wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ทดสอบกลางภาค ม.3

Total questions: 50

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

ท่านใดเป็นบิดาแห่งพันธุศาสตร์

a)
b)
c)
d)
2.

ข้อใดไม่ใช่ลักษณะทางพันธุกรรม

a)

ลักษณะที่ถ่ายทอดโดยอาศัยเซลล์สืบพันธุ์เป็นสื่อกลาง

b)

ลักษณะซึ่งถ่ายทอดจากรุ่นหนึ่งไปยังรุ่นต่อไป

c)

ลักษณะของสิ่งมีชีวิตที่ควบคุมโดยยีน

d)

ลักษณะความผิดปกติของร่างกาย

3.

2. ข้อใดไม่เป็นลักษณะที่ถ่ายทอดทางพันธุกรรม

a)

ก. ถนัดมือขวา

b)

ข. ลักยิ้ม

c)

ค. แผลเป็น

d)

ง. ตาสองชั้น

4.

3. ลักษณะในข้อใดเกิดจากการถ่ายทอดทางพันธุกรรม

a)

ก. ตี๋ใหญ่เป็นโจรเหมือนพ่อ

b)

ข. สมใจมีลักยิ้มเหมือนแม่

c)

ค. แดงชอบทานไก่ทอดเหมือนพ่อ

d)

ง. สมศรีและแม่ป่วยเป็นโรคกระเพาะ

5.

8. โอกาสที่จะได้ลูกสาวมีค่าเท่ากับเท่าใด

a)

ก. 25%

b)

ข. 50%

c)

ค. 75 %

d)

ง. 100%

6.

11.คนปกติจะมีจำนวนโครโมโซมเท่าใด

a)

ก. 23 คู่ 48 แท่ง

b)

ข. 23 คู่ 46 แท่ง

c)

ค. 24 คู่ 46 แท่ง

d)

ง. 24 คู่ 48 แท่ง

7.

อาการดาวน์เป็นโรคทางพันธุกรรมที่ผิดพลาดทางโครโมโซมคู่ใด

a)

คู่ที่ 21

b)

คู่ที่ 22

c)

คู่ ที่ 23

d)

คู่ที่ 24

8.

ตัวอสุจิที่ปฏิสนธิกับไข่ แล้วทำให้เกิดทารกเพศชายจะมีโครโมโซมเพศ ดังข้อใด

a)

X

b)

Y

c)

XX

d)

XY

9.

คนไทยจะพบหมู่เลือดใดมากที่สุด

a)

A

b)

B

c)

AB

d)

O

10.

ดีเอ็นเอ (DNA) ภายในเซลล์ทำหน้าที่อะไร

a)

กำหนดเพศ

b)

กำหนดลักษณะเฉพาะ

c)

ลำเลียงสารภายในเซลล์

d)

ควบคุมการสังเคราะห์โปรตีน

11.

ลายพิมพ์ DNA เหมาะสมจะใช้ในกรณีใด

a)

ยีนบำบัด

b)

สร้างยีสต์ที่ผลิตอินซูลิน

c)

พิสูจน์บุคคลนิรนาม

d)

ตรวจหายีนที่กลายพันธุ์

12.

จากภาพ​ คืออะไร

a)

ยีน

b)

โครโมโซม

c)

พันธุกรรม

d)

DNA

13.

จำนวนโครโมโซมของสิ่งมีชีวิตแต่ละชนิดเท่ากันหรือไม่

a)

เท่ากัน

b)

ไม่เท่ากัน

c)

บางสิ่งมีชีวิตเท่ากัน

d)

ไม่แน่นอน

14.

ข้อใดคือโครโมโซมเพศ

a)

โครโมโซมคู่ที่​ 23

b)

โครโมโซม​ XX

c)

โครโมโซม​ XY

d)

ถูกทุกข้อ

15.

ข้อใดเป็นอิทธิพลจากสิ่งแวดล้อมภายนอกทำให้สิ่งมีชีวิตเกิดการแปรผัน

a)

อายุ

b)

ฮอร์โมน

c)

เพศ

d)

อาหาร

16.

ข้อใดเป็นสิ่งที่กำหนดเพศในคนว่าจะเกิดเป็นเพศหญิงหรือเพศชาย

a)

โครโมโซม Y

b)

ออโตโซม

c)

โครโมโซมเพศ

d)

โครโมโซม X

17.

ข้อใดเป็นรูปแบบโครโมโซมเพศหญิง

a)

X

b)

XX

c)

Y

d)

XY

18.

ข้อใดเป็นการถ่ายทอดทางพันธุกรรมของโรคทาลัสซีเมีย

a)

สีผิว

b)

โครโมโซม

c)

โลหิต

d)

เซลล์เนื้อเยื่อ

19.

