่างไร
ช่วยให้ทักษะการคิดมีความแม่นยำแบบคอมพิวเตอร์
แก้ไขปัญหาต่าง ๆ ในชีวิตได้อย่างเป็นระบบและมีขั้นตอน
ทำงานต่าง ๆได้อย่างรวดเร็ว
จดจำและบันทึกข้อมูลได้เป็นจำนวนมาก
จากชุดตัวเลขต่อไปนี้ x ควรเป็นเลขอะไร
18, 15, 12, 9, x
8
7
6
5
จงเลือกภาพในช่องว่างให้สอดคล้องกัน
จากภาพต่อไปนี้เป็นโครงสร้างการทำงานแบบใด
Multiple Selection Structure
Single Selection Structure
Repetition Structure
Sequence Structure
สัญลักษณะใดใช้สำหรับการแสดงผลออกทางจอภาพ
Manual Input
Display
Process
Decision
ข้อใดต่อไปนี้เขียนนิพจน์เงื่อนไขในสัญลักษณ์การตัดสินใจไม่ถูกต้อง
num > 20
age <= 18
salary = 10 - 20
(num%2) = 0
สัญลักษณ์ของผังงานต่อไปนี้สอดคล้องกับรหัสลำลองในข้อใด
INPUT number
COMPUTE answer = number * 5
OUTPUT answer
ข้อใดตั้งชื่อตัวแปรในการเก็บราคาสินค้าไม่เหมาะสม
money
product price
sell
total_price
ข้อใดไม่ใช่ตัวดำเนินการเปรียบเทียบ
>
%
=
<
ข้อใดคือผลลัพธ์ของ 7%2
14
1
3.5
3
โปรแกรมประเมินผลการเรียนของนักเรียนในการสอบวิชาหนึ่ง โดยโปรแกรมจะรับข้อมูลคะแนนของนักเรียนตั้งแต่ 0 – 100 มีเกณฑ์ในการประเมินผลการเรียน ดังนี้
คะแนนระหว่าง 81 – 100 ได้ผลการเรียนระดับ “ดีมาก”
คะแนนระหว่าง 50 – 80 ได้ผลการเรียนระดับ “ผ่าน”
คะแนนระหว่าง 0 - 49 ได้ผลการเรียนระดับ “ไม่ผ่าน”
จากสถานการณ์ดังกล่าว ข้อใดเขียนนิพจน์เปรียบเทียบเพื่อกำหนดเงื่อนไขของโปรแกรมไม่ถูกต้อง
score > 80
score >= 81
score < 50
score >= 50 - 80
