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TEST LENGUA Y LITERATURA

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

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1.

Con base en la información, identifique el postulado que explica el nombre de las figuras de la cultura Valdivia

En la costa occidental del Ecuador se hallaron figuras de cerámica con forma femenina. Estas figuras, que no responden a una entidad sobrenatural, eran representaciones del canon de belleza dominante de la cultura Valdivia y es probable que las hayan empleado en ritos asociados a la fertilidad. Dichas figuras fueron denominadas por los expertos como “Venus de Valdivia” en alusión a la diosa del amor, belleza y fertilidad de la mitología romana. La importancia de Venus se ve reflejada en mitos y múltiples prácticas religiosas de Roma por ser una deidad asociada con la fertilidad, está presente en ritos enfocados en la fecundidad de la tierra.

a)

La cultura Valdivia tiene el mismo origen que la romana

b)

La diosa Venus está presente en culturas de Sudamérica

c)

La cultura romana ha influido en la denominación de elementos de algunas culturas de Occidente

d)

La similitud existente entre las 2 deidades determina que las figuras adopten el nombre Venus

2.

El escritor mexicano Juan Rulfo es reconocido porque en sus obras mezcla lo real con lo fantástico y sus escenarios son, en su mayoría, rurales y posrevolucionarios de México. Las obras más destacadas de su autoría son: El llano en llamas y ________. Esta última, publicada en 1955, relata el viaje de Juan Preciado, quien llega a ________movido por la promesa hecha a su madre, Dolores, en su lecho de muerte y por el deseo de pedir a su padre, lo que le corresponde. Una vez en la ciudad se encuentra con la cara más amarga del abandono, la desolación y la muerte, conoce, poco a poco, la historia de sus hermanos y su padre, un personaje mítico.

a)

Pedro Páramo – Comala

b)

Cien años de soledad – Macondo

c)

Diles que no me maten - Juárez

d)

El hombre – Querétaro

3.

Con base en el texto,

¿Cuál es la obra que NO corresponde al enfoque mencionado? El profesor prepara la clase de Literatura. Su enfoque se concentra en

los textos que relatan la realidad social de los colectivos afrodescendientes,

pueblos y nacionalidades indígenas del Ecuador, entre los siglos XIX al XXI.

a)

Elegía a la muerte de Atahualpa

b)

Juyungoo

c)

Huasipungo

d)

Elegía de las mitas

4.

Con base en el texto,

¿Cuál es la obra que NO corresponde al enfoque mencionado? El profesor prepara la clase de Literatura. Su enfoque se concentra en

los textos que relatan la realidad social de los colectivos afrodescendientes,

pueblos y nacionalidades indígenas del Ecuador, entre los siglos XIX al XXI.

a)

Elegía a la muerte de Atahualpa

b)

Juyungo

c)

Huasipungo

d)

Elegía de las mitas

5.

Identifique la paráfrasis de la frase.

Aun el necio cuando calla, es contado por sabio: el que cierra sus labios es entendido (Proverbios 17:28).

a)

El necio tiene en poca estima la corrección del sabio, no se percata que en ella hay vida.

b)

La palabra del sabio es vida para quien escucha y con oído atento decide obedecerla.

c)

Las palabras del necio son presunciones de poco valor olvidadas rápidamente con el tiempo.

d)

En las muchas palabras no falta el error, pero todo el que refrena sus labios es prudente

6.

Con base en el enunciado, identifique la frase que reproduzca la misma idea en otras palabras

Muy poco adelantarás si vuelves la cara atrás.

a)

Mirar atrás implica recordar para no volver a equivocarse

b)

Es conveniente concentrarse en el pasado para mejorar

c)

Mirar a adelante implica avanzar y hacer planes para el futuro

d)

Es conveniente concentrarse en el futuro antes que en el pasado.

7.

. El Diccionario de la Real Academia Española indica que una paráfrasis es una: "Frase que,

imitando en su estructura otra conocida, se formula con palabras diferentes."

Con base en esta definición, identifique la paráfrasis correcta de la cita.

