wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

BAHASA INDONESIA KELAS X SEM 2

Total questions: 30

Worksheet time: 2hrs 30mins

Name
Class
Date
1.

Perhatikan teks negosiasi berikut.

Wali kelas : “Andi, bagaimana rencana kita wisata ke pantai? Apa semua teman-temanmu setuju?”

Ketua kelas : “Saya sudah membicarakannya dengan teman-teman, Bu. Kami setuju, tetapi ada usulan untuk ke Candi Borobudur saja.”

Wali kelas : “Wah, Kenapa begitu?”

Ketua kelas : “Karena jika di pantai kita hanya melihat air dan ombak, Bu. Sementara di Candi nanti kita akan mendapatkan ilmu pengetahuan sejarah.”

Wali kelas : “Baiklah, Kalau begitu. Kita ke Candi saja sambil belajar tentang sejarah.”

Siapa partisipan yang terelibat dalam negosiasi tersebut....

a)

Wali kelas dan murid

b)

Wali kelas dan ketua kelas

c)

Ketua kelas dan teman-teman

d)

Orang tua dan wali kelas

e)

Orang tua dan ketua kelas

2.

Perhatikan teks negosiasi berikut.

Wali kelas : “Andi, bagaimana rencana kita wisata ke pantai? Apa semua teman-temanmu setuju?”

Ketua kelas : “Saya sudah membicarakannya dengan teman-teman, Bu. Kami setuju, tetapi ada usulan untuk ke Candi Borobudur saja.”

Wali kelas : “Wah, Kenapa begitu?”

Ketua kelas : “Karena jika di pantai kita hanya melihat air dan ombak, Bu. Sementara di Candi nanti kita akan mendapatkan ilmu pengetahuan sejarah.”

Wali kelas : “Baiklah, Kalau begitu. Kita ke Candi saja sambil belajar tentang sejarah.”

Isi teks negosiasi yang tepat berdasarkan penggalan tersebut adalah....

a)

Rencana wisata bersama ke pantai.

b)

Ketidaksetujuan rencana wisata ke pantai

c)

Keinginan wisata ke candi Borobudur

d)

Keinginan pindah lokasi wisata dari pantai ke candi

e)

Pembatalan wisata ke pantai karena kurang menarik

3.

Perhatikan Teks Negosiasi berikut.

Satpol PP : “Maaf pak, kami ditugaskan oleh pemerintah, akan menggusur wilayah ini”

Warga : “Loh kok,Pemerintah tidak memberitahukan informasinya terlebih dahulu, bahwa wilayah ini akan digusur “

Satpol PP : “Memang begitu pak, katanya tidak perlu diberitahukan kepada warga terlebih dahulu, jadi sekali lagi maaf ya pak”

Warga “Kalau begitu tidak bisa pak, kami bakalan mencegah semua aktivitas penggusuran, sampai kami mendapatkan tempat tinggal baru yang bisa kami tempati”

Satpol PP : “Oo, yasudah , kami akan datang kembali jika semua warga sudah mendapatkan tempat tinggal”

Warga : “Oke, terimakasih pak”

Pola penyajian yang digunakan dalam teks negosisasi tersebut adalah....

a)

Narasi

b)

Narasi dan dialog

c)

Dialog

d)

Deskripsi

e)

Eksposisi

4.

Cermati penggalan teks negosiasi berikut.

Pengusaha: “Selamat siang”

Pihak bank: “Selamat siang, ada yang bisa saya bantu?”

Pengusaha: “Iya, saya ingin bertemu dengan kepala bagian kredit”

Pihak bank: “Baik, mari saya antar menuju kepala bagian kredit”

Penggalan teks negosiasi tersebut, termasuk ke struktur bagian....

a)

Pengajuan

b)

Penawaran

c)

Penutup

d)

Penyelesaian

e)

orientasi

5.

Cermati penggalan teks negosiasi.

