NEW
Font size
Worksheetsแบบทดสอบชั้น ม.1(ภูมิศาสตร์ภัยพิบัติ)
Total questions: 15
Worksheet time: 12mins
บริเวณพื้นที่ในข้อใดที่พบปัญหาดินมีสภาพแห้งแล้ง
เป็นทะเลทราย เพาะปลูกไม่ได้ผลมากที่สุด
เอเชียใต้
เอเชียตะวันออก
เอเชียตะวันออกเฉียงใต้
เอเชียตะวันตกเฉียงใต้
ข้อใดคือสาเหตุสำคัญของการตัดไม้ในภูมิภาคเอเชีย
ตะวันออก
การปฏิรูปเศรษฐกิจ
การนำพื้นที่ไปเลี้ยงสัตว์
การประกอบอาชีพเผาถ่าน
การนำพื้นที่ไปปลูกยางพารา
พายุประเภทใดมีความรุนแรงมากที่สุด
พายุไต้ฝุ่น
พายุโซนร้อน
พายุฤดูร้อน
พายุดีเปรสชั่น
สาเหตุการเกิดไฟป่าในประเทศออสเตรเลียคือข้อใด
ปฏิกิริยาเคมีในดินป่าพรุ
การจุดไฟเก็บเห็ดและหาของป่า
คลื่นความร้อนจากสภาพอากาศที่แห้งแล้ง
การเผาไร่เพื่อกำจัดวัชพืช เพื่อเตรียมเพาะปลูก
หมู่เกาะในโอเชียเนีย มีโอกาสเกิดภัยพิบัติในข้อใดมากที่สุด
สึนามิ
แผ่นดินไหว
ภูเขาไฟระเบิด
ปัญหาโลกร้อน
ปัญหาภัยแล้งซ้ำซากส่งผลต่อสังคมชนบทอย่างไรมากที่สุด
ผลผลิตทางการเกษตรตกต่ำ
คุณภาพชีวิตของคนชนบทตกต่ำ
ขาดแคลนแหล่งน้ำเพื่อการเกษตร
คนชนบทอพยพเข้ามาหางานทำในเมืองใหญ่
ข้อใดคือลมพายุหมุนที่มีแหล่งกำเนิดในมหาสมุทรอินเดีย
ไต้ฝุ่น
ทอร์นาโด
เฮอร์ริเคน
ไซโคลน
ประเทศใดในทวีปออสเตรเลียและโอเชียเนียมีบริเวณที่ตั้งอยู่ในเขตอากาศอบอุ่นทั้งประเทศ
ประเทศฟีจี
ประเทศออสเตรเลีย
ประเทศนิวซีแลนด์
ประเทศปาปัวนิวกินี
ข้อใดคือพายุรุนแรงที่เกิดขึ้นในออสเตรเลีย
พายุไต้ฝุ่น
พายุเฮอร์ริเคน
พายุวิลลี่ – วิลลี่
พายุหมุนไซโคลน
ประเทศใดในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ตั้งอยู่ในเขต
ภูเขาไฟของโลก
ไทย
สิงคโปร์
เวียดนาม
อินโดนีเซีย
ข้อสังเกตการเกิดสึนามิคือข้อใด
น้ำทะเลมีคลื่นลมแรง มีพายุหมุน คลื่นทะเลขึ้นสูง
น้ำทะเลบริเวณชายฝั่งมีระดับเพิ่มขึ้นมาก อาจเกิด คลื่นสึนามิ
ทะเลได้รับแรงสั่งสะเทือนจากคลื่นใต้น้ำทะเล จากโขดหินผุกร่อน
น้ำทะเลบริเวณชายฝั่งลดระดับลงอย่างมาก ให้สันนิษฐานว่าอาจเกิดสึนามิ
นักเรียนคิดว่าพื้นที่ลักษณะใดจะเกิดแผ่นดินถล่ม
พื้นที่ราบลุ่ม
พื้นที่น้ำท่วมถึง
พื้นที่ชายฝั่งทะเล
พื้นที่ลาดชันมาก
ผลกระทบจากการเกิดคลื่นยักษ์ “สึนามิ” ใน ประเทศญี่ปุ่น คือข้อใด
เกิดวาตภัยทำให้ท้องทะเลปั่นป่วน
เกิดโคลนถล่มทับหมู่บ้านชาวประมง
เกิดน้ำท่วมฉับพลันในหมู่บ้านชายฝั่งทะเล
เกิดพายุฝนกระหน่ำทำให้บ้านเรือนเสียหาย
ประเทศออสเตรเลียเกิดปัญหาไฟป่าอย่างรุนแรงเกือบทุกปีส่งผลกระทบอย่างไร
เกิดภัยแล้ง
มีฝุ่นละออง
เกิดฝนทิ้งช่วง
สัตว์ป่า ไม่มีแหล่งที่อยู่
ข้อใดเป็นการจัดการทรัพยากรธรรรมชาติและสิ่งแวดล้อมที่นักเรียนสามารถทำได้ง่ายที่สุด
ฟื้นฟูป่าไม้ด้วยการปลูกป่าทดแทน
การนำถุงพลาสติกกลับมาใส่ของซ้ำอีกครั้ง
สำรวจแหล่งทรัพยากรบริเวณที่อยู่อาศัยเพิ่มเติม
ใช้พลังงานจากแก๊สธรรมชาติแทนการใช้น้ำมันดิบ
