Free Printable Repaso 3º ESO

1.

¿7/21 y 2/6 son equivalentes?

a)

Si, son equivalentes

b)

No, no son equivalentes

2.

¿2/200 y 3/100 son equivalentes?

a)

Si, son equivalentes

b)

No, no son equivalentes

3.

¿ Qué número falta para que las fracciones sean equivalentes?

a)

2

b)

10

c)

4

d)

15

4.

Determina el valor de x para que las fracciones sean equivalentes $\frac{1}{4}=\frac{X}{8}$

a)

2

b)

4

c)

6

d)

8

5.

Obtén la fracción irreducible de esta fracción 14/98

a)

1/7

b)

2/7

c)

1/14

d)

7/4

6.

¿CUÁL DE ESTAS FRACCIONES ES MAYOR?

a)

NINGUNA ES MAYOR

b)

1/2

c)

3/6

d)

4/8

7.

¿Cúal es la fracción irreducible de 15/25?

a)

15/25

b)

5/12

c)

3/5

d)

5/3

8.

El numerador de una fracción indica:

a)

Una parte de un todo.

b)

El número de partes iguales en que se divide la unidad.

c)

Las veces que se debe multiplicar una fracción.

d)

El número de partes que se toma de la unidad.

9.

¿ Cuál es la fracción es equivalente ?

a)

b)

c)

10.

El denominador de una fracción indica:

a)

Una parte de un todo.

b)

Las veces que se debe multiplicar

c)

El número de partes que se toma de la unidad.

d)

El número de partes iguales en que se divide la unidad.

11.

En la recta numérica, el punto corresponde a la fracción:

a)

3/7

b)

7/3

c)

5/9

d)

9/5

12.

El punto mostrado en la recta numérica corresponde a la fracción:

a)

9/4

b)

4/9

c)

6/5

d)

5/6

13.

El punto que está en la recta es representado por el racional:

a)

-3/4

b)

-4/3

c)

-4/5

d)

-5/4

14.

¿Cuál es la fracción irreducible de $\frac{27}{189}$ ?

a)

1/7

b)

3/7

c)

9/12

d)

1/12

e)

1/9

15.

¿Cuál es la descomposición en factores primos del 270?

a)

2 · 3³ · 5

b)

2 · 3 · 5 · 7

c)

2³· 5

d)

7 · 5· 11

16.

1/3 y 4/12 son fracciones equivalentes

a)

verdadero

b)

falso

17.

x/24 = 5/6 = y/30

a)

x = 20 y = 25

b)

x = 10 y = 15

c)

x = 12 y = 27

d)

x = 23 y = 13

18.

Obtén la fracción irreducible de esta fracción 14/98

a)

1/7

b)

2/7

c)

1/14

d)

7/4

19.

5/9 +3/10 -3 =

a)

- 193/90

b)

193/90

c)

90/193

d)

- 90/193

20.

-4/5 · 20/8 =

a)

-2

b)

2

c)

4

d)

-4

21.

6/17 : (20/38) =

a)

-20/5

b)

-20/7

c)

20/5

d)

-10/5

22.

Clasifica: 3,2458458458.....

a)

Decimal periódico mixto

b)

Decimal exacto

c)

Decimal periódico puro

23.

Sin realizar la división clasifica: 7/210

a)

Periódico

b)

Exacto

24.

Encuentra la fracción generatriz que corresponda con este número decimal: 3,455555555......

a)

311/90

b)

311/45

c)

45/311

d)

90/311

25.

Simplifica: $\frac{30\cdot10^{-2}\cdot5^2\cdot4}{2^{-8}\cdot8^3}$

a)

15

b)

6

c)

8

d)

$2^2\cdot5^2$

26.

Alicia ahorra cada semana 3/4 de su paga. Si consigue ahorrar 312 € al año ¿Cuál es la paga semanal de Alicia? Dato: un año tiene 52 semanas

a)

10 €

b)

3,38 €

c)

175,5 €

d)

8 €

27.