Erlin : “Saya menjaga Komitmen dan kualitas, Mas.”

Saya : “ Ya, Sudahlah. Saya ambil sepuluh kalau tidak boleh 200 ribu.”

Erlin : “Atau ambil saja sisa produknya, Mas. Ini masih ada 20 potong. Harga 200 ribu boleh asal ambil semua sisanya. Bagaimana?”

Saya : “Oke mbak, deal, ya? Saya habiskan. Saya Ambil semuanya.”

Erlin : "baik, segera kamis kemas. Semoga terkesan dengan motif ini.”

Penggalan teks negosiasi tersebut, termasuk ke struktur bagian....

a)

Pengajuan

b)

Persetujuan

c)

Penutup

d)

Orientasi

e)

Penawaran

6.

Cermati penggalan teks negosiasi.

Erlin : “Saya menjaga Komitmen dan kualitas, Mas.”

Saya : “ Ya, Sudahlah. Saya ambil sepuluh kalau tidak boleh 200 ribu.”

Erlin : “Atau ambil saja sisa produknya, Mas. Ini masih ada 20 potong. Harga 200 ribu boleh asal ambil semua sisanya. Bagaimana?”

Saya : “Oke mbak, deal, ya? Saya habiskan. Saya Ambil semuanya.”

Erlin : "baik, segera kamis kemas. Semoga terkesan dengan motif ini.”

Arti kata komitmen dalam teks negosiasi di atas adalah....

a)

Tanggung jawab

b)

Kepercayaan

c)

Kehati-hatian

d)

Kesetian

e)

Pasrah

7.

Cermati teks negosiasi berikut.

Penjual (1) :“Ada yang bisa saya bantu, Bu?”

Pembeli (2) :“Saya sedang mencari jam antik, Pak. Apa Bapak menjualnya?”

Penjual (3) :“Ibu datang ke tempat yang tepat!memang saya menjualnya.”

Pembeli (4) :“Wah, Pas Sekali.”

Penjual (5) :“Mari, Bu, Masuk. Saya akan tunjukkan jamnya.”

Pembeli (6) :“Pak, saya ingin jam yang ini!”

Penjual (7) :“Selera ibu bagus sekali. Ini adalah jam antik yang sangat kuat karena terbuat dari kayu jati. Motifnya pun sangat indah dan sudah ada sejak 1970-an.”

Pasangan tutur yang berkaitan dengan proses bertanya dan menjawab terdapat pada kalimat nomor....

a)

1 dan 7

b)

5 dan 6

c)

2 dan 3

d)

1 dan 2

e)

6 dan 7

8.

Cermati teks negosiasi berikut.

Penjual (1) :“Ada yang bisa saya bantu, Bu?”

Pembeli (2) :“Saya sedang mencari jam antik, Pak. Apa Bapak menjualnya?”

Penjual (3) :“Ibu datang ke tempat yang tepat!memang saya menjualnya.”

Pembeli (4) :“Wah, Pas Sekali.”

Penjual (5) :“Mari, Bu, Masuk. Saya akan tunjukkan jamnya.”

Pembeli (6) :“Pak, saya ingin jam yang ini!”

Penjual (7) :“Selera ibu bagus sekali. Ini adalah jam antik yang sangat kuat karena terbuat dari kayu jati. Motifnya pun sangat indah dan sudah ada sejak 1970-an.”

Kalimat persuasif dalam teks negosiasi tersebut terdapat pada kalimat nomor ….

a)

3

b)

4

c)

5

d)

6

e)

7

9.

Cermati teks negosiasi berikut.

Ika : (……..)

Martina: “Saya setuju agar tugas kita cepat selesai dan kita punya waktu untuk mengerjakan tugas yang lain.”

Ayu : “Tapi, nanti sore saya harus menjenguk paman saya yang sedang sakit.”

Martina: “Kalau begitu, bagaimana kalau besok lusa sore saja? Apakah kalian punya waktu luang ?”

