wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Romantyzm. Co o tym wiem?

Total questions: 22

Worksheet time: 11mins

Name
Class
Date
1.

Jakie wartości wyznawała młodzież w "Odzie do młodości"?

a)

jedność, przyjaźń, utylitaryzm

b)

rewolucja, wolność, przyjaźń

c)

poświęcenie się dla sprawy, samokształcenie, entuzjazm

d)

praca nad sobą, szczęście społeczne, wyzwolenie Polski

2.

Wskaż bohaterów ballady "Romantyczność" A. Mickiewicza

a)

poeta, starzec, Józio

b)

Karusia, macocha, gmin

c)

Rózia, Józio, poeta

d)

Karusia, Jasieńko, starzec

3.

Romantyczny charakter ballady "Romantyczność" ujawniają cytaty:

a)

"Mówcie pacierze! - krzyczy prostota - Tu jego dusza być musi."

b)

"Tyżeś to w nocy? to ty, Jasieńku! Ach! i po śmierci kocha! Tutaj, tutaj, pomaleńku, Czasem usłyszy macocha!"

c)

"Ufajcie memu oku i szkiełku, Nic tu nie widzę dokoła."

d)

"Dziewczyna duby smalone bredzi, A gmin rozumowi bluźni"."

4.

Słowa "Ufajcie memu oku i szkiełku, Nic tu nie widzę dokoła. Duchy karczemnej tworem gawiedzi, W głupstwa wywarzone kuźni. Dziewczyna duby smalone bredzi, A gmin rozumowi bluźni" można powiązać z pojęciami:

a)

sensualizm, racjonalizm

b)

irracjonalizm, sensualizm

c)

empiryzm, epikureizm

d)

stoicyzm, sensualizm

5.

Irracjonalizm ilustruje przykład

a)

"Miej serce i patrzaj w serce"

b)

"Tam sięgaj, gdzie wzrok nie sięga, Łam, czego rozum nie złamie!"

c)

"Mój ojcze, mój ojcze! czy widzisz te dziwa? Król olszyn do siebie zaprasza i wzywa!"

d)

"Ufajcie memu oku i szkiełku,Nic tu nie widzę dokoła"

6.

Wskaż utwory Adama Mickiewicza

a)

"Świtezianka", "Król olszyn", "Giaur"

b)

"Lilije", "Rybka", "To lubię!"

c)

"Kordian", "Dziady", "Prawiek i inne czasy"

d)

"Księgi Jakubowe", "Księgi narodu i pielgrzymstwa polskiego"

7.

Wskaż cechy ballady:

a)

porównania homeryckie, narrator - obserwator, dialogi

b)

tajemniczość, fantastyka, ludowość

c)

motyw winy i kary, fantastyka ludowa, inwokacja

d)

przyroda - bohater, fabuła, synkretyzm

8.

Werteryzm to:

a)

wybujała wyobraźnia, carpe diem

b)

poczucie bezsensu życia, dążenie do samozagłady

c)

pesymizm, depresyjność

d)

Weltschmerz, uczuciowość,

9.

Elementy stroju szlacheckiego to:

a)

kontusz, pas kontuszowy, czapka z piórem

b)

delia, żupan, baczmagi

c)

chałat, baczmagi, czapka z barankiem

d)

kontusz, żupan, karabela

10.

O człowieku bogatym mówi frazeologizm:

a)

słoma mu z butów wystaje

b)

z dziada pradziada karmazyn

c)

poznać pana po cholewach

d)

szlachcic szaraczkowy

11.

Cechy Jacka Soplicy jako bohatera romantycznego to:

a)

buntownik, nieszczęśliwie zakochany

b)

bojownik o wolność, dumny

c)

pokorny, tajemniczy

d)

wybitna indywidualność, doskonały

12.

Cechy epopei to:

a)

inwokacja, bohater ludowy

b)

patos, retardacja

c)

porównania homeryckie, narrator 3 - osobowy

d)

synkretyzm, liczba ksiąg podzielna przez 6

13.