Calcula: $8\sqrt{2}-\sqrt{32}+4\sqrt{18}$

a)

$4\sqrt{2}$

b)

$16\sqrt{2}$

c)

$9\sqrt{3}$

d)

$12\sqrt{6}$

28.

Indicar el valor de "x" e "y" para que las fracciones sean equivalentes: $\frac{24}{32}\ \ \ \ \ \frac{6}{x}\ \ \ \ \ \frac{y}{40}$

a)

$x=12\ \ \ ;\ \ \ y=20$

b)

$x=5\ \ \ ;\ \ y=4$

c)

$x=4\ \ \ ;\ y=8$

d)

$x=\ 8\ \ ;\ y=30$

29.

Calcula: $2\cdot5^{10}\cdot\frac{5^{-6}}{2^3\cdot5^6}$

a)

100

b)

0,01

c)

10

d)

1

30.

Calcula y expresa en notación científica: $\left(5,4\cdot10^8\ -4,3\cdot10^7\right)\div10^{13}$

a)

$4,97\cdot10^6$

b)

$49,7\cdot10^{-7}$

c)

$4,97\cdot10^{-6}$

d)

$4,97\cdot10^{-12}$

31.

Calcula: $9^2\div3^6\cdot3^8\div3^{-7}$

a)

$3^{-1}$

b)

$3^{13}$

c)

$3^1$

d)

$3^{-13}$

32.

Calcula: $\frac{9}{3}\cdot\left[\left(\frac{1}{2}+\frac{3}{5}\right)-\frac{12}{10}\right]\div\frac{3}{2}$

a)

$-\frac{12}{5}$

b)

$-\frac{3}{4}$

c)

$-\frac{16}{90}$

d)

$-\frac{1}{5}$

33.

En una prueba de inglés he obtenido 125 puntos de los 200 posibles. He calculado aproximadamente que mi nota es un 6. Calcula la nota real con dos decimales. Indica el error relativo cometido.

a)

5%

b)

4%

c)

3%

d)

2%

34.

Calcula y simplifica: $\left(\sqrt{3}\right)^3+\sqrt{243}-9\sqrt{27}$

a)

$-17\sqrt{3}$

b)

$7\sqrt{3}$

c)

$3\sqrt{3}$

d)

$-9\sqrt{3}$

35.

Expresa como una sola potencia: $3^4\cdot3^{-6}\cdot3^8\cdot5^8\cdot5^{-2}$

a)

$15^2$

b)

$15^4$

c)

$15^6$

d)

$15^8$

36.

Ángel vende 1/3 de su finca y alquila 1/8. El resto de la finca lo cultiva él mismo. ¿Qué fracción de su finca cultiva?

a)

$\frac{13}{24}$

b)

$\frac{3}{24}$

c)

$\frac{11}{24}$

d)

$\frac{8}{24}$

37.

Si mido la longitud de mi porche y de mi jardín y en el primero obtengo 205 cm pero mide 200 cm y en el jardín obtengo 20,3 m pero realmente mide 20 metros de longitud. ¿En cuál de las dos medidas he cometido un error más grave?

a)

Peor en el porche (2,5%) que en el jardín (1,5%)

b)

Peor en el jardín (4%) que en el porche (2%)

c)

Peor en el porche (5%) que en el jardín (3%)

d)

Peor en el jardín (2%) que en el porche (1%)

38.

Calcula y simplifica: $\left(10^5\div10^6\cdot100\cdot10^7\right)\div\left(10^7\cdot1000^2\cdot10^{-2}\right)$

a)

0,1

b)

0,001

c)

10

d)

100

39.

En una fábrica de leche hay 4 tanques de 250 L. Por la mañana se saca 1/5 de un tanque y por la tarde 3/10 del mismo. Al día siguiente se vacía otro tanque entero y un 40% de otro.¿Cuántos litros quedan entre todos los tanques finalmente?

a)

425 L.

b)

525 L.

c)

250 L.

d)

375 L.

40.