La música es el corazón de la vida.

(Franz Liszt).

a)

La música despierta el corazón.

b)

El corazón necesita de la música.

c)

La música es el centro de la vida

d)

El corazón late al ritmo de la música.

8.

Con base en el enunciado, identifique la frase que reproduzca la misma idea en otras palabras

El verdadero viaje de descubrimiento no consiste en buscar nuevas tierras, sino en ver con nuevos ojos.

Marcel Proust

a)

El buen espectador siempre está capacitado para generar hallazgos en distintos lugares.

b)

La búsqueda de nuevos lugares otorga nuevas formas de ver al observador.

c)

La persona que emprende nuevos viajes obtiene mejores descubrimientos.

d)

El descubrimiento le sucede a quien adquiere una nueva manera de mirar su realidad

9.

Con base en el texto, Identifique la paráfrasis

No hay felicidad posible en el instinto animal, al no poseer el entendimiento del corazón se ignora la felicidad, cuando se toman parte de la inteligencia y la conciencia se puede alcanzar el gozo

a)

La alegría es una sola pues tiene un único componente, pero con diferentes matices

b)

Para ser dichosos hace falta el dominio de las pasiones naturales y el paso a la reflexión

c)

Para tener un buen juicio es necesario saciar las carencias que vienen con el placer

d)

La intuición natural conduce a los pequeños instantes de satisfacción en esta agitada vida

10.

Con base en el discurso, identifique el asunto.

Porque la poesía adquiere su más grande…… ¿cómo diríamos? Su más grande esplendor en el momento que es leía en voz alta. Por ahí alguien decía que si lees un poema al día, te está alimentando el alma ¿cómo cuando a veces tomas una vitamina?, para que te fortalezcan los huesos, para que el colágeno esté funcionando de mejor manera y también un poema es como una pastillita que necesitamos para alimentar el alma.

a)

La importancia de leer poesía

b)

El conveniente cuidado del alma

c)

El esplendor de la lectura en voz alta

d)

La relación de la poesía y los alimentos

11.

Identifique la paráfrasis del enunciado.

Hay quien cruza el bosque y únicamente ve leña para el fuego

a)

La leña de los árboles es lo más visible de un bosque

b)

Existen personas para las cuales la vida solo es un recurso.

c)

Quien va a un bosque, sabe qué madera puede utilizar

d)

El fuego requiere ser avivado con leña de los árboles

12.

Con base en el texto, organice la información en el esquema

Cuando los discursos no cumplen con su objetivo se debe a varios factores. Dentro de estas complicaciones que se denominan desviaciones del discurso, tenemos la ambigüedad, que es toda palabra o frase que puede ser entendida en más de una forma. La contradicción es una figura en la que el hablante opone lo dicho a algo mencionado con anterioridad. Finalmente, las falacias son mentiras o engaños con los que se pretende dañar a una persona sin que esta se dé cuenta

1. Entendible en varias formas

2. Contradicción

3. Son mentiras o engaños

a)

1a, 2c, 3b

b)

1b, 2a, 3c

c)

1b, 2c, 3a

d)

1c, 2a, 3b

13.

Con base en el enunciado, identifique la frase que reproduzca la misma idea en otras palabras

Un libro no es, en modo alguno, moral o inmoral. Los libros están bien o mal escritos. Eso es todo.

a)

Un libro no debe ser estimado por el agrado o desagrado público, sino por su calidad artística

b)

Lo común es que la aprobación o repudio social de un texto esté definido por su calidad literaria

c)

Los libros que están bien escritos son considerados morales

d)

Un libro inmoral nunca podrá estar escrito de forma correcta

14.

