การประเมินระดับชาติ เป็นการประเมินผู้เรียนระดับใดไม่ถูกต้อง

การกำกับดูแลคุณภาพการศึกษา มี 5 ระดับ

จุดมุ่งหมายของการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ มี 2 ประการ

สถานศึกษาต้องมีการจัดทำแนวการวัดและประเมินผล

การประเมินระดับสถานศึกษาเป็นการตรวจสอบผลการเรียนของผู้เรียน รายปีและรายภาคเรียน

การประเมินระดับชาติ เป็นการประเมินผู้เรียนระดับชั้น ป.3, ป.6, ม.3, และ ม.6

หากผู้เรียนมีผลการเรียน “0” “ร” “มส” ให้ดำเนินการให้เสร็จสิ้นก่อนเปิดภาคเรียนปีถัดไป

การสอนซ่อมเสริม ส่งผลให้นักเรียนพลาดโอกาสในการทำกิจกรรมต่างๆ

(ปพ.1) คือ ประกาศนียบัตร

การรายงานผลการเรียน เป็นการแจ้งผลการเรียนรู้และพัฒนาการของผู้เรียนด้านต่างๆ

(ปพ.3) คือประกาศนียบัตร

การวัดผลและประเมินผลช่วยผู้เรียนโดยตรงในเรื่องใด

จุดประสงค์ของการประเมินผลข้อใดสำคัญที่สุด

ปพ.1 คือ เอกสารหลักฐานการศึกษาข้อใด

แบบประเมินผลผลหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน เอกสารหลักฐานการศึกษาที่ควบคุมและบังคับ คือข้อใด

หน่วยงานใด มีหน้าที่ประเมินผลสัมฤทธิ์ในระดับชาติ

การประเมินผลเพื่อปรับปรุงการเรียนการสอน นำผลการประเมินมาใช้ประโยชน์ในด้านใด

ข้อใดไม่ใช่เกณฑ์การตัดสินเลื่อนชั้น ของนักเรียนระดับประถมศึกษา

ผู้ที่ได้รับประโยชน์จากผลการวัดและประเมินผลสามารถรู้ความก้าวหน้าและสนับสนุนพัฒนาการผู้เรียนคือข้อใด