¡Recuerda simplificar el resultado, si es posible!

a)

30/72

b)

3/5

c)

5/12

d)

16/15

41.

Aplica las propiedades de las potencias, calcula y simplifica:

a)

-25

b)

1/10

c)

1/25

d)

2/10=1/5

42.

¡Recuerda simplificar, si es posible!

a)

-2/5

b)

5/2

c)

3/25

d)

-2/7

43.

La fracción 4/3 corresponde a la figura.......

a)

b)

c)

d)

44.

1. Tengo 20 euros. Me gasto 3/5 en el cine. ¿Cuánto me queda?.

a)

12 €

b)

6 €

c)

9 €

d)

8 €

45.

¾ de una bolsa de frutos secos pesan 120 gramos. ¿Cuánto pesa la bolsa entera?

a)

90 gr

b)

120 gr

c)

160 gr

d)

180 gr

46.

¿Cuál es la fracción que representa esta figura?

a)

Cuarto quintos

b)

Cuatro quinceavos

c)

Cuatro quintos

d)

Cuatro cincos

47.

Si llamamos x a un número cualquiera, escribe una expresión algebraica para "el doble de un número"

a)

$2x$

b)

$x^2$

c)

$x+2$

d)

$x-2$

e)

$\frac{x}{2}$

48.

Si llamamos x a un número cualquiera, escribe

una expresión algebraica para: "Un número aumentado en 5 unidades"

a)

$x-5$

b)

$x+5$

c)

$5x$

d)

$\frac{x}{5}$

e)

$x^5$

49.

Si llamamos x a un número cualquiera, escribe una expresión algebraica para:
"Un número disminuido en 3 unidades"

a)

$x-3$

b)

$x+3$

c)

$3x$

d)

$\frac{x}{3}$

e)

$x^3$

50.

Si llamamos x a un número cualquiera, escribe una expresión algebraica para:
"Un número más su mitad."

a)

$\frac{x}{2}$

b)

$x+\frac{x}{2}$

c)

$x-\frac{x}{2}$

d)

$x+\frac{1}{2}$

e)

$\frac{x+x}{2}$

51.

Si llamamos x a un número cualquiera, escribe una expresión algebraica para:
"El anterior de un número"

a)

$y$

b)

$x+1$

c)

$x-1$

d)

$x^1$

52.

Si llamamos x a un número cualquiera, escribe una expresión algebraica para:
"El siguiente de un número"

a)

$y$

b)

$x+1$

c)

$x-1$

d)

$x^1$

53.

Si llamamos x a un número cualquiera, escribe una expresión algebraica para "un número impar"

a)

$2x+1$

b)

$x^2+1$

c)

$x+2+1$

d)

$x-2+1$

e)

$\frac{x}{2}+1$

54.

Si llamamos x a un número cualquiera, escribe una expresión algebraica para:
"Las tres cuartas partes de un número"

a)

$3x+\frac{1}{4}$

b)

$\frac{4x}{3}$

c)

$\frac{3x}{4}$

d)

$3x+4x$

e)

$3x+\frac{x}{4}$

55.

Si llamamos x a un número cualquiera, escribe una expresión algebraica para: "El cuadrado de un número"

a)

$2x$

b)

$x^2$

c)

$x+2$

d)

$x-2$

e)

$\frac{x}{2}$

56.

Si llamamos x a un número cualquiera, escribe una expresión algebraica para: "El cubo de un número"

a)

$3x$

b)

$x^3$

c)

$x+3$

d)

$x-3$

e)

$\frac{x}{3}$

57.

Si llamamos x a un número cualquiera, escribe una expresión algebraica para: "El cubo de la diferencia entre dos números cualesquiera"

a)

$3x-3y$

b)

$\left(x-y\right)^3$

c)

$3\left(x-y\right)$

d)

$x^3-y^3$

58.

