WorksheetsWES603翰林國語 6下 課文閱讀 L1＜不可以翻魚＞
Total questions: 17
Worksheet time: 19mins
不可以翻魚一課中，為什麼大臣一開始說看到阿凡提翻魚，後來改口說沒有呢？
擔心被挖眼珠、砍掉雙手
想要獲得獎賞
期待計畫成功
擔心失去性命
不可以翻魚一課中，針對理政大臣指阿凡提違反法律，阿凡提想出什麼辦法來應對？
請求先給他賞賜
否認所犯的錯誤
要求其他大臣翻魚
請求國王原諒過錯
不可以翻魚一課主要告訴我們什麼？下面哪一項錯誤？
遇到問題要冷靜下來想辦法解決
巧妙的說話應對，可以化解危機
可以以其人之道還治其人之身來化解危機
遵守國家的法律規範以免惹禍上身
不可以翻魚一課中，為什麼阿凡提會在宴會中翻魚？下面哪一項錯誤？
國王答應他可以翻魚
阿凡提實在太愛吃魚
紅燒魚太可口
廚師廚藝精湛
不可以翻魚一課的主旨是什麼？
機智的應對，可以幫我們化解難題
適時的改變立場可以保住性命
吃魚吃一面就好，不要太貪吃
在國王的宴會上，絕對不要去翻魚
不可以翻魚一課中，「國王，我不知道哇！」「這不是理由，依照法律要處斬。」，從這些對話中，可以推測阿凡提的心情如何？
莫名其妙
憤怒生氣
悲傷難過
興奮激動
不可以翻魚一課中，阿凡提為什麼會面臨被處死的危機？
在國王面前翻魚
說話得罪了國王
國王喜怒無常
太快將魚吃光
不可以翻魚一課中，阿凡提得知即將要被處死時的心理變化依序是什麼？請將 A 慌慌張張 B 莫名其妙 C 冷靜下來排列：
ABC
CBA
ACB
BCA
不可以翻魚一課中，提到「紅燒魚灑滿醬汁、香料，那鮮嫩的魚肉，美味可口，令人食指大動。」「食指大動」是什麼意思？
面對美食而食欲大開
指因飢餓過度而手指發抖
指受到驚嚇而手指僵硬
指因情緒激動而握緊拳頭
請依照不可以翻魚一課的文意，排列下面情節順序。
甲、理政大臣說阿凡提羞辱國王罪該萬死。
乙、阿凡提愛吃魚，在宴會上翻魚。
丙、阿凡提請求將看見他翻魚之人的眼珠挖出。
丁、國王欣賞阿凡提，理政大臣嫉妒
丁乙甲丙
乙丁甲丙
丁乙丙甲
乙丁丙甲
不可以翻魚一課中，「宴會中，樂音悠揚，君臣有說有笑……」從這段描述中，可以知道作者想要營造什麼氣氛？
歡樂喜悅
緊張恐懼
冷靜鎮定
悲傷痛苦
不可以翻魚一課中，「我會賞賜，但別想求饒！」……「快說！快說！」，從這些對話中，可以推測國王的心情如何？
心煩意亂
心情愉快
不知所措
擔心害怕
不可以翻魚一課中，理政大臣想出什麼辦法刁難阿凡提？
提出翻魚就要處死的法律
要求吃魚要翻面
要求要跪下吃魚
提出只能吃紅燒魚的規定
不可以翻魚一課中，你覺得理政大臣聰不聰明？為什麼？
聰明，因為他能找出法律來找阿凡提的麻煩
不聰明，因為他的計謀被國王識破了
聰明，因為他能讓國王信任他並且聽他的話
不聰明，因為他不懂吃魚的方法
不可以翻魚一課中，可以推測作者想要刻畫國王的角色性格是如何？
膚淺無情
冷靜鎮定
智者風範
賢能治國
不可以翻魚一課中，國王錯愕：「你們剛剛不是說阿凡提……」理政大臣急忙搶話：「沒有人看見阿凡提翻魚呀！」，從這段描述中，可知理政大臣的性格如何？
見風轉舵
喜怒無常
激動興奮
冷靜鎮定
不可以翻魚一課中，阿凡提於宴會中遇到什麼危機？
在國王面前翻魚，將被依法處斬
違反沒有邀請國王先用餐的規定
以言語羞辱國王
違反沒有和國王分享美味的法律