Sonet charakteryzuje:

a)

14 wersów, 4 zwrotki

b)

część opisowa i refleksyjna

c)

dialog, synkretyzm

d)

czystość gatunkowa, orientalizm

14.

Wielkiej Improwizacji dotyczą pojęcia:

a)

patriotyzmu, buntu wobec Boga

b)

prometeizmu, totalitaryzmu

c)

władzy absolutnej, ateizmu

d)

patriotyzmu, prometeizmu

15.

Wartości po między którymi wybiera hr. Henryk to:

a)

miłość do ludzi i sława

b)

małżeństwo i poezja

c)

miłość do dziecka i sława

d)

religia i rodzina

16.

Która forma jest poprawna?

a)

Widziałaś hrabię Henryka?

b)

Widziałaś hrabiego Henryka?

c)

Tańczyłam z hrabim Henrykiem na balu dobroczynnym.

d)

Tańczyłam z hrabią Henrykiem na balu dobroczynnym.

17.

Rewolucjoniści w Nie - Boskiej komedii to ludzie, którzy żądają:

a)

biedacy: chleba i zemsty; kobiety - niezależności od mężczyzn

b)

Pankracy: władzy absolutnej, antyklerykałowie - wolności od zasad

c)

ludzie walczący z religią: wolnej miłości, biedacy - sprawiedliwości

d)

szlachta: ochrony życia i mienia; Leonard - nowej religii

18.

Przekonanie, że historia jest wynikiem wyłącznie wyrokiem wyroków boskich, a nie działań ludzkich to:

a)

prometeizm

b)

synkretyzm

c)

irracjonalizm

d)

prowidencjalizm

19.

Cytat "Za to, żeś nic nie kochał, nic nie czcił prócz siebie, prócz siebie i myśli twych potępion jesteś, potępion na wieki" pochodzi z utworu, który ilustruje cytat:

a)

„Niewiasto [...] Więc ci nie żal rozboju, Ale tylko strach kary? Idźże sobie w pokoju [...] Wieczna twa tajemnica. Bo takie sądy Boże, Iż co ty zrobisz skrycie, Mąż tylko wydać może, A mąż twój stracił życie”.

b)

"Pójdź do mnie, mój chłopcze, w głęboki las! Ach, strzeż się, bo wołam już ostatni raz!" – Czy widzisz, mój ojcze, król zbliża się tu, Już w oczach mi ciemno i brak mi tchu."

c)

"Rządzić jak Ty wszystkimi zawsze i tajemnie: Co ja zechcę, niech wnet zgadną, Spełnią,tym się uszczęśliwią, A jeżeli się sprzeciwią, Niechaj cierpią i przepadną."

d)

"Hej! obywatele — hej! bracia — demokraty, na pomoc! — Hej! ratunku — pomocy — ratunku! —Galilaee, vicisti!"

20.

Grzegorz poprzez swoje opowieści wskazuje Kordianowi, że

a)

może odnaleźć sens życia - może być patriotą

b)

może zaangażować się w walkę ze złem - powinien poszukać sobie odpowiedniej narzeczonej

c)

powinien poświęcić się dla ojczyzny - powinien zadbać o gospodarkę jak prawdziwy szlachcic

d)

życie jest bez sensu - życie to ciagła wojna

21.

Jakie kraje odwiedza Kordian i w czym odnajduje sens życia?

a)

Anglia, Francja, Niemcy - walka o ojczyznę

b)

Watykan, Włochy, Rosja - pieniądze

c)

Włochy, Anglia, Francja - poświęcenie dla wolności

d)

Austria, Francja, Włochy - miłość

22.

Cytat "A cóż wiesz, że nie jesteś jak ci obłąkani?

Ty chciałeś zabić widmo, poświęcić się za nic." mówi o tym, że:

a)

próba zabicia cara doprowadziła Kordiana do szaleństwa

b)

Kordian poświęcił się nadaremnie

c)

bohater walczył z duchem cara

d)

doktor Szatan odbiera Kordianowi złudzenia