Ika : “Besok lusa sore, saya harus menemani ibu untuk membeli kebutuhan keluarga di supermarket.”

Ayu : “Baiklah, kalau minggu pagi bagaimana?”

Ika : “Saya setuju kalau minggu pagi, tapi jangan terlalu pagi, ya. Kira-kira pukul 9 pagi, saya bisa”.

Kalimat pembuka yang tepat untuk melengkapi teks negosiasi tersebut adalah….

a)

Teman-teman, setelah pulang sekolah nanti kita mengikuti kegiatan ekstrakurikuler tari klasik, ya?

b)

Teman-teman, bagaimana kalau nanti sore kita nonton, pertandingan basket di Hall basket Senayan?

c)

Teman-teman bagaimana kalau kita mengerjakan tugas kelompok nanti sore setelah pulang sekolah?

d)

Teman-teman, setelah pulang sekolah nanti, kita mampir menjenguk Netty di rumahnya, ya?

e)

Teman-teman, tugas membuat laporan kunjungan industri bulan lalu sudah selesai atau belum?

10.

Perhatikan teks negosiasi berikut.

Pembeli “Buat Raihan yang kecil, Nak.” (1)

Penjual “Buat anak yang mana, Bu?.” (3)

Pembeli “Boleh saya lihat-lihat dulu?” (2)

Penjual “Selamat siang, saya mau menawarkan baju baru.” (4)

Penjual “Silahkan, Bu, dipilih-pilih saja dulu.” (5)

Pembeli “Mana, Nak? Saya juga lagi nyari buat anak saya.” (6)

Penjual “Iya ini, Bu. Kebetulan bajunya baru datang kemarin langsung dari tegal Gubuk, Cirebon.” (7)

Urutan yang tepat dari teks negosiasi tersebut adalah ….

a)

4-6-1-3-2-7-5

b)

4-6-3-1-7-2-5

c)

4-6-7-1-2-3-5

d)

2-3-7-1-5-4-6

e)

2-3-7-1-4-6-4

11.

Cermati penggalan teks debat.

Memperhatikan definisi yang anda kemukakan tadi, kami beranggapan bahwa persoalan rendahnya mutu gula tidak hanya bisa ditimpakan karena rendahnya mutu tebu. Kami melihat adanya kelemahan cara menyimpan dan mengolah tebu itulah penyebabnya.

Menurut isi teks tersebut, penuruan kualitas gula disebabkan...

a)

Mutu tanaman tebu rendah

b)

Kelemahan cara menyimpan gula

c)

Kelemahan cara pengolahan tebu

d)

Mutu dan kelemahan cara simpan dan cara olah

e)

Pemupukan yang tidak teratur

12.

Cermati penggalan teks debat.

Memperhatikan definisi yang anda kemukakan tadi, kami beranggapan bahwa persoalan rendahnya mutu gula tidak hanya bisa ditimpakan karena rendahnya mutu tebu. Kami melihat adanya kelemahan cara menyimpan dan mengolah tebu itulah penyebabnya.

Pernyataan yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah....

a)

Tanaman tebu memiliki kualitas rendah

b)

Pengertian tentang kualitas tebu

c)

Faktor penyimpanan sebagai penentu mutu gula

d)

Cara pengolahan yang salah sebagai pemacu rendahnya mutu gula

e)

Mutu gula dipengaruhi mutu tebu serta cara olah dan cara simpannya

13.

Cermati teks di bawah ini.

Persoalan disiplin tentu bukan hanya karena ada atau tidaknya aturan. Akan tetapi, lebih pada ada atau tidaknya kesediaan untuk bekerja sesuai dengan ketentuan. Itu saja, tidak perlu lagi diperdebatkan. Jadi, saya sepakat dengan adanya sanksi sosial dan bukan sanksi hukum.