สิ่งมีชีวิตประกอบด้วยหน่วยพื้นฐานคืออะไร

a)

ยีน

b)

โครโมโซม

c)

เยื่อหุ้มเซลล์

d)

เซลล์

20.

ในการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม สิ่งที่ทำหน้าที่นำลักษณะทางพันธุกรรมจากรุ่นหนึ่งไปสู่อีกรุ่นหนึ่งคือข้อใด

a)

เซลล์

b)

เลือด

c)

ฮอร์โมน

d)

เซลล์สืบพันธุ์

21.

ข้อความใดกล่าวได้ถูกต้อง

a)

สิ่งมีชีวิตอยู่เพียงลำพังได้ เช่น การจำศีลของสัตว์บางชนิด

b)

สิ่งมีชีวิตไม่จำเป็นต้องพึ่งพาอาศัยกัน ต่างคนต่างหากิน

c)

สิ่งมีชีวิตต้องพึ่งพาอาศัยกันเพราะทำทุกอย่างไม่ได้เองทั้งหมด

d)

สิ่งมีชีวิตต้องพึ่งพากันบ้าง ไม่พึ่งพากันบ้าง แล้วแต่ชนิดของสิ่งมีชีวิต

22.

จากสิ่งมีชีวิตต่อไปนี้ ถ้านำมาเขียนเป็นห่วงโซ่อาหารสิ่งมีชีวิตใดน่าจะเป็นผู้บริโภคอันดับที่ 1

a)
b)
c)
d)
23.

ถ้าสิ่งมีชีวิตพวกผู้ผลิต (Producer) ตายหมด จะเกิดอะไรขึ้นกับระบบนิเวศ

a)

ไม่มีอินทรียสารสำหรับสิ่งมีชีวิต

b)

สิ่งมีชีวิตจำพวกสร้างอาหารเองไม่ได้ จะมีชีวิตอยู่ระดับหนึ่ง

c)

สิ่งมีชีวิตที่สร้างอาหารเองไม่ได้จะตายทันที

d)

สิ่งมีชีวิตจำพวกสร้างอาหารเองไม่ได้จะอยู่ได้ตามปกติ

24.

ในสนามหญ้าทีมีตั๊กแตน กบ งู หนู อาศัยอยู่ในบริเวณเดียวกัน ควรมีความสัมพันธ์กันในรูปใด

a)

ตั๊กแตน → หนู → กบ → งู

b)

งู → หนู → กบ → ตั๊กแตน

c)

หญ้า → ตั๊กแตน → กบ → งู

d)

หญ้า → ตั๊กแตน → งู → กบ

25.

สายใยอาหารถ้าขาดส่วนใด สายใยอาหารจะมีโอกาสหายไป

a)

ผู้ผลิต

b)

ผู้บริโภคลำดับที่ 1

c)

ผู้บริโภคลำดับที่ 2

d)

ผู้บริโภคลำดับที่ 3

26.

สาหร่ายที่เลี้ยงไว้กับปลาหางนกยูงในโหลมีชีวิตอยู่ได้เป็นเดือน สาหร่ายได้รับประโยชน์ใดจากปลา หางนกยูง

a)

ได้รับนำจากปลาหางนกยูง

b)

ได้รับเกลือแร่จากปลาหางนกยูง

c)

ได้รับแก๊สออกซิเจนจากปลาหางนกยูง

d)

ได้รับแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์จากปลาหางนกยูง

27.

แดงสังเกตขอนไม้ผุ พบว่ามีปลวก ตัวทาก ตะไคร่น้ำ คางคก เห็ด รา อาศัยอยู่ ผู้ผลิตในระบบนิเวศ คือสิ่งใด

a)

ตะไคร่น้ำ

b)

คะไคร่น้ำ เห็ด รา

c)

ตะไคร่น้ำ ปลวก

d)

สระน้ำ ขอนไม้

28.

ข้อใดมีทั้งผู้ผลิต ผู้บริโภค และผู้ย่อยสลาย

a)

แหนแดง สน กิ้งกือ

b)

เฟิร์น มด แรง

c)

เห็ด ปลวก เทาน้ำ

d)

มอส ไรแดง ตะไคร่น้ำ

29.

ในสวนหลังบ้านมีสิ่งมีชีวิตหลายชนิด มีความสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน และสัมพันธ์กับแหล่งที่อยู่อาศัย เรียกว่าอะไร

a)

ระบบนิเวศ

b)

สายใยอาหาร

c)

ห่วงโซ่อาหาร

d)

กลุ่มสิ่งมีชีวิต

30.

