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Worksheets12篇溫習《師說》
Total questions: 22
Worksheet time: 10mins
內容題：作者以古之聖人和今之眾人作對比目的是要論證甚麼？
今之眾人在各方面也不及古之聖人
古之聖人應從師學習
有否從師，是導致聖愚高下的關鍵
李蟠不應如今之眾人一樣恥於從師
內容題：透過巫醫與士大夫的比較，反映了當時甚麼不良的風氣？
恥於相師
惑而恥師
不恥相師
恥學於師
詞解題：「巫醫、樂師、百工之人，不恥相師 」中，「相師 」是甚麼意思？
自己學習
一起練習
拜見老師
互相學習
「余嘉其能行古道，作《師說》以貽之」中，「貽」是甚麼意思？
提醒
貽笑大方
贈送
表揚
技巧題：作者提出孔子的說話「三人行， 則必有我師。」的例子，這是屬於什麼論證手法？
舉例論證
對比論證
引用論證
比喻論證
詞解題：「生乎吾前，其聞道也，固先乎吾 」中，「固」是甚麼意思？
本來
堅定
可靠
固然
技巧題：作者提出「今之眾人」及「古之聖人」的例子，這是屬於什麼論證手法？
舉例論證
對比論證
引用論證
比喻論證
技巧題：作者提出醫師、樂師、各類工匠與士大夫的例子，這是屬於什麼論證手法？
舉例論證
對比論證
引用論證
比喻論證
修辭題：「位卑則足羞，官盛則近諛。」運用了什麼修辭手法？
反問
對偶
頂真
借代
以下哪一項對「師」的解釋不正確？
A. 「師」者，所以傳道、受業、解惑也。 師：老師。
嗚呼！「師」道之不復可知矣！ 師：從師問學。
於其身也則恥「師」焉，惑矣！ 師：學習。
巫、醫、樂師、百工之人，不恥相「師」。 師：老師。
作者對比「巫、醫、樂師、百工之人」和士大夫之族的從師態度，以下哪一項是作者的用意？
證明「巫、醫、樂師、百工之人」的學問比當時士大夫深厚
證明當時所有人都恥於從師
證明士大夫不屑向「巫、醫、樂師、百工之人」學習
證明士大夫恥於從師的荒謬
試解釋以下文句中的粗體字：「位卑則足羞。」
地位低
卑鄙
謙卑
地位高
試解釋以下文句中的粗體字：「余嘉其能行古道。」
我
你
他
李蟠
為何會「聖益聖，愚益愚」？
因為聖人一向不恥於教授他人；眾人卻恥於與他人分享知識
因為聖人較一般人聰明；眾人的才智卻十分平庸
因為聖人較用心追求學問；眾人則無心向學
因為聖人較一般人聰明，仍從師學習；眾人才智遠不及聖人，卻恥於從師
作者在第二段以甚麼人與今之眾人作對比？
巫醫樂師百工之人
李蟠
士大夫
古聖人
作者批評士大夫「小學而大遺」，「小」是指甚麼？
瑣碎之事
斷句朗讀之法
人生的道理
不恥相師
作者在首段運用了甚麼手法帶出論點？
開門見山
先破後立
以提問方式帶出論點
埋下伏筆
作者讚揚李蟠「能行古道」，「古道」是甚麼？
古人從師學習的風氣
時人恥於從師的風氣
聖人傳授的知識
人生的道理