Escribe una expresión algebraica para: "El perímetro de un cuadrado de lado x"

a)

$x^2$

b)

$2x$

c)

$x^4$

d)

$4x$

59.

Escribe una expresión algebraica para: "Dos números suman 13"

a)

$x+x=13$

b)

$x+y=13$

c)

$xy=13$

d)

$x-y=13$

60.

Escribe una expresión algebraica para: "Triple de un número elevado al cuadrado"

a)

$\left(3x\right)^2$

b)

$3x^2$

c)

$2\left(3x\right)$

61.

Considerando un rebaño de “x” ovejas, escribe una expresión algebraica para: "Número de patas del rebaño"

a)

$y$

b)

$x^4$

c)

$4$

d)

$4x$

62.

Considerando un rebaño de “x” ovejas, escribe una expresión algebraica para: "Número de patas si se mueren 6 ovejas"

a)

$x-y$

b)

$x^4-6x$

c)

$4x-6$

d)

$4\left(x-6\right)$

63.

Escribe una expresión algebraica para: "La suma de los cuadrados de dos números"

a)

$2x-2y$

b)

$\left(x+y\right)^2$

c)

$2\left(x+y\right)$

d)

$x^2+y^2$

64.

Escribe una expresión algebraica para: "El área de un triángulo de base b y altura h"

a)

$\frac{b+h}{2}$

b)

$\left(bh\right)^2$

c)

$bh$

d)

$\frac{bh}{2}$

65.

Observa la figura, ¿cuál es la expresión algebraica que nos da el perímetro del triángulo?

a)

$x+x+x-3=3x-3$

b)

$x\left(x-3\right)\left(x-3\right)$

c)

$\frac{x\left(x-3\right)\left(x-3\right)}{2}$

d)

$3x$

66.

Observa la figura, ¿cuál es el perímetro del triángulo si los lados iguales miden 4 cm cada uno?

a)

$9$

b)

$16$

c)

$8$

d)

$10$

67.

Si llamamos x al sueldo mensual de un trabajador, expresa algebraicamente: "El valor de una paga extraordinaria, sabiendo que equivale al 80% del sueldo"

a)

$80\%x$

b)

$80x$

c)

$0,8x$

68.

Sabiendo que x es el sueldo mensual de un trabajador y que una paga extraordinaria, equivale al 80% del sueldo", expresa algebraicamente: "Su nómina de diciembre, mes en el que percibe una paga extraordinaria"

a)

$180\%x$

b)

$180x$

c)

$x+0,8x=1,8x$

69.

Sabiendo que x es el sueldo mensual de un trabajador y que una paga extraordinaria, equivale al 80% del sueldo", expresa algebraicamente: "Sus ingresos anuales, sabiendo que cobra dos pagas extras: en verano y en Navidad."

a)

$x+180\%x$

b)

$12x+2\cdot180x$

c)

$12x+2\cdot0,8x=13,6x$

d)

$x+2\cdot0,8x=2,6x$

70.

Si llamamos x a un número cualquiera, escribe una expresión algebraica para: "La suma de los dos números siguientes a él"

a)

$x+y$

b)

$x+1+x+2=2x+3$

c)

$\left(x+1\right)\cdot\left(x+2\right)$

d)

$x+x+1$

71.

Escribe una expresión algebraica para: "El área de un cuadrado de lado x"

a)

$x^2$

b)

$2x$

c)

$x^4$

d)

$4x$

72.

Escribe una expresión algebraica para: "El precio de x cuadernos si uno cuesta 1,5 euros"

a)

$1,5x$

b)

$1,5+x$

c)

$\frac{x}{1,5}$

d)

$1,5^x$

73.

Escribe una expresión algebraica para: "El área de un círculo de radio x"

a)

$\pi x^2$

b)

$2\pi x$

c)

$3,14x^2$

74.

Escribe una expresión algebraica para: "El 25% de un número"

a)

$0,25x$

b)

$0,75x$

c)

$25\%x$

d)

$75\%x$

75.