Permasalahan yang dibahas dalam debat tersebut adalah....

a)

Kedisiplinan dalam bekerja

b)

Aturan kerja suatu perusahaan

c)

Ketentuan hadir di oerusahaan

d)

Kesediaan menaati kedisiplinan

e)

Kesepakatan dalam bekerja

14.

Tema : Acara talkshow di televisi

Mosi yang tepat berdasarkan tema tersebut yaitu ...

a)

Acara talkshow memberi contoh buruk tentang cara menyampaikan pendapat.

b)

Acara talkshow hanya dapat dilihat di televisi.

c)

Acara talkshow hanya boleh disaksikan oleh orang dewasa.

d)

Acara talkshow contoh baik tentang cara menyampaikan pendapat.

e)

Acara talkshow tidak ada dampak bagi para penonton.

15.

Mosi : Penyebab utama banjir adalah berkurangnya lahan- lahan hijau.

Pendapat dari tim oposisi yang sesuai dengan mosi tersebut yaitu....

a)

Lahan-lahan hijau yang sudah ada, lalu digunduli maka akan terjadi banjir.

b)

Saya kurang sependapat dengan mosi tersebut. Penyebab utama banjar tidak terjadi karena kurangnya lahan-lahan hijau, tetapi lebih disebabkan oleh pembuangan sampah yang dilakukan oleh manusia. Akibatnya aliran air menjadi terhambat oleh sampah yang menumpuk.

c)

Saya setuju, karena lahan-lahan hijau adalah tempat resapan air.

d)

Sebenarnya ada dua faktor yang penyebab utama banjir yaitu faktor alam dan faktor manusia sendiri, sehingga kita tidak boleh saling menyalahkan.

e)

Saya sependapat dengan mosi tersebut. Berkurangnya lahan hijau menyebabkan kemampuan tanah menyerap air berkurang. Akibatnya, ketika terjadi hujan deras, air tidak bisa terserap oleh tanah lalu menggenangi daerah tersebut.

16.

Mosi : Kurangnya pendidikan agama di rumah dan sekolah menjadi penyebab utama penyalahgunaan narkoba pada remaja.

Pendapat dari tim afirmasi yang sesuai dengan mosi tersebut adalah....

a)

Saya tidak setuju, yang menjadi penyebab utama penyalahgunaan narkoba pada remaja yaitu kondisi lingkungan tempat tinggal anak itu sendiri. Anak yang tingga dilingkungan buruk akan terkena dampak buruk dan sebaliknya.

b)

Ada beberapa fakto penyebab penyalahgunaan narkoba yaitu pendidikan, lingkungan, budaya, dan lain-lain.

c)

Saya setuju, bahwa pemahaman agama yang minim akan mengakibatkan keimanan dan ketakwaan anak kurang. Akibatnya, mereka akan mudah tergelincir untuk berbuat maksiat, termasuk dalam hal ini adalah mengonsumsi narkoba.


d)

Penyebab utama penyalahgunaan narkoba pada remaja itu tergantung pribadi masing-masing. Seharusnya remaja sudah dapat membedakan mana yang baik dan buruk.

e)

Orang tua adalah faktor utama pembentuk seorang remaja,karena pendidikan yang pertama dilakukan di lingkungan keluarga.

17.

Penyedotan air semakin berlebih saat pasokan air tidak mencukupi laju pertambahan aktivitas komersial. Penyedotan secara berlebihan, terutama oleh pengelola gedung-gedung bertingkat, tidak hanya dilakukan pada sumur dalam, tetapi juga sumur dangkal.

Simpulan yang tepat sesuai dengan teks di atas yaitu...

a)

Akibatnya, sumur-sumur warga mulai dipenuhi oleh air.

b)

Akibatnya, banyak sumur warga sekitar gedung tinggi mulai kering.

c)

Akibatnya, pengelola gedung mendapatkan berbagai manfaat dari penyedotan air.

d)

Akhirnya, warga mulai resah dengan aktivitas tersebut.

e)

Akhirnya, pengelola gedung mulai berhenti menyedot air di daerah warga.