En los noventa, William Rees y Mathis Wackemagel, investigadores de la Universidad de British Columbia conciben la huella ecológica como una herramienta contable que permite estimar los requerimientos en términos de recursos relacionados con la tierra y el agua, y la asimilación de los residuos para satisfacer las necesidades de una determinada población, entidad, región o país, expresadas en áreas productivas globales. La relevancia que implica conocer más sobre el concepto de huella de carbono queda de manifiesto en las conclusiones propuestas por el último informe del Panel Intergubernamental de Cambio Climático (IPCC) de 2007 el cual demuestra que las emisiones siguen creciendo aún en un escenario de compromisos de reducciones en el marco del Protocolo de Kyoto, con un evidente liderazgo de los países desarrollados miembros de la OCDE. Es importante conocer que la huella ecológica se compone de subhuellas, siendo la más significativa en función de su impacto directo en el cambio climático, la huella de carbono cuya participación en la huella ecológica alcanza casi el 50% según World Wildlife Fund (WWF), lo que implica que no solo es importante medirla, sino conocerla en todas sus dimensiones.

Seleccione las razones para considerar al texto como una fuente confiable en el desarrollo de un ensayo sobre el calentamiento global

1. Detalla la relevancia que implica conocer sobre el concepto de la huella de carbono

2.Contiene referencias como el informe del Panel Intergubernamental de Cambio climático y del World Wildlife Fund

3. Convoca a la reflexión mundial por bajar los niveles de CO₂ en el marco del Protocolo de Kyoto

4. Describe teóricamente un concepto desarrollado por investigadores de la Universidad British Columbia

a)

1,3

b)

1,4

c)

2,3

d)

2,4

15.

Con base en el sintagma en negrita, identifique el elemento metaforizado.

La alegría del amanecer

rompe la calma del mar.

En un vaivén eterno

de arcos de diamante,

se rompe fugaz su silencio

a)

Amanecer

b)

Vaivén

c)

Olas

d)

Arena

16.

Con base en el caso, identifique el postulado acorde al análisis de las fuentes.

La maestra de Lengua de Martin explico que el objeto directo es el elemento de la oración que recibe la acción del verbo de forma directa y suele estar precedido por una preposición. Martin, al momento de hacer su tarea, no determinó si la oración “Pepe envió una carta” presenta objeto directo, por lo que recurre a la RAE para profundizar en el tema. La información que recolectó indica que: “Hay casos en que el uso de la preposición a, cuando acompaña al objeto directo, es forzosa. Sin embargo, es inadecuado incluirla cuando el objeto directo es un nombre común que designa un objeto inanimado”

a)

La carta, al ser un objeto inanimado, es objeto directo de la oración

b)

La oración carece de objeto directo pues está privada de preposiciones

c)

Pepe es el objeto directo puesto que en este elemento recae la acción del verbo

d)

Ningún elemento recibe la acción del verbo; es decir, la oración carece de objeto directo

17.

Con base en el fragmento, identifique el color metaforizado.

Ojos de bosque

que entre esmeralda y vida

su mirada dirige al azul del cielo.

Ojos de aceituna

que con armadura violeta

se esconden bajo

el negro profundo

de pestañas alegres.

a)

Negro

b)

Verde

c)

Violeta

d)

Azul

18.

En los noventa, William Rees y Mathis Wackemagel, investigadores de la Universidad de British Columbia conciben la huella ecológica como una herramienta contable que permite estimar los requerimientos en términos de recursos relacionados con la tierra y el agua, y la asimilación de los residuos para satisfacer las necesidades de una determinada población, entidad, región o país, expresadas en áreas productivas globales. La relevancia que implica conocer más sobre el concepto de huella de carbono queda de manifiesto en las conclusiones propuestas por el último informe del Panel Intergubernamental de Cambio Climático (IPCC) de 2007 el cual demuestra que las emisiones siguen creciendo aún en un escenario de compromisos de reducciones en el marco del Protocolo de Kyoto, con un evidente liderazgo de los países desarrollados miembros de la OCDE. Es importante conocer que la huella ecológica se compone de subhuellas, siendo la más significativa en función de su impacto directo en el cambio climático, la huella de carbono cuya participación en la huella ecológica alcanza casi el 50% según World Wildlife Fund (WWF), lo que implica que no solo es importante medirla, sino conocerla en todas sus dimensiones.