Un número aumentado en 48

a)

x + 48

b)

48x

c)

4 + 8

d)

4/8

76.

Un número disminuído en 55

a)

b :55

b)

b + 55

c)

b - 5

d)

b - 55

77.

El producto entre dos números

a)

ab

b)

a - b

c)

a + b

d)

a : b

78.

Dos veces la suma de dos números

a)

2 ( a + b)

b)

2 ( a - b)

c)

( a + b) / 2

d)

( ab) / 2

79.

Cuatro veces la diferencia entre dos números

a)

a + 4b

b)

4( a - b)

c)

a - 4b

d)

4(a + b)

80.

El cociente entre dos números

a)

a / b

b)

a + 3b

c)

ab

d)

a + x

81.

La mitad de la diferencia entre dos números

a)

2a - b

b)

2 - a / b

c)

( a - b ) /2

d)

2 - b / a

82.

El cuadrado de la diferencia de dos números.

a)

a - b²

b)

a² - b²

c)

(a - b)²

d)

a² - b

83.

El doble producto de dos números.

a)

2xy

b)

2x - y

c)

x - 2y

d)

-2xy

84.

La fracción representada en esta figura es....

a)

6/9

b)

3/9

c)

9/6

d)

6/3

85.

La fracción 4/3 corresponde a la figura.......

a)

b)

c)

d)

86.

En un cine hay 400 personas de las que 3/5 son niños. ¿Cuántos niñas hay en el cine>?.

a)

240

b)

160

c)

200

d)

180

87.

1. Tengo 20 euros. Me gasto 3/5 en el cine. ¿Cuánto me queda?.

a)

12 €

b)

6 €

c)

9 €

d)

8 €

88.

¾ de una bolsa de frutos secos pesan 120 gramos. ¿Cuánto pesa la bolsa entera?

a)

90 gr

b)

120 gr

c)

160 gr

d)

180 gr

89.

Un aventurero realiza 2/5 de su camino en todo terreno y el resto andando. Si el tramo realizado a pie han sido 30 km. ¿Cuál es la distancia total recorrida?.

a)

40 km

b)

60 km

c)

50 km

d)

80 km

90.

Se han vaciado 3/ 8 partes del depósito de agua. Aún quedan 900 litros. ¿Cuál es la capacidad total del depósito?.

a)

580 litros

b)

1440 litros

c)

1600 litros

d)

1800 litros

91.

Un agricultor siembra 2/5 de su huerta de pimientos y el resto de tomates. Los tomates ocupan una extensión 600 m². ¿Cuál es la extensión total de toda la huerta?.

a)

900 m²

b)

240 m²

c)

1000 m²

d)

1200 m²

92.

Andrea gasta 5/8 de su dinero en H & M y aún le quedan 90 euros.

¿ Con cuántos euros salió de casa para ir de compras?.

a)

200 €

b)

180 €

c)

300 €

d)

240 €

93.

Una fracción equivalente a 4/5 es .....(hay dos respuestas correctas posibles)

a)

24 / 30

b)

15 / 20

c)

12 / 60

d)

32 /40

94.

Si simplificamos sucesivamente la fracción 60 / 90 hasta llegar a la fracción equivalente irreducible obtenemos....

a)

2 / 3

b)

3 / 5

c)

2 / 5

d)

5 / 3

95.

Luis ha comido 3 / 4 de una pizza y Juan 15 / 20 de otra pizza igual a la primera....¿Quién ha comido más?

a)

Luis

b)

Juan

c)

Los dos igual

d)

Es imposible comer tanta pizza de una vez

96.

Si reducimos las fracciones 7 /10 , 9 / 12 y 4 / 6 a tres fracciones con el mínimo común denominador, obtenemos respectivamente...

a)

7 / 60 , 9 / 60 , 4 / 60

b)

7 / 12 , 9 / 12 , 4 / 12

c)

42 /30 , 90 / 30 , 54 / 30

d)

42 / 60 , 45 / 60 , 40 / 60

97.