ในอ่างเลี้ยงปลาที่จัดให้อยู่ในสภาพสมดุลแล้วปิดสนิท สิ่งมีชีวิตในอ่างจะมีชีวิตอยู่ได้นาน เพราะเหตุ ใด

a)

ต่างฝ่ายต่างเป็นผู้อิงอาศัย

b)

มีแก๊สไนโตรเจนหมุนเวียนในนำ้

c)

สิ่งมีชีวิตในอ่างปรับตัวได้

d)

มีอุณหภูมิพอเหมาะและได้รับแสงสว่างมากเพียงพอ

31.

ข้อใดกล่าวผิด

a)

ระบบนิเวศขนาดเล็กจะซ้อนอยู่ในระบบนิเวศขนาดใหญ่

b)

ปลาสวยงามชนิดต่าง ๆ ที่เลี้ยงในตู้ปลาและมีพืชน้ำไม่จัดเป็นระบบนิเวศ

c)

ห่วงโซ่อาหารคือการกินกันเป็นทอด ๆ

d)

ระบบความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ร่วมกัน และความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตกับ สภาพแวดล้อม เรียกว่าระบบนิเวศ

32.

ผึ้งกับดอกไม้มีความสัมพันธ์กันในรูปแบบใด

a)

ได้ประโยชน์ร่วมกัน

b)

พึ่งพาอาศัยกัน

c)

อิงอาศัย

d)

ภาวะปรสิต

33.

รูปแบบความสัมพันธ์ซึ่งกันและกันของสิ่งมีชีวิตในข้อใด คล้ายความสัมพันธ์ระหว่างเหาฉลามกับปลาฉลาม

a)
b)
c)
d)
34.

สิ่งมีชีวิต A --> สิ่งมีชีวิต B-->สิ่งมีชีวิต C-->สิ่งมีชีวิต D

ถ้าสิ่งมีชีวิต C ตายหมดจะมีเหตุการณ์ใดเกิดขึ้น

a)

สิ่งมีชีวิต A เพิ่มขึ้น

b)

สิ่งมีชีวิต D ลดลง

c)

สิ่งมีชีวิต B ลดลง

d)

สิ่งมีชีวิต B เท่าเดิม

35.

เมื่อนกมากินต้นข้าวในนา ชาวนาจึงฆ่านก ผลที่เกิดขึ้นคือข้อใด

a)

แมลงระบาดในนาข้าว

b)

ต้นข้าวเจริญงอกงามดี

c)

คางคกมีจำนวนเพิ่มมากขึ้น

d)

ชาวนาไม่ต้องคอยระวังนก

36.

เมื่อตั้งสวนขวดทิ้งไว้ 24ชั่วโมง เกิดการเปลี่ยนแปลงของแก๊สในขวดอย่างไร

a)

ปริมาณ ออกซิเจนในขวดเพิ่มขึ้นในตอนเช้าแต่ลดลงในตอนบ่าย

b)

ปริมาณคาร์บอนไดออกไซด์ในขวดลดลงในเวลากลางวันแต่เพิ่มในเวลากลางคืน

c)

ปริมาณออกซิเจนในขวดลดลงในตอนกลางวันแต่เพิ่นขึ้นในตอนกลางคืน

d)

ปริมาณออกซิเจนและคาร์บอนไดออกไซด์เพิ่มขึ้นในตอนกลางวันแต่ลดลงในเวลากลางคืน

37.

ข้อใดเป็นสาเหตุที่ทําให้ทรัพยากรธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อมเสื่อมโทรมลงอย่งรวดเร็ว

a)

สภาพอากาศที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว

b)

ความต้องการใช้ประโยชน์จากทรัพยากรธรรมชาติของมนุษย์

c)

การเพิ่มจํานวนความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต

d)

การดําเนินวิถีชีวิตของมนุษย์ในปัจจุบันมีสภาพ เปลี่ยนแปลงไป

38.

การกระทําในข้อใดแสดงให้เห็นถึงการอนุรักษ์ ทรัพยากรธรรมชาติ

a)

สร้างเขื่อนเพิ่มขึ้น เพื่อเก็บรักษานํ้าให้มีคุณภาพ ในการใช้งาน

b)

ใช้พื้นที่ป่าในการปลูกพืชทางการเกษตรให้ มากขึ้น เพื่อเพิ่มพื้นที่สีเขียว

c)

ทําพิธีบวชป่า และสืบชะตาแม่นํ้าทุกปี

d)

หยุดทําไร่เลื่อนลอยแล้วหันมาปลูกพืชเชิงเดี่ยว

39.

การสังเคราะห์ด้วยแรง การหายใจ การบริโภค การเผาไหม้ จะอยู่ในวัฎจักรใด

a)

วัฎจักรคาร์บอน

b)

วัฎจักรฟอตเฟส

c)

วัฎจักรกำมะถัน

d)

วัฎไนโตรเจน

40.