Seleccione las razones para considerar al texto como una fuente confiable en el desarrollo de un ensayo sobre el calentamiento global

1. Detalla la relevancia que implica conocer sobre el concepto de la huella de carbono

2.Contiene referencias como el informe del Panel Intergubernamental de Cambio climático y del World Wildlife Fund

3. Convoca a la reflexión mundial por bajar los niveles de CO₂ en el marco del Protocolo de Kyoto

4. Describe teóricamente un concepto desarrollado por investigadores de la Universidad British Columbia

a)

1,3

b)

1,4

c)

2,3

d)

2,4

19.

Identifique la paráfrasis adecuada de la expresión.

Quien ríe al último ríe mejor.

a)

La venganza provoca mucha gracia cuando consigue sus objetivos

b)

Quien sabe reír nunca se ríe después de concluido el chiste

c)

Quien no sabe de humor siempre arruina el remate del chiste

d)

Si evitas precipitarte, podrás evaluar de mejor forma la situación

20.

Con base en las palabras marcadas en negrita, identifique el aspecto metaforizado de las alas.

Abejas,

trabajadoras puras,

ojivales

obreras,

sobrevuelan

las flores

con sus alas

recién hechas de agua.

Modificado con fines pedagógicos. Neruda, P. (s.f.). Oda a la abeja. Recuperado el 03 de junio de 2017 en http://bit.ly/2rwx327

a)

Permeabilidad

b)

Transparencia

c)

Volumen

d)

Elasticidad

21.

Con base en la fábula, identifique el tipo de falacia marca en negrita

Una familia de ratones vivía temiendo los ataques de un enorme gato. Un buen día decidieron poner fin al problema, por lo que llevaron su caso a la asamblea. El jefe de los ratones dijo a los presentes: -Los he mandado a reunir para que entre todos encontremos una solución. ¡No podemos vivir así!

¡Pido la palabra! –Dijo un Ingenio, el ratoncillo –Atemos un cascabel al gato, y así sabremos en todo momento donde está

-No creo que sea buena idea que un gato lleve cascabel; es un plan que nadie sabe que funcionará –dijo Dudoso, un ratón inseguro-

-Dudoso, que nadie sepa a ciencia cierta si funciona, quiere decir que tampoco se pueda asegurar que no va a funcionar, por lo tanto es una buena idea y hay que ponerla en marcha –Dijo Ingenuo-

-¡Silencio! -Gritó el ratón jefe ¿Quién de todos le pondrá el cascabel al gato?

Al oír esto, los ratoncitos se quedaron repentinamente callados, muy callados, porque no podían contestar aquella pregunta. De pronto todos comenzaron a sentir miedo. Y todos, absolutamente todos, corrieron de nuevo a sus cuevas hambrientos y tristes

a)

Ad baculum

b)

Ad verecundiam

c)

Ad ignorantiam

d)

Ad hominem

22.

Con base en el enunciado, identifique la frase que reproduzca la misma idea en otras palabras.

"Tres condiciones se requieren para llegar a ser felices: ser terco, ser egoísta y gozar de buena salud; pero bien entendido que si os falta la primera condición, todo está perdido."

Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 01 de marzo de 2016 en http://bit.ly/1pmUxo7

a)

Una persona comprensiva no puede alcanzar la felicidad.

b)

Son condiciones de la felicidad: el egoísmo y la terquedad

c)

La salud es la única condición necesaria para alcanzar la felicidad

d)

La terquedad y el egoísmo son garantía de una excelente salud

23.

El parafraseo consiste en ...

a)

Realizar una copia textual del texto original.

b)

Realizar una redacción muy engorrosa.

c)

Realizar una explicación más comprensible.

d)

Realizar un comentario del texto leído.

24.

Con base en el texto, identifique el efecto que se quiere producir en el lector.

Movió el sitio sombrío, el manso viento,

el suave olor de aquel florido suelo.

Las aves en el fresco apartamiento

pudieron descansar del trabajoso vuelo

secaba entonces el terreno aliento

el sol subido en la mitad del cielo.