A Luis, el profe de Mates le pide que ordene de menor a mayor, usando el símbolo < , las fracciones

2/ 3 , - 5 / 10 , 1 / 15 , - 6 / 20.

Por tanto el escribirá.....

a)

1/15< 2/3 < -5/10 < -6/20

b)

-6/20 < -5/10 <1/15<2/3

c)

-5/10 < -6/20 < 1/15< 2/3

d)

-5/10 < 1/15 < 2/3 < -6/20

98.

En una tormenta de granizo se han dañado 7 manzanas de cada 15 en la huerta de Ana, mientras que en la de Clara han sido 4 de cada 9. ¿Quién ha sufrido más daños?.

a)

Ana

b)

Clara

c)

Las dos igual

d)

Es imposible contar tantas manzanas

99.

Luis invita a comer una tarta a sus amigos: Pedro come 1 / 5 de la tarta, Ana 1/6 y Tomás 1 / 3 . Si Luis come lo que le dejan, ¿qué fracción come?

a)

7 / 10

b)

7 / 30

c)

3/ 10

d)

2 / 30

100.

Un senderista realiza una marcha: el primer día hace 1 / 6 del recorrido, el segundo día camina 1/4 , el tercer día recorre 1 / 5 y el cuarto día hace 1 / 10 del recorrido. ¿Qué fracción de todo el recorrido le queda para hacer en los días sucesivos?

a)

2 / 30

b)

13 / 60

c)

17 / 60

d)

11 /60

101.

Señala la aproximación por redondeo de este número a las décimas:

10,11

a)

10,2

b)

10,1

102.

Redondea a las décimas 3,99; y calcula el error cometido.

a)

3,9; error = 0,09

b)

3,98; error = 0,01

c)

4,0; error = 0,01

d)

4,1; error = 0,11

103.

Aproxima a las décimas por truncamiento el número 1,238

a)

1,3

b)

1,2

c)

1

d)

1,23

104.

Aproxima a las centésimas por truncamiento el número 3,238

a)

3,23

b)

3,24

c)

3

d)

3,239

105.

Aproxima a las décimas por redondeo el número 0,267

a)

0,26

b)

0,27

c)

0,2

d)

0,3

106.

Aproxima a las centésimas por redondeo el número 2,342

a)

2,34

b)

2,35

c)

2,3

d)

2,4

107.

Aproxima a las unidades por redondeo el número 5,93 y calcula el error cometido.

a)

5,8; error = 0,13

b)

5; error = 0,93

c)

6; error = 0,07

d)

5,9; error = 0,03

108.

Aproxima a las unidades por redondeo el número 2,41; y calcula el error cometido.

a)

2; error = 0,41

b)

3; error = 0,59

c)

2,4; error = 0,01

d)

2,5; error = 0,09

109.

Si la aproximación del número 3,454545 es 3,4, ¿cuál es el error cometido?

a)

0,000045

b)

0,054545

c)

0,055555

d)

0,005555

110.

¿Cuál es la fórmula del error cometido en una aproximación?

a)

La diferencia entre el valor real y la aproximación.

b)

La diferencia positiva entre el valor real y la aproximación.

111.

Para aproximar por redondeo a la cifra indicada...

a)

Nos quedamos con el número hasta la cifra y añadimos ceros.

b)

Borramos las cifras siguientes a la cifra.

c)

Si la cifra siguiente es menor que 5, añadimos ceros a partir de esa cifra; y si es mayor o igual que 5 le debemos además sumar uno a la cifra indicada.

d)

No hace falta mirar la cifra siguiente.

112.

¿Cuál/es NO son polinomios?

a)

3x²

b)

1/2 x⁹+x⁴

c)

6x³- 2x^-2

d)

8

113.