18.

Keterlambatan pengiriman bantuan pada para pengungsi banjir Singkil tidak saja karena pemerintah kurang tanggap terhadap nasib para korban tetapi juga,akibat sulitnya kendaraan darat mencapai lokasi untuk mengirimkan bantuan.

Berdasarkan argumen tersebut, termasuk argumen yang disampaikan oleh pihak...

a)

Oposisi

b)

Afirmasi

c)

Pro

d)

Kontra

e)

Netral

19.

Perhatikan penggalan teks berita berikut.

Papuk, salah seorang warga, mengaku belum menerima bantuan apa pun dari Pemerintah Daerah Aceh Singkil. Warga berharap pemerintah dapat segera menyalurkan bantuan seperti pakaian, makanan, dan air bersih. Sebab, warga mulai kehabisan bahan makanan. Hingga kini, curah hujan di Aceh Singkil masih tinggi, sehingga kemungkinan ketinggian air terus naik.

Mosi yang tepat sesuai dengan penggalan berita di atas yaitu....

a)

Warga tidak sabar,karena sudah kehabisan bahan makanan.

b)

Keterlambatan pengiriman bantuan pada para pengungsi banjir Singkil karena pemerintah kurang tanggap terhadap nasib para korban.

c)

Kesiapsiagaan pemerintah dalam menyalurkan bantuan.

d)

Warga tidak berusaha dalam mencari bantuan.

e)

Ketinggian air terus naik.

20.

Cermati penggalan teks debat berikut.

Saya tidak setuju bahwa penggunaan ponsel sangat berbahaya. Namun, sebaliknya ponsel sangat (.....) bagi kehidupan manusia. Menurut saya, pengguna ponsel yang tidak bertanggung jawablah yang ( .....) ponsel dapat membahayakan kehidupan mereka sendiri dan orang lain.

Kata kerja yang tepat untuk melengkapi teks rumpang di atas yaitu....

a)

Manfaat dan disebabkan

b)

Bermanfaat dan disebabkan

c)

Dimanfaatkan dan penyebab

d)

Manfaat dan penyebab

e)

Bermanfaat dan menyebabkan

21.

Perhatikan penggalan teks biografi berikut.

Demi ibunya yang telah bersusah payah membiayai hidup dan pendidikannya, Habibie belajar dengan sungguh-sungguh. Tekadnya ia harus jadi orang sukses. Pada saat ia kuliah di Jerman itu, tahun 1955, di Aachean, 99% mahasiswa Indonesia yang belajar di sana diberi beasiswa penuh. Hanya beliaulah yang memiliki paspor hijau.

Tokoh yang dibahas dalam peggalan biografi di atas yaitu....

a)

B.J. Habibie

b)

Ibu Habibie

c)

Ayah Habibie

d)

Ainun

e)

Orang Jerman

22.

Perhatikan penggalan teks biografi berikut.

Demi ibunya yang telah bersusah payah membiayai hidup dan pendidikannya, Habibie belajar dengan sungguh-sungguh. Tekadnya ia harus jadi orang sukses. Pada saat ia kuliah di Jerman itu, tahun 1955, di Aachean, 99% mahasiswa Indonesia yang belajar di sana diberi beasiswa penuh. Hanya beliaulah yang memiliki paspor hijau.

Hal yang menarik dari tokoh dalam biografi tersebut yaitu....

a)

Harus menjadi orang sukses.

b)

Ketekunan dan kerja kerasnya dalam mencapai cita-cita untuk berbakti pada orangtuanya.

c)

Ketekunannya dalam belajar.

d)

Usahanya dalam membiayai sekolah.

e)

Ketergantunggannya kepada ibu dalam membiayai hidup dan pendidikan.

23.

Perhatikan penggalan teks biografi berikut.