En el silencio solo se escuchaba

Un susurro de abejas que sonaba

a)

Aumentar la sensación de lo sombrío

b)

Sensación de quietud y calma, a partir de la descripción de la naturaleza

c)

Percepción de un movimiento sin pausas causado por las fuerzas naturales

d)

Aumentar la sensación de tristeza

25.

Identifique el término semejante de absolver

a)

Aspirar

b)

Verificar

c)

Liberar.

d)

Observar

26.

Con base en el mito, identifique los rasgos que definen a Zeus.

Según los primeros griegos, el ser humano fue creado por Zeus y Prometeo, pero ambos tenían una visión diferente del papel que debían tener estos en el mundo. Mientras Zeus estaba encantado con el carácter primitivo que tenían estos primeros seres, Prometeo en cambio amaba al género humano. Un día, armándose de valor, le dijo a Zeus: -Hay que mostrarles el fuego. Ante la negativa de Zeus, el valiente benefactor de la humanidad decidió continuar su trabajo a escondidas. Subió, sin que nadie lo viese, al Olimpo y prendió un carbón. Con gran sigilo se lo bajo a los humanos y les enseño a usar el fuego. Entonces los seres humanos empezaron a modelar vasijas, a construir casas más resistentes, a trabajar el metal con el que hicieron armas para defenderse. Zeus no quería saber nada de Prometeo, estaba tan indignado ante su engaño que decidió castigarle y condenar a la humanidad. Ordeno que lo encadenaran a una roca y mando sobre el la siguiente tortura: -Todos los días de tu vida un águila feroz se alimentara con tu hígado, y todas las noches uno nuevo volverá a crecer para que la tortura sea eterna.

a)

La crueldad y el egoísmo porque quería que el fuego se a un privilegio de los dioses que vivían en el Olimpo

b)

El liderazgo y la empatía debido a que él daba las órdenes en el Olimpo y si estas no eran ejecutadas existían graves consecuencias

c)

El autoritarismo e inteligencia, porque Zeus autoridad máxima del Olimpo se las ingeniaba para evitar que roben el fuego a los dioses

d)

La astucia y valentía debido a que al impedir que los humanos accedan al fuego vencía a todo su genero

27.

Con base en el fragmento, identifique el color metaforizado.

Ojos de bosque

que entre esmeralda y vida

su mirada dirige al azul del cielo.

Ojos de aceituna

que con armadura violeta

se esconden bajo

el negro profundo

de pestañas alegres.

a)

Negro

b)

Verde

c)

Violeta

d)

Azul

28.

Con base en el fragmento marcado en negrita, identifique el recurso literario que se empleó.

El señor de Dursley cayó en un sueño intranquilo, luego un hombre apareció en la esquina. En Privet Drive nunca se había visto un hombre así era alto, delgado y muy anciano, a juzgar por su pelo y barba plateados, tan largos que podría sujetarlos con el cinturón llevaba una túnica larga, una capa color purpura que barría el suelo y botas con tacón alto y hebillas. Sus ojos azules eran claros, brillantes y centellaban detrás de unas gafas de cristales de media luna. Tenía una nariz muy larga y torcida, como si se la hubiera fracturado alguna vez. El nombre de aquel personaje era Albus Dumbledore, quien hallo en Harry una razón muy especial para terminar con la buena racha de Slytherin, pues entrego puntos extra a la casa de Gryffindor haciendo que gane la edición de la copa. Gracias, Albus. Hogwarts, y sobre todo Gryffindor te agradecen todo lo que has hecho por Harry y el colegio

a)

Etopeya

b)

Prosopografía

c)

Retrato

d)

Prosopopeya

29.

Elija el antónimo de la palabra en negrita.

Escucho sus palabras con reticencia.

a)

Paciencia

b)

Suspicacia

c)

Atención

d)

Confianza.

30.