¿Cuál es el grado del polinomio P(x) = 12x³- 5x⁵ + x⁷

a)

12

b)

7

c)

3

d)

15

114.

¿Cuál es el coeficiente principal de P(x) = -3x³+x⁵-1

a)

-1

b)

5

c)

1

d)

-3

115.

Sumar: (4x²– 12xy + 9y²) + (25x²+ 4xy – 32y²)

a)

29x² + 8xy – 23y²

b)

2x² – 8xy – 2y²

c)

15x² – 8y – 23y²

d)

29x² – 8xy – 23y²

116.

Restar: (14x³y²– 5xy + 14y) – (7x³y² – 8xy + 10y)

a)

7x²y² + 3xy + 5y.

b)

7x³y² + 3xy + 4y.

c)

7xy + 3xy + 4y.

d)

9x³y² - 3xy + 4y.

117.

Multiplicar. (4x – 7xy)(2y + 3x)

a)

8xy + 12x² – 14xy² – 21x²y.

b)

5xy - 12x² – 14xy² – 2x²y².

c)

8x²y² + 12x² – 14xy² – 21x²y.

d)

Ninguna de las anteriores es correcta.

118.

El grado del polinomio $-x^3-4x+x^2+x^3+3x-x^2+1$

a)

1

b)

2

c)

3

d)

10

119.

El desarrollo del cuadrado $\left(x^3+7\right)^2$ es:

a)

$x^5+49$

b)

$x^6+49$

c)

$x^5+14x^3+14$

d)

$x^6+14x^3+49$

120.

El grado del polinomio P(x)=4x³+3x²+8x-6 es...

a)

Sexto grado

b)

Tercer grado

c)

Quinto grado

121.

La respuesta de multiplicar es: X*X*X*X*X

a)

5X⁵

b)

X⁵

c)

5X

d)

5X²

122.

Redondea a las décimas
3,99

a)

3,9

b)

3,98

c)

4,0

d)

4,1

123.

Aproxima este número a las centenas:
123.657.892

a)

123.657.900

b)

123.657.000

c)

123.000.000

d)

123.657.800

124.

Aproxima este número a las centenas:
899.999.999

a)

899.999.000

b)

900.000.000

c)

800.000.000

d)

899.999.900

125.

Aproxima este número a las centenas:
899.999.999

a)

899.999.000

b)

900.000.000

c)

800.000.000

d)

899.999.900

126.

Señala la aproximación por redondeo de este número a las décimas:

10,11

a)

10,2

b)

10,1

127.

Cuando queremos aproximar un número, por ejemplo, a las centenas, ¿En qué deberemos fijarnos?

a)

En el número que haya a su derecha

b)

En el número que haya a su izquierda

c)

En el número que queramos aproximar

d)

En si va a llover o no

128.

Si el número que está a la derecha ➡️ de la cifra que queremos aproximar es menor que 5...

a)

Le sumamos uno a la cifra que estamos aproximando

b)

Le sumamos uno al número que está más a la derecha

c)

Le dejamos como está, porque es menor que 5.

d)

Le sumo un euro a mi monedero

129.

Si el iPhone 8 📱vale 809 euros, redondeando a la cifra de las CENTENAS, ¿Cuánto diríamos que vale?

a)

900 euros

b)

805 euros

c)

810 euros

d)

800 euros

130.

¿Cuál/es NO son polinomios?

a)

3x²

b)

1/2 x⁹+x⁴

c)

6x³- 2x^-2

d)

8

131.

Si P(x) tiene grado 4, y Q(x) tiene grado 3, ¿cuál será el grado de P(x)+Q(x)?

a)

4

b)

3

c)

7

132.

Si H(x) tiene grado 9, y K(x).H(x) tiene grado 11,

¿cuál es el grado de K(x)?

a)

9

b)

2

c)

11

d)

20

133.

Si T(x) = -2x²+5, al especializar en x=2 el resultado es...

a)

1

b)

-3

c)

0

d)

13

134.

