Worksheetskuram-yaklaşım
Total questions: 10
Worksheet time: 10mins
Bilimsel bilgiyi inşa etme sürecinde öğrencinin dış çevredeki olayları, okuduğu metinleri, izlediği filmleri ve kendisine sözlü aktarılan ifadeleri veri olarak değerlendirip işleyerek bilgiye dönüştürdüğü felsefi anlayış aşağıdakilerden hangisidir?
İdealizm
Realizm
Pragmatizm
Natüralizm
Rasyonalizm
Öğrencilerin, çalışma kitaplarında yer alan etkinlikleri yaparak bazı temel becerileri kazanmaları, kullanmaları ve geliştirmeleri beklenmektedir. Ancak Tuğba öğretmen “Bu etkinlikler çok zaman alıyor, programı yetiştirmekte zorlanıyorum. Bunun yerine önce konuyu anlatıp sonra bol bol test çözdürüyorum. Böylece öğrencilerimin daha iyi öğrendiklerini düşünüyorum” demektedir. Tuğba öğretmenin bu düşüncesini aşağıdakilerden hangisi en iyi açıklar?
Bilgi; yapılandırılmalı ve değişik şekilde organize edilmelidir.
Bilgi; okuma, dinleme ve tekrar yoluyla kazanılmalıdır.
Öğrenciler bilgiyi kendi deneyimlerine göre geliştirmelidir.
Öğrenciler bilgiyi yeniden üretmeli ve yapılandırmalıdır.
Öğrenciler bilgiyi, kendilerine özgü şekilde anlamlandırabilmelidir.
Derslerini yapılandırmacı öğrenme temelinde işleyen bir öğretmenin aşağıdakilerden hangisini yapması beklenmez?
Öğrencilerin isteklerini, ilgilerini ve ihtiyaçlarını dikkate alması
Öğrencileri kendi öğrenmelerinden sorumlu tutması
Konuları öğrencilere dağıtarak sınıfa sunmalarını istemesi
Öğrenilen bilgilerin başka alanlarda kullanılmasını sağlaması
Öğrencilerin konuya dair ön bilgilerini harekete geçirmesi
Yapılandırmacılık, temelde “Bilgi, nedir, Öğrenme nedir” sorularına yanıt arayan bir bilgi felsefesi olarak ortaya çıkmıştır.
Aşağıdakilerden hangisi yapılandırmacı öğrenme kuramının bu sorulara verdiği yanıttır?
Bilgi, öğrenenden bağımsız olarak bulunur.
Bilgi, dış dünyanın nesnel gerçeklerine dayanır.
Bilgi, öğrenenin gözlemleri ile elde edilir.
Birey, bilgiyi eski öğrenmeleriyle ilişkilendirerek öznel biçimde oluşturur.
Bilgi, uyaranlara verilen tepkilerin sonuçlarından edinilir.
Bir veli, çocuğunun durumuyla ilgili öğretmenle görüşürken, “Hocam, şimdiki çocuklar hiç söz dinlemiyor, çocuğuma bir türlü evde ödevlerini yaptıramıyorum.” demiştir. Öğretmen de veliye “Evde çocuğunuzu kontrol altında tutmalısınız, öğrenmenin doğasında katı disiplin ve zorlama vardır.” demiştir. Öğretmenin bu söylemi aşağıda verilen eğitim felsefelerinden hangisini temel aldığının bir göstergesidir?
Daimicilik
İlerlemecilik
Esasicilik
Yeniden kurmacılık
Varoluşçuluk
2005’te uygulamaya konulan öğretim programlarının dayandığı belirtilen yapılandırmacı öğrenme yaklaşımı için aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
Öğretmen, bilgileri yapılandırarak sistematik biçimde öğrenciye sunmalıdır.
Bilginin nasıl yapılandırılacağını ve nasıl kullanılacağını, ders kitapları ve öğretmen kılavuzları ayrıntılı olarak anlatmalıdır.
Öğrencilerin önceden öğrendikleri bilgileri zaman zaman tekrar edip hatırlamaları önemlidir.
Öğrenciler, öğretmenden, öğretim araçlarından ve kitaplardan öğrendikleri bilgileri gerektiği zaman ve kendilerinden istendiğinde bir düzen içinde sunmalıdır.
Bilişsel etkinlikler içinde öğrenilen yeni bilgiler eski öğrenilenlerle birlikte yorumlanır, geliştirilir ve sentezlenir.
Aşağıdakilerin hangisinde öğretmenin rolü daimîcilik
felsefesine göre belirlenmiştir?
Geçmişten gelen kesin doğruları ve bilgiyi nesilden
nesile aktarmak
Bireyin doğrulara ulaşabilmesi için bizzat etkileşimde
bulunmasını sağlamak
Bireyde problem çözme becerilerini geliştirmek
Bireyin özgür bir ortamda doğruya ve bilgiye
kendisinin ulaşmasını sağlamak
Gerekli bilgi ve doğruları bireyin yaşantısıyla ilişkilendirmesini
sağlamak
Öğrencilerin nasıl öğrendiklerinin, öğretmenlerin nasıl
öğretmeleri gerektiği konusunda önemli bir etkisi vardır.
Bilgi, öğretenden öğrenene doğrudan aktarılmamalı,
bunun yerine öğrenen tarafından inşa edilmelidir.
Öğrenci, bilgiye doğrudan ulaşmak yerine
deneyimleriyle bilgiyi özümsemelidir.
Bu görüşün dayandığı eğitim felsefesi aşağıdakilerden
hangisidir?
Daimîcilik
Esasicilik
İlerlemecilik
Kurmacılık
Varoluşçuluk
Öğrenme kuramlarına göre bilgi;
I. nesnel ve öğrenenden bağımsız,
II. nesnel ve öğrenenin ön bilgileriyle ilişkili,
III. öznel ve öğrenenin oluşturduğu
bilgi olmak üzere üç grupta ele alınabilir.
Aşağıdakilerin hangisinde bu bilgi grupları ilişkili oldukları öğrenme kuramlarıyla doğru olarak eşlenmiştir?
(Davranışçı - Bilişsel - Yapılandırmacı)
I - III - II
III - II - I
I - II - III
II - III - I
III - I - II
Matematik dersinde, öğretmen ile öğrenciler
arasında geçen bir konuşma şöyledir:
Öğretmen: Şimdi öğreneceğimiz çok zor bir
konu ama disiplinli çalışırsanız öğrenirsiniz.
Zeynep: Öğretmenim tahtadaki şekli defterime
yan olarak çizebilir miyim?
Öğretmen: Hayır, ben ne yapıyorsam aynısını
yapın. Siz her şeyi benden öğreniyorsunuz.
Selim: Öğretmenim ben soruyu formül kullanmadan
başka bir yoldan da çözdüm, isterseniz göstereyim.
Öğretmen: Benim verdiğim formülü ezberle ve
o şekilde çöz. Sınavda formülsüz çözümleri kabul etmeyeceğim. Bu formüller yüzyıllardır kullanılıyor,
sen de kullan.
Bu örnekteki öğretmen hangi eğitim felsefesine
göre davranmaktadır?
Daimicilik
Esasicilik
İlerlemecilik
Yeniden kurmacılık
Akılcılık