Con base en el texto, identifique el propósito del autor

Por fin llegaron los dos jóvenes a la ciudad cita de todos los arrieros de la Sierra, emporio de mercaderías europeas y de productos nacionales. Ciudad (……), donde el chagra sudoroso y de cara congestionada, envuelto en el grueso e incómodo poncho, hace contraste con el mulato vestido de cotona y pantalón blanco; donde los sacos de papas, manchados todavía con la tierra negra del páramo están arrimados a los sacos de cacao marcados con letras negras y recientes.

a)

Enfatizar que los productos del litoral son más valorados en los mercados europeos

b)

Señalar las diferencias culturales de vestimenta y productos entre la sierra y la costa

c)

Mostrar los problemas respiratorios que tuvieron los dos jóvenes al llegar a ese lugar

d)

Visibilizar los conflictos regionales latentes entre los chagras y mulatos en esa ciudad

31.

Identifique el significado de la palabra en negrita de acuerdo con el fragmento.

Encontré en el baúl un paraguas enorme y antiguo. Lo había ganado la mujer en una tómbola política destinada a

recolectar fondos para el partido del coronel. Esa misma noche asistieron a un espectáculo al aire libre que no fue

interrumpido a pesar de la lluvia.

García Márquez G. El coronel no tiene quien le escriba

a)

Rifa publica de objetos diversos.

b)

Rueda que se usa en el juego de la ruleta

c)

Lengua de tierra que une a la costa con una isla a un islote próximo

d)

Regalo, muestra de cariño o afecto

32.

Con base de la intervención del foro, identifique el tipo de argumento marcado en negrita.

Es un verdadero placer intervenir esta mañana en el Foro Bienestar Social y Voluntariado. Iniciaré mi disertación afirmando que los humanos somos una especie extremadamente prosocial. En comparación con la mayoría de los primates los humanos brindan más asistencia a familiares, amigos y extraños ¿Por qué las personas dedican sus recursos a ayudar a los demás?

Principalmente porque abarca un efecto positivo y una mayor satisfacción con la vida. Uno de los beneficios de brindar tiempo a los demás es el voluntariado. El voluntariado se define como ayudar a otra persona sin esperar una compensación monetaria. Una gran cantidad de investigaciones correlacionadas muestran que pasar tiempo ayudando a otros está asociado con beneficios emocionales para el donante. Según Lara B. Acanin, profesora Asociada en la Universidad Simón Fraser, “el voluntariado desarrolla mayor satisfacción en la vida, afecto positivo y reducción de la depresión”. Esta conclusión se extrae de una investigación que la catedrática realizó de 37 estudios correlacionales con muestras que van desde 15 has más de 2100 adultos voluntarios, donde se obtuvo puntuaciones significativamente más altas en las mediciones de calidad de vida, en comparación con los no voluntarios

a)

Definición

b)

Autoridad

c)

Condicional

d)

Analogía

33.

Identifique el significado de la palabra en negrita de acuerdo con el fragmento.


El lenguaje hablado persuade, genera reacciones y emociones en el oyente; paralelamente se crea una atmosfera de intimidad entre el emisor y el receptor mediante esas voces suaves, melodiosas, con buena dicción y naturalidad.

a)

Arte dar al lenguaje escrito eficacia para deleitar, persuadir o conmover

b)

Arte de representar palabras e ideas con letras o signos en un soporte

c)

Desenvolvimiento escénico equilibrado aceptable al publico

d)

Capacidad de pronunciar las palabras de manera comprensible y clara.

34.

Con base en el texto, identifique la obra literaria a la que pertenece

Los aqueos una vez llegados a las naves y al Helesponto, se fueron a sus respectivas embarcaciones. Pero a los mirmidones no les permitió Aquiles que se dispersaran; y puesto en medio de los belicosos compañeros, les dijo ¡Mirmidones, de rápidos corceles, mis compañeros amados! No desatemos del yugo a los corceles, acerquémonos con ellos y los carros a Patroclo y llorémosle que este es el honor que a los muertos se debe. Y cuando nos hayamos saciado de triste llanto, soltaremos los caballos y aquí mismo cenaremos todos.

a)

La Ilíada

b)

La Eneida

c)

La Odisea

d)

La Orestìada

35.