Ia dikenal sebagai Sang Jenius dari Papua. Ia lahir di Manokwari pada 22 September 1986. Sejak kecil, dia sering tinggal berpindah-pindah mengikuti orangtuanya. Bahkan, tak jarang dia hidup terpisah dari orangtua. Dia adalah seorang pemenang lomba First Step to Nobel Prize in Physics pada tahun 2004 dari Indonesia. Makalahnya berjudul Infinite Triangle and Hexagonal Lattice Networks of Identical Resisto. Rumus Penghitung Hambatan antara Dua Titik Rangkaian Resistor yang ditemukannya diberi namanya sendiri yaitu “George Saa Formula”.

Penggalan biografi tersebut, termasuk ke dalam struktur...

a)

Reorientasi

b)

Orientasi

c)

Peristiwa penting

d)

Klimaks

e)

Anti klimaks

24.

Yang termasuk ke dalam struktur reoreantasi di bawah ini yaitu...

a)

Di Jakarta, ia digembleng khusus oleh Bapak Fisika Indonesia, Profesor Yohanes Surya. Awal November 2006 ia harus mempresentasikan hasil risetnya di depan ilmuwan fisika di Polandia. Ia harus membuktikan bahwa risetnya tentang hitungan jaring-jaring resistor itu adalah orisinil gagasannya. Setelah itu, ia akan mendapat kesempatan belajar riset di Polish Academy of Science di Polandia selama sebulan di bawah bimbingan fisikawan jempolan.

b)

Freedom Institute menawari George kuliah di luar negeri. Ia boleh memilih negara mana pun. Mau di benua Amerika, Eropa, bahkan Afrika sekali pun, terserah George. Beasiswa tersebut bukan hanya uang kuliah, tapi juga uang saku dan biaya hidup. Pria penghobi basket itu sempat bingung memilih negara

c)

Di jurusan aerospace engineering alias teknik dirgantara itu, George mempelajari semua hal tentang pesawat terbang, baik pesawat terbang di angkasa maupun luar angkasa. Dia juga mempelajari ilmu yang supersulit di jagat aerospace, yakni rocket science.

d)

Tahun pertama di Amerika sangat sulit bagi George. Sebab, dia belum fasih berbahasa Inggris. Pernah, dia tertahan sejam di bagian imigrasi. ‘’Saya hanya duduk dan diam selama sejam gara-gara tidak bisa bahasa Inggris,’’ tuturnya.

e)

Kini, dia bekerja di perusahaan internasional yang bergerak di bidang migas sembari bantu-bantu di lembaga yang memberinya beasiswa, Freedom Institute. ‘’Tiga minggu ini aku di Jakarta. Nanti ke laut lagi,’’ katanya.

25.

Cermati penggalan teks biografi beikut.

Semakin lama, gambar Aan makin matang. Apalagi, ia sangat menikmati pekerjaannya. Proyek pertama ini pun sanggup ia selesaikan dengan baik. Aan cukup berbangga ketika mendapat kabar, Dresden Files masuk peringkat keempat komik terlaris bahkan masuk nominasi penghargaan komik di AS. Otomatis nama Ardian ikut terangkat.

Sudut pandang yang digunakan dalam penggalan biografi di atasa adalah...

a)

Orang pertama serba tahu

b)

Orang ketiga pelaku samping

c)

Orang kedua

d)

Orang ketiga serba tahu

e)

Orang kedua serba tahu

26.

Cermati penggalan teks biografi berikut.

“Awalnya, per halaman dibayar 25 dolar. Itu pun komik pendek 8 halaman. Selama dua tahunan, saya hidup dari order-order kecil. Saya yang waktu itu sudah menikah, sempat putus asa. Sempat ingin bekerja di kota besar,” jelasnya.

Kepribadian unggul dari tokoh biografi di atas yaitu...

a)

Pesimis

b)

Empati

c)

Tidak mudah putus asa

d)

Percaya diri

e)

Rendah diri

27.

