NEW
Font size
Worksheetsม.3 เรื่อง การเขียนเพื่อการสื่อสาร2
Total questions: 20
Worksheet time: 11mins
การเขียนในข้อใดมีลักษณะคล้ายกับการเขียนอธิบาย
การเขียนชี้แจง
การเขียนโต้แย้ง
การเขียนรายงาน
การเขียนแสดงความคิดเห็น
เรื่องที่นำมาเขียนอธิบาย ควรมีลักษณะอย่างไร
เรื่องที่ทันสมัย
เรื่องที่เป็นประโยชน์ในชีวิตประจำวัน
เรื่องที่น่าสนใจ น่ารู้ และต้องการคำอธิบาย
เรื่องที่ให้ความรู้ ความคิด และนำไปปฏิบัติตามได้
ข้อใดไม่ใช่วิธีการเขียนอธิบาย
ใช้ภาษาที่เข้าใจง่าย
ใช้ถ้อยคำที่กระชับ รัดกุม
เขียนเรียงลำดับขั้นตอนในการปฏิบัติ
เขียนโดยยกเหตุผล และมีตัวอย่างประกอบชัดเจน
บุคคลใดเขียนแสดงความคิดเห็นไม่ถูกต้องตามหลักการ
กุ้ง ไม่มีอคติในเรื่องที่เขียน
ฉลาม เขียนเพื่อชักจูงเกลี้ยกล่อมผู้อื่น
น้ำ เขียนโดยใช้ข้อมูลในการนำเสนอที่ถูกต้อง
ปลา ต้องการเขียนเพื่อให้เกิดการปรับปรุง เปลี่ยนแปลง พัฒนาไปในทางที่ดี
ข้อใดแสดงว่า เลือกเรื่องที่เขียนรายงานศึกษาค้นคว้า
ไม่ถูกต้องตามหลักการ
นิด เลือกเรื่องที่ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในสังคม
น้อง เลือกเรื่องที่ยังไม่มีผู้เขียน หรือยังไม่แพร่หลาย
นงค์ เลือกเรื่องที่ตนมีความสนใจและมีประสบการณ์
น้ำ เลือกเรื่องที่ผู้อ่านสนใจ เหมาะสมกับผู้อ่าน
และเป็นประโยชน์ต่อผู้อ่าน
การใช้ข้อมูลภาคสนามในการทำรายงานการศึกษาค้นคว้าทำได้โดยวิธีใด
ผู้ทำรายงานต้องรวบรวมจากการขุดค้นในสถานที่จริง
ผู้ทำรายงานต้องรวบรวมจากสื่อที่มีความหลากหลาย
ผู้ทำรายงานต้องรวบรวมจากเอกสารที่ยังไม่ได้เผยแพร่
ผู้ทำรายงานต้องรวบรวมขึ้นจากการทดลอง
การสัมภาษณ์ การสังเกต และอื่นๆ
ข้อใดไม่ใช่ส่วนประกอบตอนต้นของรายงานการศึกษาค้นคว้า
คำนำ
สารบัญ
ภาคผนวก
กิตติกรรมประกาศ
ข้อใดเขียนบรรณานุกรมหนังสือเล่มได้ถูกต้อง
ธีรภาพ โลหิตกุล. จดหมายถึงสายน้ำบันทึกถึงขวัญข้าว. แพรวสำนักพิมพ์. 2551
ธีรภาพ โลหิตกุล. 2551. จดหมายถึงสายน้ำ บันทึกถึงขวัญข้าว. กรุงเทพมหานคร : แพรวสำนักพิมพ์.
ธีรภาพ โลหิตกุล. แพรวสำนักพิมพ์, จดหมายถึงสายน้ำบันทึกถึงขวัญข้าว, 2551.
