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WorksheetsO início de tudo
Total questions: 10
Worksheet time: 19mins
A partir do que foi trabalhado em sala de aula, que sentido essa imagem pode ter para o estudo dos fenômenos religiosos?
A ponte deve ser entendida como um obstáculo para o diferente, o novo;
A ponte representa um caminho que não deve ser trilhado ao longo da vida;
A ponte liga o ser humano ao transcendente e a todas as dimensões da existência.
A ponte impede o ser humano de buscar novas possibilidades de sentido e compreensão do mundo.
A compreensão que culturas e povos mais antigos tinham sobre alguns fenômenos não era a mesma de hoje. O que levou homens e mulheres a tentar entender o mundo à sua volta?
a curiosidade
a coragem
o medo
a felicidade
Muitas são as tentativas de explicar as origens da religião. Sabe-se por exemplo que existia uma religião onde acreditava-se que os seres naturais tinham alma ou eram habitados por espíritos. Que religião é essa?
Politeísmo
Monoteísmo
Ateísmo
Animismo
Com o tempo, surgiu uma religião que defendia a existência de seres superiores a ele, as divindades. Como se chama a crença em vários deuses?
Monoteísmo
Animismo
Politeísmo
Ateísmo
O frade carmelita Carlos Mesters, ao estudar sobre as narrativas da criação presentes na Bíblia afirmou:
"Não se deve pensar que tenha existido o paraíso da forma como está escrito na Bíblia. O que existiu, e ainda existe, é a possibilidade real de o homem realizar a perfeita harmonia e paz, quando se deixa guiar pela luz e força de Deus".
A partir dessa afirmação podemos concluir que:
A Bíblia está mentindo sobre o acontecimento da criação.
A Bíblia não está mentindo, afinal, as narrativas da criação não estão preocupadas com a verdade, mas em transmitir ensinamentos.
A Bíblia deve ser substituída pela ciência, pois não oferece nenhuma verdade.
A Bíblia não deve ser levada a sério, pois é um livro de histórias.
Aprendemos que o mito não deve ser visto como uma ficção, mas...
como uma narrativa que aborda verdades importantes ao mundo e que são de difícil desvendamento.
como uma forma de impedir o ser humano de entrar em contato com o mundo divino.
uma experiência científica onde tudo o que é dito foi experimentado e provado.
uma forma de esconder o significado de uma determinada realidade.
O mito presente na imagem chama-se "As criações de Purã". Ele pertence a tradição indígena e seu conteúdo, isto é, a forma como ele é contado, o classifica como um mito:
folclórico, que fala sobre as lendas de um país.
escatológico, isto é, fala do fim do mundo.
teogônico, isto é, fala sobre o surgimento dos deuses
cosmogônico, fala sobre a origem do mundo.
O mito é, com frequência, a narrativa sobre o tempo em que tudo foi criado e sempre é objeto de crença. Uma de suas características principais consiste em:
possuir uma linguagem racional lógica, isto é, não existem absurdos na linguagem mítica.
possuir uma linguagem bastante simbólica, recheadas de metáforas que fornecem mensagens sobre a existência humana.
nunca ser coletivo, ao contrário, todo mito surge da inteligência de uma única pessoa.
ter uma linguagem esvaziada de toda espécie de poesia.
A imagem acima pertence ao poeta grego Horácio que a criou por volta de 60 a.C., que significa "aproveite o dia". Esta expressão pode ser ligada a qual divindade grega?
Cronos
Zeus
Kairós
Hércules
"Muitas vezes os mitos elucidam algo que aconteceuno princípio dos tempos, quando o mundo ainda era jovem. Por exemplo, a maioria das religiões tem seus mitos da criação que explicam como o mundo surgiu. O objetivo principal deles não é revelar fatos históricos. a essência do mito é oferecer às pessoas uma explicação geral da existência". GAARDER, J; NOTAKER, H.; HELLERN, V. O livro das religiões. São Paulo: Cia das Letras, 2002.p. 19.
Este texto fala de qual tipo de mito?
folclórico, fala sobre as lendas
teogônico, fala sobre os deuses
cosmogônico, origem do mundo
escatológico, fala sobre o fim do mundo.