Cermati penggalan teks biografi berikut.

Masa kecil hingga remaja Rendra dihabiskannya di kota kelahirannya itu. Ia memulai pendidikannya dari TK (1942) hingga menyelesaikan sekolah menengah atasnya, SMA (1952), di sekolah Katolik, St. Yosef di kota Solo. Setamat SMA Rendra pergi ke Jakarta dengan maksud bersekolah di Akademi Luar Negeri. Ternyata akademi tersebut telah ditutup. Lalu ia pergi ke Yogyakarta dan masuk ke Fakultas Sastra, Universitas Gajah Mada. Walaupun tidak menyelesaikan kuliahnya , tidak berarti ia berhenti untuk belajar.

Kata kerja yang digunakan dalam teks biografi diatas adalah...

a)

Menyelesaiakan,ditutup, dan hingga

b)

Pergi, masuk, dan lali

c)

Maksud, hingga, dan walaupun

d)

Menyelesaikan, pergi, dan masuk

e)

Walaupun, hingga, dan ditutup

28.

Cermati penggalan teks biografi berikut.

Masa kecil hingga remaja Rendra dihabiskannya di kota kelahirannya itu. Ia memulai pendidikannya dari TK (1942) hingga menyelesaikan sekolah menengah atasnya, SMA (1952), di sekolah Katolik, St. Yosef di kota Solo. Setamat SMA Rendra pergi ke Jakarta dengan maksud bersekolah di Akademi Luar Negeri. Ternyata akademi tersebut telah ditutup. Lalu ia pergi ke Yogyakarta dan masuk ke Fakultas Sastra, Universitas Gajah Mada. Walaupun tidak menyelesaikan kuliahnya , tidak berarti ia berhenti untuk belajar.

Konjungsi yang digunakan dalam teks biografi di atas adalah...

a)

Tidak

b)

Setamat

c)

Walaupun

d)

Belajar

e)

Ditutup

29.

Cermati kalimat dibawah ini.

1. Chairil ketika menjadi penyiar radio Jepang di Jakarta jatuh cinta pada Sri Ayati tetapi hingga akhir hayatnya Chairil tidak memiliki keberanian untuk mengungkapkannya

2. Nama Chairil mulai terkenal dalam dunia sastra setelah pemuatan tulisannya di “Majalah Nisan” pada tahun 1942, pada saat itu dia baru berusia dua puluh tahun.

3. Puisi-puisinya beredar di atas kertas murah selama masa pendudukan Jepang di Indonesia dan tidak diterbitkan hingga tahun 1945.

4. Hampir semua puisi-puisi yang dia tulis merujuk pada kematian.

Urutan yang tepat sehingga menjadi sebuah teks biografi adalah....

a)

2-4-1-3

b)

2-4-3-1

c)

2-3-1-4

d)

3-1-4-2

e)

3-4-1-2

30.

Cermati penggalan teks biografi berikut.

Sampai usia 12 tahun, Kartini dibolehkan sekolah di ELS (Europese Lagere School). Kartini belajar bahasa Belanda, karena Kartini bisa berbahasa Belanda maka dia mulai belajar sendiri dan menulis surat kepada teman-teman korespondensi yang berasal dari Belanda. (....). Jadi R.A Kartini membuat surat Habis Gelap Terbitlah Terang merupakan simbol para wanita agar menjadi lebih baik.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks rumpang tersebut adalah....

a)

Keinginan Kartini akhirnya terwujud, yaitu menulis buku.

b)

Akhirnya kartini bisa memajukan perempuan pribumi, agar tidak tertindas lagi.

c)

Dari buku, koran dll Kartini mempunyai keinginan untuk memajukan perempuan pribumi, karena wanita pribumi mempunyai status sosial yang rendah.

d)

Kartini sangat senang ketika dia berhasil membuat buku.

e)

Dari bukunya itu, Kartini bisa meninggikan status sosial kaum pribumi.