พรพรรณเลือกซื้อส้มเขียวหวาน

เอกราชสอบตกวิชาภาษาอังกฤษ

ครูให้นักเรียนเขียนบทกลอนเกี่ยวกับการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมมาส่งทุกคน

ครูใหันักเรียนเขียนคำราชาศัพท์มาส่งคนละ 20 คำ

เพื่อตรวจสอบสาเหตุที่ทำให้เกิดความบกพร่องในความรู้พื้นฐานนั้น ๆ

เพื่อรับรองผลสัมฤทธิ์ผลของผู้เรียนเมื่อเรียนจบรายวิชาหรือระหว่างภาคการศึกษา

เพื่อจัดเตรียมวิธีการสอนซ่อมเสริมให้เหมาะสมกับโครงสร้างของวัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรมในแต่ละหน่วย

เพื่อตรวจสอบว่าผู้เรียนแต่ละคนเกิดการเรียนรู้หรือไม่เกี่ยวกับความรู้พื้นฐานจำเป็น

เพื่อเป็นข้อมูลย้อนกลับไปยังครูและนักเรียนเกี่ยวกับความก้าวหน้าในการเรียนรู้แต่ละหน่วยของผู้เรียน

มีมารยาทในการฟังและพูดเป็น เป็นพฤติกรรมด้านใด

รัชภูมิ อธิบายบทบาทการแสดงของตัวละครได้ เป็นพฤติกรรมด้านใด

ฟังคำแนะนำหรือคำสั่งแล้วปฏิบัติตามได้ เป็นพฤติกรรมด้านใด

สมชัยปั้นรูปสัตว์จากคำชี้แจงในคู่มือได้ เป็นพฤติกรรมด้านใด

บอกชื่ออาชีพที่มีอยู่ในชุมชนหรือในท้องถิ่นได้ เป็นพฤติกรรมด้านใด

นักเรียนสามารถนำวัสดุเหลือใช้มาประดิษฐ์เป็นสิ่งใหม่ ๆ ได้ เป็นระดับพฤติกรรมใดในด้านพุทธิพิสัย

นักเรียนเล่าประวัติศาสตร์ของกรุงศรีอยูธยาได้ เป็นระดับพฤติกรรมใดในด้านพุทธิพิสัย

นักเรียนสามารถอภิปรายและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับตัวละครเรื่องรองเท้านารีได้ เป็นระดับพฤติกรรมใดในด้านพุทธิพิสัย

วรากร แต่งบทกลอนเกี่ยวกับจังหวัดเชียงใหม่ได้ เป็นระดับพฤติกรรมใดในด้านพุทธิพิสัย

นักเรียนสามารถวิจารณ์เรื่อง "รองเท้านารี" ว่ามีคุณค่าหรือไม่อย่างไร เป็นระดับพฤติกรรมใดในด้านพุทธิพิสัย

พลากร อาสาสมัครออกมาอธิบายหลักการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ที่ได้จากการเรียน เป็นระดับพฤติกรรมใดในด้านจิตพิสัย

นักเรียนมีความสนใจเกี่ยวกับการเรียนเรื่อง "เศรษฐกิจพอเพียง" เป็นระดับพฤติกรรมใดในด้านจิตพิสัย

เด็กอนุบาลจับดินสอเมื่อเริ่มหัดเขียนหนังสือ เป็นระดับพฤติกรรมใดในด้านทักษะพิสัย

วิภา พิมพ์งานได้อย่างคล่องแคล่ว รวดเร็ว เป็นระดับพฤติกรรมใดในด้านทักษะพิสัย

วี ดัดแปลงสูตรอาหารให้มีความอร่อย เป็นระดับพฤติกรรมใดในด้านทักษะพิสัย

นักเรียนแสดงวิธีการหาคำตอบจากสมการคณิตศาสตร์ ควรใช้วิธีการหรือเครื่องมือวัดผลชนิดใด

ต้องการทราบว่านักเรียนสามารถสาธิตวิธีการตอนกิ่งต้นไม้ได้หรือไม่ ควรใช้วิธีการหรือเครื่องมือวัดผลชนิดใด

ศึกษาและทำความเข้าใจกับผู้ปกครองของนักเรียนบางคนที่มีพฤติกรรมเป็นปัญหา ควรใช้วิธีการหรือเครื่องมือวัดผลชนิดใด

เพื่อสำรวจว่านักเรียนส่วนใหญ่ของชั้นเรียนชอบเรียนวิชาใดมากที่สุด

เพื่อประเมินดูว่าผู้เข้าอบรมมีความสนใจและตั้งใจฟังวิทยากรบรรยายหรือไม่ ควรใช้วิธีการหรือเครื่องมือวัดผลชนิดใด