wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Laboratorio_Metodi_Didattiche_Attività_Motorie

Total questions: 30

Worksheet time: 23mins

Name
Class
Date
1.

Il SEGMENTO CORPOREO, tra l'articolazione del bacino e quella del ginocchio, si chiama...

a)

arto inferiore

b)

gamba

c)

coscia

d)

avangamba

e)

nessuna risposta è corretta

2.

A cosa serve rilevare il proprio battito cardiaco?

a)

Non lo so

b)

Per correre più velocemente e sudare maggiormente

c)

Per valutare il proprio livello di attivazione o affaticamento o agitazione

d)

Aumentare la consapevolezza su se stessi

3.

Come si chiama il segmento corporeo che inizia dalla spalla e termina all'ultima falange del dito della mano?

a)

braccio

b)

avambraccio

c)

arto superiore

d)

arto inferiore

4.

Dove si trova il segmento GAMBA?

a)

tra il bacino e la caviglia

b)

tra il bacino e il ginocchio

c)

tra il bacino e il piede

d)

tra il ginocchio e la caviglia

5.

Quale movimento è?

a)

flessione degli arti superiori

b)

circonduzione arti superiori

c)

piegamento degli arti superiori

d)

estensione degli arti superiori

6.

Quale movimento è?

a)

circonduzione arti superiori

b)

piegamento arti superiori

c)

flessione arti superiori

d)

estensione arti superiori

e)

nessuna risposta è corretta

7.

Il battito cardiaco a riposo dovrebbe essere tra...

a)

i 60 e i 70 battiti al minuto

b)

i 100 e i 120 battiti al minuto

c)

i 120 e i 150 battiti al minuto

d)

nessuna risposta è corretta

8.

E' possibile svolgere una circonduzione con l'articolazione del ginocchio?

a)

si

b)

no

9.

E' possibile svolgere una rotazione con il segmento corporeo TESTA?

a)

si

b)

no

10.

Quali posti del corpo si prediligono per rilevare il battito cardiaco?

a)

polso

b)

collo

c)

petto

d)

tutte le risposte sono corrette

11.

l'IMMAGINE CORPOREA

a)

è in continua evoluzione e mutamento

b)

si riferisce ad una rappresentazione soggettiva del proprio corpo

c)

si riferisce al come vorrei essere

d)

si riferisce a come penso che gli altri mi vedano

12.

Lo SCHEMA CORPOREO...

a)

è una rappresentazione mentale del corpo sia statico che in dinamica (in movimento)

b)

è altamente soggettiva e personale

c)

viene sviluppata, più o meno, fino al 13° anno di età

d)

è la rappresentazione mentale del proprio corpo in uno spazio

e)

non è rappresentabile graficamente

13.

Quali sono le fasi caratterizzanti una lezione di Scienze Motorie?

a)

fase conclusiva, ripristino equilibrio psicofisico

b)

fase adattativa, per il ripristino del setting di lavoro

c)

fase di attivazione, iniziale

d)

fase centrale, dove si sviluppano gli obiettivi specifici della lezione

e)

fase direttiva, fondamentale per il ruolo dell'insegnante

14.

Correre, saltare, arrampicarsi, lanciare, camminare, afferrare...

a)

sono abilità sportive

b)

sono le capacità condizionali

c)

sono capacità coordinative speciali

d)

sono gli schemi motori di base dinamici

e)

nessuna risposta è corretta

15.

Gli SCHEMI MOTORI di BASE sono....

a)

non possono essere assolutamente sviluppati

b)

innati, fanno parte del patrimonio genetico umano

c)

parte dell'ALFABETO MOTORIO

d)

sono la rappresentazione mentale oggettiva del nostro corpo in uno spazio

e)

fanno parte delle capacità coordinative generali

16.

Le capacità condizionali...

a)

possono essere rappresentate come i pedali e le ruote, in quanto sono le capacità fisiche (il motore) di una persona

b)

possono essere rappresentante come il manubrio, in quanto guidano e controllano il movimento

17.

Le capacità coordinative...

a)

possono essere rappresentate come i pedali e le ruote, in quanto sono le capacità fisiche (il motore) di una persona

b)

possono essere rappresentante come il manubrio, in quanto guidano e controllano il movimento

18.

La velocità è...

a)

una capacità coordinativa

b)

una capacità condizionale

c)

tutte le risposte sono corrette

19.

Il ritmo...

a)

è una capacità coordinativa

b)

è una capacità condizionale

20.

L'equilibrio...

a)

è una capacità coordinativa

b)

è una capacità condizionale

21.

La resistenza è...

a)

una capacità coordinativa

b)

una capacità condizionale

c)

tutte le risposte sono corrette

22.

Quando un bambino riesce ad afferrare una palla con due mani, quale capacità sta sviluppando?

a)

forza veloce

b)

coordinazione spazio temporale

c)

equilibrio

d)

coordinazione oculo podalica

e)

coordinazione oculo manuale

23.

Una fase di ATTIVAZIONE svolta in maniera adeguata, dovrebbe sollecitare gradualmente i bambini a livello...

a)

tutte le risposte sono corrette

b)

emotivo

c)

cognitivo

d)

relazionale

e)

fisico e motorio

24.

Le variabili di SPAZIO e TEMPO...

a)

sono strettamente interconnesse tra loro

b)

se modifico una variabile, di conseguenza si modificherà anche l'altra

c)

sono due componenti non rapportabili tra loro

d)

sono molto rigide e per questo difficilmente modulabili in termini di inclusività

e)

devono essere gestite in maniera consapevole dall'insegnante

25.

Non è indicato utilizzare la metodologia del PEER TEACHING nelle Scienze Motorie.

a)

VERO

b)

FALSO

26.

Quali dovrebbero essere le caratteristiche delle attività proposte durante Scienze Motorie?

a)

creatività

b)

gradualità

c)

polivalenza

d)

divertimento

e)

multilateralità

27.

L'IMITAZIONE...

a)

non può essere considerato un metodo adottabile per favorire l'apprendimento

b)

è un metodo utilizzabile con bambini piccoli o bambini con BES

c)

l'essere umano ha una predisposizione cerebrale per l'imitazione di comportamenti o movimenti

d)

limita la sfera emotiva e comunicativa

e)

aiuta a mediare e superare difficoltà legate alla comprensione e al linguaggio

28.

Esiste un legame forte tra movimento ed emozioni.

a)

VERO

b)

FALSO

29.

Devo tenere presente che l'intensità di un esercizio è condizionata...

a)

dalla durata dell'esercizio (tempo)

b)

dal numero dei giocatori

c)

dalla quantità di distrattori presenti nel setting di lavoro

d)

dallo spazio utilizzato per svolgere l'esercizio

e)

dalla tipologia di materiali utilizzati

30.

Le esercitazioni relative al rilassamento corporeo, coinvolgono...

a)

le capacità condizionali

b)

lo schema corporeo

c)

le capacità coordinative

d)

l'immagine corporea

e)

tutte le risposte sono corrette

Similar Resources on Wayground

scheletro

26 questions

scheletro

quiz

Worksheet

•

10th Grade - Professi...