สายใยอาหาร หมายถึง

a)

ผู้ผลิตซึ่งมีหลายชนิด ทั้งพืชและสัตว์

b)

ความสัมพันธ์กันในห่วงโซ่อาหารแต่ละห่วงโซ่อาหาร

c)

ห่วงโซ่อาหารหลายห่วงโซ่มีความสัมพันธ์กัน

d)

ผู้บริโภคมีหลายลำดับ

41.

การสังเคราะห์ด้วยแสงโดยพืช สาหร่าย แพลงก์ตอนพืชและแบคทีเรีย ใช้ก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์และให้ผลผลิต เป็นคาร์โบไฮเดรตในรูปน้ำตาล และเมื่อมีการหายใจ คาร์บอนไดออดไซด์ถูกปล่ยออกสู่บรรยากาศอีกครั้ง เป็นความสำคัญขิงวัฏจักรใด

a)

Carbon Cycle

b)

Nitrogen Cycle

c)

PhosphorusCycle

d)

ไม่มีข้อถูก

42.

ไส้เดือนดิน กิ้งกือ ปลวก นกแร้ง จัดเป็นผู้บริโภคประเภทใด

a)

Herbivore

b)

Canivore

c)

Scavanger

d)

Omnivore

43.

สิ่งมีชีวิตกลุ่มใดที่เปลี่ยนสารอินทรีย์ให้เป็นสาร

อนินทรีย์

a)

Producer

b)

Consumer

c)

Producer และ Consumer

d)

Decomposer

44.

การอยู่ร่วมกันของสิ่งมีชีวิต 2 ชนิด ที่ได้ประโยชน์ทั้งสองฝ่ายและเมื่อแยกจากกันจะไม่สามารถดำรงชีวิตอยู่ได้ จัดเป็นการอยู่ร่วมกันแบบใด

a)

Parasitism

b)

Predation

c)

Mutualism

d)

Commensalism

45.

วัฏจักรของสารที่มีพื้นดินเป็นแหล่งรองรับและสำรองคือวัฏจักรของสารใด

a)

วัฏจักร N

b)

วัฏจักร C

c)

วัฏจักร Ca

d)

วัฏจักร O

46.

วัฏจักรของสารที่มีการหมุนเวียนไปพร้อมๆกับการหมุนเวียนของพลังงานคือวัฏจักรของสารใด

a)

วัฏจักรไนโตรเจน

b)

วัฏจักรคาร์บอน

c)

วัฏจักรฟอสฟอรัส

d)

วัฏจักรน้ำ

47.

nitrogen fixation คือกระบวนการใดในวัฏจักรไนโตรเจน

a)

กระบวนการเปลี่ยนแอมโมเนียไปเป็นแอมโมเนียมไอออน

b)

กระบวนการตรึงแก๊สไนโตรเจนให้เป็นแอมโมเนีย

c)

กระบวนการเปลี่ยนไนเตรตกลับไปเป็นแก๊สไนโตรเจน

48.

hydrologic cycle คืออะไร

a)

วัฏจักรคาร์บอน

b)

วัฏจักรไฮโดรเจน

c)

วัฏจักรน้ำ

49.

“หนอน นก หญ้า งู” พบในระบบนิเวศแห่งหนึ่ง จะเขียนความสัมพันธ์ในรูปโซ่อาหารได้อย่างไร

a)

หญ้า ---------> หนอน ---------> งู ---------> นก

b)

หญ้า ---------> หนอน---------> นก ---------> งู

c)

หญ้า ---------> นก ---------> หนอน ---------> งู

d)

หญ้า ---------> งู ---------> นก ---------> หนอน

50.

ไลเคนส์เป็นรูบแบบความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตชนิดใดบ้าง

a)

ควายกับนกเอี้ยง

b)

รากับสาหร่าย

c)

ดอกไม้กับผีเสื้อ

d)

ปลาการ์ตูนกับดอกไม้ทะเล

Similar Resources on Wayground

แบบทดสอบเกี่ยวกับแสง

47 questions

แบบทดสอบเกี่ยวกับแสง

quiz

Worksheet

•

9th Grade

แบบทดสอบเรื่องการวัดและหน่วยวัด (ม.3)

50 questions

แบบทดสอบเรื่องการวัดและหน่วยวัด (ม.3)

quiz

Worksheet

•

9th Grade

ตอบปัญหาวิทยาศาสตร์ 66

50 questions

ตอบปัญหาวิทยาศาสตร์ 66

quiz

Worksheet

•

9th Grade

ชีวะ ปลายภาค 1/1

45 questions

ชีวะ ปลายภาค 1/1

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

แบบทดสอบดาราศาสตร์และอวกาศ

46 questions

แบบทดสอบดาราศาสตร์และอวกาศ

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

คำอุปสรรค

45 questions

คำอุปสรรค

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

วิทยาศาสตร์กับสิ่งที่เรียน

51 questions

วิทยาศาสตร์กับสิ่งที่เรียน

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade