NEW
Font size
WorksheetsG6 中文 pre-comp 复习
Total questions: 30
Worksheet time: 20mins
1、请选出读音不正确的一项（ ）
A.弄巧成拙（zhuó） 汹涌澎湃（xiōng） 跺脚（duò）
B.跌跌撞撞（zhuàng） 技高一筹（chóu） 斗篷（péng）
C.自作自受（zuò） 别出心裁（cái） 抵御（yù）
D.一哄而散（hōng） 威风凛凛（lǐn） 谚语（yàn）
2、请选出读音全对的一项（ ）
A.婆娑（suō） 抡起（lūn）
B.咆哮（páo） 莺啼（yīng）
石缝（fèn） 流水汤汤（tāng）
渲染（xuān） 草坪（pín）
3、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 微笑 逢隙 热血沸腾
B. 笨浊 单薄 全神惯注
C. 距离 彩虹 威风凛凛
D. 疙瘩 暴发 别出心栽
4、下列词语书写有误的一项是（ ）
A. 坦克 苔藓 洒脱
B. 愁怨 喜悦 咆哮
C. 酱油 干燥 嘴唇
D. 暄闹 屹立 废话
5、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 颓然 斗蓬 沙漠
B. 曾加 因素 氧气
C. 嗓子 沙哑 草坪
D. 甘庶 遭糕 谚语
6、下列词语书写有误的一项是（ ）
A. 瞬间 目堵 纯熟
B. 荡漾 澄碧 毡帽
C. 晶莹 衣裳 恍然
D. 检阅 慷慨 谱曲
7、下列句子中画线的成语运用有错误的一项是（ ）。
A、凡事如果值得去做，而且要做得好，就应该别出心裁。
B、南方的革命浪潮一天天汹涌澎湃起来了。
C、经过老师的指点,刚才还是一头雾水的我现在恍然大悟了。
D、我们要多注意日常生活中词句的积累,这样在写作时才能妙笔生花,运用自如。
8、下面句子中,画线的词语使用不恰当的一项是（ ）。
A、我们的改革开放事业是前无古人、惊天动地的伟业。
B、洞箫牧笛的丝竹音乐,我们固然喜欢,但我们更喜欢黄钟大吕的交响音乐。
C、现在少数媒体不去挖掘有重大新闻价值的时事,反倒抓住某些明星的一些逸闻就笔走龙蛇,真是令人费解。
D、那群姑娘里,就数她心灵手巧,绣出来的虫鱼花鸟无不栩栩如生,活灵活现。
9、下列句子中画线的词语使用不正确的一项是（ ）。
A、这幅画把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。
B、妈妈斩钉截铁的说,一点商量的余地也不留。
C、他的作品虽然动听,可惜余音绕梁,知音难觅!
D、这篇散文,形散意不散,文字如行云流水一般自然畅快,值得一读。
10、请给下列句子排序
①它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。
②银杏树又叫白果树。
③银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。
④一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。
⑤每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。
⑥原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。
A.214563
B.215463
C.216345
D.216534
11、请给下列句子排序
①我顺着霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也洒上了一层霞光。
②当我回过神时，望向天空，竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。
③我向西边望去，只见天边有一片红霞。霞光照在山顶上，树染红了，望雨亭也染红了。
④我望着那如绸的霞，听着大院里的树叶“沙沙”的响声，已如醉如痴。
⑤我坐在阳台上看书。不知什么时候，太阳公公已悄悄地躲在山后了。
A. 52341
B. 54312
C. 51342
D. 53142
12、下列说法有误的一项是（ ）
A. 孟浩然与王维同为唐代著名的山水田园派诗人。
B. 老舍的代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》和戏剧《茶馆》。
C. 辛弃疾，南宋豪放派词人，与苏轼合称“苏辛”。
D. 刘禹锡的诗写的很有豪气，白居易称他为“诗仙”。
13、下列说法正确的一项是（ ）
A. 王安石，南宋文学家，唐宋八大家之一。
B. 苏轼，北宋著名文学家、书法家、画家，豪放派主要代表。
C. 纪伯伦，与莎士比亚齐名，被并称为“站在东西方文化桥梁上的两位巨人”。
D. 列夫·托尔斯泰，美国作家，代表作有《安娜·卡列尼娜》、《战争与和平》等。
14、《三国演义》的作者是（ ）。
A. 吴承恩
B. 施耐庵
C.曹雪芹
D.罗贯中
15、下列关于文体的表述正确的是（ ）
A、《西江月·夜行黄沙道中》是一首词，词牌名是“夜行黄沙道中”。
B、《宿建德江》与《西江月·夜行黄沙道中》都描写了月夜景色，表达的情感是相同的，都表达了羁旅之思、异乡愁绪。
C、《七律·长征》是一首七言绝句，是毛泽东所作。
D、《花之歌》的作者是纪伯伦的散文诗，用花的语言来叙述大自然的话语。
16、下列关于文体的表述错误的一项是（ ）
A、《在柏林》的体裁是微型小说，全文不足400个字，以小见大，成功地反映出战争给人民带来的巨大的肉体痛苦及沉重的心灵打击，震撼力和冲击力足以使任何残酷的战争电影逊色。
B、《桥》的体裁是散文，全文构思新颖别致，设置悬念，前后照应。多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛，烘托出老汉高大的形象。