ธีรภาพ โลหิตกุล. แพรวสำนักพิมพ์. 2551. จดหมายถึงสายน้ำบันทึกถึงขวัญข้าว
ถ้านักเรียนต้องการทำโครงงานเพื่อรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเพลงพื้นบ้านในท้องถิ่น ควรจัดทำโครงงานประเภทใด
โครงงานค้นคว้า ทดลอง
โครงงานที่เป็นการสำรวจ
โครงงานที่เป็นการประดิษฐ์ คิดค้น
โครงงานที่เป็นการศึกษาทฤษฎี หลักการ
ภาษาที่ใช้ในการเขียนชื่อโครงงาน ควรมีลักษณะอย่างไร
ใช้ภาษาเข้าใจง่าย
ใช้ภาษาทันสมัย เร้าใจผู้อ่าน
ใช้ภาษาตรงไปตรงมา สื่อความหมายได้อย่างชัดเจน
ใช้ภาษาที่เป็นแบบแผน และใช้ถ้อยคำที่มีความหมายลึกซึ้ง
การเขียนชื่อสมาชิกที่รับผิดชอบโครงงาน
จะต้องเรียงลำดับอย่างไร
เรียงตามเลขที่
เรียงตามเพศชาย หญิง
เรียงตามลำดับตัวอักษร
เรียงตามลำดับตำแหน่งหน้าที่ในการทำโครงงาน
ข้อใดไม่ปรากฏในการเขียนที่มาของโครงงาน
สาเหตุที่ทำโครงงาน
เหตุจูงใจในการทำโครงงาน
ผู้ที่สนับสนุนในการทำโครงงาน
การวางแผนปฏิบัติงานในการทำโครงงาน
ข้อใดในส่วนที่บอกให้ทราบถึงสิ่งที่ต้องการให้เกิดขึ้นเมื่อสิ้นสุดโครงงาน
ผลที่คาดหวัง
จุดประสงค์ของโครงงาน
วิธีปฏิบัติในการทำโครงงาน
หลักวิชาที่นำมาใช้ในการทำโครงงาน
บทนำของรายงานการศึกษาค้นคว้า เขียนเรียงลำดับขั้นตอนอย่างไร
สาเหตุในการศึกษา วัตถุประสงค์ ขอบเขต ขั้นตอน วิธีการ ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
สาเหตุในการศึกษา วัตถุประสงค์ ประโยชน์ที่คาดว่า จะได้รับ ขอบเขต ขั้นตอน วิธีการ
วัตถุประสงค์ สาเหตุในการศึกษา ประโยชน์ที่คาดว่า จะได้รับ ขอบเขต ขั้นตอน วิธีการ
ขอบเขต ขั้นตอน วิธีการ ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ สาเหตุในการศึกษา วัตถุประสงค์
“มีการอภิปราย หรือข้อเสนอแนะในประเด็นการศึกษาเรื่องที่สามารถศึกษาต่อยอด” ข้อความนี้กล่าวถึงการเขียนส่วนใดของรายงาน
สรุป
บทนำ
เนื้อหา
ภาคผนวก
ข้อใดเป็นการเขียนเชิงอธิบาย
ดึกดื่นคืนนี้ลมหนาวพัดโชยมา
ปรุงรสให้แซบหนอ ใส่มะละกอลงไป
ให้แสงสุกใส ได้เป็นเสมือนดวงตา
ไม่ต้องห่วงว่าฉันเปลี่ยนหัวใจ
ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของความคิดสร้างสรรค์
คิดนอกกรอบ
คิดเล็กคิดน้อย
คิดพลิกแพลง
คิดหลากหลาย
สำนวนในข้อใด เป็นวิธีการแสดงความคิดเห็นที่เหมาะสมที่สุด
ได้ทีขี่แพะไล่
เด็ดบัวไม่ไว้ใย
ไม่ เออ ออ ห่อหมก
เห็นดำเห็นแดง
ส่วนประกอบใดในรายงานที่สำคัญน้อยที่สุด
คำนำ
สารบัญ
บรรณานุกรม
ภาคผนวก
สรรพนามบุรุษใดควรใช้ในการย่อความ
บุรุษที่ 1
บุรุษที่ 2
บุรุษที่ 3
บุรุษที่ 1 และ 2