Con base en la lectura de los textos, identifique la idea fundamental que los relaciona.

Aunque su expresión no era política, en Rusia el futurismo se presentó desde su aparición como una rebelión contra todas las tradiciones. El programa de renovación de los futuristas se fundaba en “una toma de conciencia de las formas específicas de la civilización contemporánea dominada, según ellos, por el triunfo conjunto de la gran ciudad y del maquinismo”. Cambio de contenido: “Vemos con más frecuencia reverberaciones eléctricas que la vieja luna romántica”, escriben los futuristas, y añaden “Nosotros, citadinos, ignoramos los bosques, los campos, las flores, no conocemos más que los túneles de las calles con su movimiento, su estruendo, sus resplandores fugitivos, su ir y venir eterno”.

Yo mismo soy una fábrica

Y si bien me faltan chimeneas,

esto no quiere decir

que más coraje me cuesta serlo

Sè muy bien

que no gustáis de frases vacías.

Cuando aserráis la madera,

es para hacer leños.

Pero nosotros

que somos sino ebanistas

que trabajan el leño de la cabeza humana

[...] Enorme, ardiente es el trabajo en los

altos hornos, Donde

se forma el hierro chisporroteante ‌ ¿Quién

es más aquí? ‌ ¿El

poeta o el técnico que

procura a los hombres tantas

ventajas prácticas? Los

dos. Los corazones son también motores.

El alma es también fuerza motriz

a)

El artista se exhibe como un ciudadano más

b)

El corazón del autor se equipara en un motor

c)

El poeta representado como una maquina creadora

d)

El cerebro es un taller donde se fraguan las ideas

36.

Complete el fragmento con el término opuesto a la palabra en negritas.

El excelso valor de nuestros patriotas en la gesta heroica del 10 de Agosto de 1809 nos otorgó el título de Luz de

América, mas _____ fue el vengativo actuar de los colonizadores con la masacre de nuestros héroes un año más tarde.

a)

Ilustre

b)

Ruin.

c)

Egregio

d)

Conspicuo

37.

Identifique el sinónimo de la palabra en negritas

En aquella biblioteca existen algunos libros caducos

a)

Interesantes

b)

Útiles

c)

Precarios.

d)

Fructíferos

38.

Identifique el significado de la palabra en negrita de acuerdo con el fragmento.


El lenguaje hablado persuade, genera reacciones y emociones en el oyente; paralelamente se crea una atmosfera de intimidad entre el emisor y el receptor mediante esas voces suaves, melodiosas, con buena dicción y naturalidad.

a)

Arte de representar palabras e ideas con letras o signos en un soporte

b)

Arte dar al lenguaje escrito eficacia para deleitar, persuadir o conmover

c)

Desenvolvimiento escénico equilibrado aceptable al publico

d)

Capacidad de pronunciar las palabras de manera comprensible y clara.

39.

Con base en el texto, identifique la obra literaria.

Ya venían algunos a llenar en sacos de yute la espiga recogida. Le dijeron a Domitila que desgranara. Lo hacia ella, perezosamente. Comenzaban también sus manos a sangrar. Sus ojos lánguidos de preñada casi no veían afuera. Atendía el ritmo violento del niño que estaba en sus adentros. Solía adivinar los miembros de su hijo cuando los movía lentamente, y aun cuando eran tan violentos que se brotaban como un chichón y le hacían dolerse tanto que la respiración se le contenía. En su dura tarea con sus manos sangrantes, desfallecía. Todavía eran los tiempos en que se desayunaba con agua de yerbaluisa y en el almuerzo y merienda solo se comía plátano, arroz y café. A ella le daban de vez en cuando un poco de carne salada traída de Guayaquil y guardada de dos o tres días.

a)

Huasipungo

b)

A la costa

c)

Nuestro pan

d)

Baldomera

40.

. Identifique el significado de la palabra marcada en negritas.

Y lo nuestro es la inmensa fragua del sol y el canto del martillo.

a)

Descomponer

b)

Pulverizar

c)

Deshacer

d)

Forjar