El resto de dividir P(x)=-8x² por Q(x)=2x²

a)

0

b)

-8

c)

-4

135.

El cociente de dividir 3x⁴+x³-6 por 3x³ es...

a)

3x+3

b)

x+1/3

c)

-6

d)

x+3

136.

x=-1 es raíz del polinomio...

a)

x²-1

b)

x²+1

c)

3x³+3

d)

3x³-3

137.

Si el grado de P(x) es 7, y el grado de Q(x) es 2, el grado de P(x)-Q(x) es...

a)

5

b)

7

c)

2

d)

9

138.

¿Cuál es el grado de este monomio?
2x²y³z

a)

2

b)

3

c)

1

d)

6

139.

¿Cuál es el grado de este monomio?
−4xy⁴

a)

1

b)

4

c)

5

d)

-4

140.

¿Cuál es el coeficiente de este monomio?
2x²y³z

a)

2

b)

3

c)

5

d)

6

141.

¿Cuál es el coeficiente de este monomio?
−xy⁴

a)

1

b)

-1

c)

4

d)

5

142.

Resta estos dos monomios
2x³yz - 8x³yz

a)

5x³yz

b)

6x³yz

c)

-6x³yz

d)

4x³yz

143.

Suma estos dos monomios
5x²+8x

a)

13x²

b)

13x

c)

8

d)

no se pueden sumar

144.

Multiplica monomios.
(5x⁴y)⋅(-3xy⁶)

a)

15x⁴y⁶

b)

15x⁵y⁷

c)

-15x⁵y⁷

d)

15xy

145.

Divide monomios
(6x⁵y³):(-2x²y)

a)

3xy

b)

-3x³y²

c)

3x³y²

d)

-3xy

146.

Divide monomios
(2/3 x⁷):(1/5 x⁴)

a)

2/15 x³

b)

10/3 x³

c)

2/15x¹¹

d)

10/3 x¹¹

147.

Reduce (suma lo que se pueda)
4x³-5x²+x³+3x²

a)

2x³

b)

2x²

c)

4x³-2x²

d)

5x³-2x²

148.

Suma los siguientes monomios:
5x + x²- x²+ 6x =

a)

x² + 11x

b)

11x

c)

No se puede sumar nada

d)

2x² + 11x

149.

Suma los siguientes monomios:
3X² + X² + X =

a)

5X²

b)

6X²+ X

c)

3X² + 2X

d)

4X²+X

150.

Suma los siguientes monomios:
3X⁵ + 4X⁵=

a)

7x¹⁰

b)

8X⁵

c)

7X⁵

d)

12x⁵

151.

Suma los siguientes monomios:
5X³+ 5X³=

a)

10x⁶

b)

25x⁶

c)

15X + 15X

d)

10X³

152.

Suma los siguientes monomios:
X² + X =

a)

No se pueden sumar

b)

X³

c)

3X³

d)

2X²

153.

Suma los siguientes monomios:
(3x²+ 2x) - ( 5x²- 4x)

a)

2x²- 2x

b)

2x²+ 6x

c)

-2x²+ 6x

d)

-2x² - 2x

154.

Multiplica los siguientes monomios:
2x³. (-5x²) . 4x

a)

40x⁵

b)

-40x⁵

c)

-40x⁶

d)

-10x⁶

155.

Calcula:
(-8a⁴b) : ( -2ab)

a)

4a³b

b)

-4a³b

c)

4a³b²

d)

4a³

156.

Calcula:
(1/2)a⁵. ( -3/4) a²

a)

(-3/8) a⁷

b)

(-4/6) a⁷

c)

(-3/8) a³

d)

(-4/6) a³

157.

Calcula:
(-3/5) a⁷: (-5/2)a

a)

(15/10)a⁶

b)

(15/10)a⁷

c)

(6/25) a⁶

d)

(6/25)a⁸

Repaso 3º ESO

Total questions: 157

Worksheet time: 3hrs 53mins

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