C、《宿建德江》是一首五言绝句，作者是唐代的孟浩然。
D、《故宫博物院》的体裁是说明文，本文是沿故宫的中轴线按空间顺序说明的。
17、下列关于说明方法的表述错误的一项是（ ）
A、 “ 火星与地球的自转速度差不多，倾角都也很相似。”此句运用了做比较的说明方法。
B、“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。”此句运用了举例子的说明方法。
C、“ 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。” 此句运用了做假设的说明方法。
D、“在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约有六千四百多万千米的星球。”此句运用了列数字的说明方法。
18、下列关于说明方法正确的一项是（ ）
A、赵州桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。此句运用了作引用的说明方法。
B、“古时候，科学不发达，人们一直向往天上的世界 ，于是有了许许多多的故事：嫦娥奔月、仙女下凡、蟠桃盛会……”此句运用了打比方的说明方法。
C、“同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。它只有那么大，不会再长大。”此句运用了夸张的说明方法。
D、据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。此句运用了比喻的说明方法。
19、请选出一下说法不正确的是（ ）
A.谈到“知音”，我们总是能想起俞伯牙和锺子期这两个人，他们之间的故事引出了不少典故。其中，“高山流水”这一典故常用来比喻知音难遇或乐曲高妙。
B.《江南春》四句诗，既写出了江南春景的丰富多彩，也写出了它的广阔、深邃和迷离。
C.《宿建德江》所表现的愁绪与马致远《天净沙·秋思》里“断肠人在天涯。”非常相似，都有一种羁旅之思。
D.《西江月·夜行黄沙道中》是北宋豪放派词人辛弃疾的作品，是他贬官闲居江西时创作的一首吟咏田园风光的词。
20、下面哪一句写的不是夏天呢？
A.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
B.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
C.七八个星天外，两三点雨山前。
D.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
21、我来到乡村看望亲戚，看见院子外的青山绿水，不由得想起“___________，___________”这样一句诗。
A.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
B.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
C.野旷天低树，江清月近人。
D.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
22、下列哪首诗不是七言绝句？
A.《六月二十七日望湖楼醉书》
B.《浪淘沙》
C.《书湖阴先生壁》
D.《宿建德江》
23、下列哪首诗词的作者不是唐宋八大家之一呢？
A.《六月二十七日望湖楼醉书》
B.《书湖阴先生壁》
C.《西江月·夜行黄沙道中》
D.《泊船瓜洲》
24、请写出《七律·长征》的颔联。
A.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜
B.红军不怕远征难，万水千山只等闲。
C.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸
D.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
25、下列文言实词解释有误的一项是（ ）。
A.伯牙鼓琴:弹
B. 善哉乎鼓琴：好啊
C. 少选之间：过了一会儿
D. 以为世无足复为鼓琴者：知足
26、下列文言实词解释有误的一项是（ ）。
A. 曝书画：晒
B. 拊掌大笑曰：拍掌
C：尾搐入两股间：大腿
D：谬矣：荒谬
27、下列文言文语句理解有误的一项是（ ）。
A. 方鼓琴而志在太山：伯牙刚开始弹琴时，表现出巍巍高山的心志。
B.织当问婢：织布的事应该去问织工。
C.终身不复鼓琴：全身不再弹琴。
D.所宝以百数:他所珍藏的书画数以百计。
28、《江南春》中诗人笔下的江南春景，鲜明，生动，形象，这种效果是通过多种写作手法产生的，以下哪一项不是诗人运用的写作手法，请选择：（ ）
A、动静结合
B、前后照应
C、虚实结合
D、视觉、听觉多角度描写
29、关于《夏天里的成长》一文，说法不正确的是（ ）
A.本文语言浅显易懂，虽没有华丽的词汇，却让人感到亲切、自然、朴实。
B. 人在夏天里的成长，不仅仅是身体的成长、年龄的增长，还指知识和能力的增长。
C.人生的夏天主要指的是一个人的壮年时期。
D.“六月六，看谷秀”的意思是农历六月初六，就到处可见齐腰深、长谷穗的农作物了。
30、下列说法正确的一项是（ ）
A. 《七律·长征》颈联用了比喻和夸张的修辞手法，写出了现实中的山和红军眼里的山。表现了红军敢于战胜一切困难的革命乐观主义精神。
B. 《有的人》的作者是臧克家，整首诗运用了拟人的表现手法。
C.《灯光》一文，作者王愿坚，是按照时间发展顺序来叙述的。
D.《盼》中作者围绕“盼”字展开描写，通过场景描写、心理描写、动作描写、语言描写表达了人物盼望的心情。
