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WorksheetsEnigmadys
Total questions: 8
Worksheet time: 4mins
Qu'est-ce que la dysphasie ?
Un trouble du calcul
Un trouble du graphisme
Un trouble de la compréhension et/ou de l'expression orale
Un trouble de la planification, de la réalisation, de la coordination et de l'automatisation des gestes
La dysorthographie touche-t-elle uniquement le langage écrit ou aussi le langage oral ?
Langage écrit
Langage oral
Les deux
Ce trouble touche la compréhension du sens des mots
Lucas a des difficultés pour lire et écrire. Quel(s) trouble(s) "dys" pourrai(en)t en être la cause ?
Dyslexie
Dyspraxie
Dysgraphie
Dyscalculie
Quelles aides techniques pourraient potentiellement aider Lucas (difficultés à lire et écrire) ?
Règle de lecture
Stylo avec embout adapté
Outil informatique
Time Timer
Isaac, 8 ans, est scolarisé en classe de CE2. Il éprouve des difficultés pour stabiliser ses outils en géométrie. Il ne parvient pas à positionner ses doigts sur son crayon.
Quelles aides techniques peut-on lui proposer, de manière à pallier à ses difficultés ?
Un ciseau avec retour
Un embout pour le crayon
Une règle anti-dérapante
Une souris scanner
Quel est l'intérêt de préconiser la mise en place de l'outil informatique chez un enfant avec troubles des apprentissages ou du graphisme ?
De proposer des logiciels permettant de pallier aux difficultés orthographiques de l'enfant
De lui permettre de scanner les documents de manière à pouvoir les compléter sur l'ordinateur
De proposer à l'enfant un moyen de prise de note moins énergivore que l'écriture manuscrite
De lui permettre de se détendre en jouant à des jeux en ligne
Quels sont les critères à prendre en compte pour la mise en place de l'outil informatique auprès d'un enfant porteur de troubles des apprentissages ?
La motivation de l'enfant
Le type de scolarisation de l'enfant
Le niveau scolaire de l'enfant (classe de l'enfant)
Les résultats des bilans
Quels sont les conseils à dispenser auprès des parents lors de la mise en place de l'outil informatique ?
L'apprentissage des compétences acquises en séance doit être consolidé de manière régulière à la maison
Utiliser l'ordinateur familial au lieu d'investir dans un ordinateur propre à l'enfant
Préférer un ordinateur compatible avec les logiciels à installer
Choisir un ordinateur de type 2 en 1 (ordinateur-tablette)
