բաց , փակ

մասնակցող

հիմնական , օժանդակ

ներհայեցողություն, գիտափորձ

մոռացում

արտացոլում

վարքի գործունեության կարգավորում և կառավարում

բոլոր վերը թվարկվածները

Պրոպրիոցեպտիվ

Էքստերոցեպտիվ

Ինտերոցեպտիվ

բոլոր վերը թվարկվածները

պատրանք

ապերցեպցիա

հալյուցինացիա

առարկաների և երևույթների ամբողջական պատկերների արտացոլումն է մարդու հոգեկանում

Բաշխում

ծավալ

կենտրոնացում

կայունություն

մտապահում, պահպանում

վերարտադրում

մոռացում

բոլոր վերը թվարկվածները

իրադրության մեջ արագ կողմնորոշվելու, լավ մտածելու և ճիշտ որոշում ընդունելու կարողությամբ

թույլ է տալիս հաշվի առնել իրադրությունների փոփոխությունները և փոխել գործողությունների սկզբնական պլանը

թույլ է տալիս գտնել կապեր գիտելիքների և երևույթների տարբեր, իրարից հեռու բնագավառների միջև

բոլոր վերը թվարկվածները

վերբալ

բանավոր

գրավոր և բանավոր

ոչ վերբալ

Արիստոտել

Հիպոկրատ

Վունդտ

Էպիկուր

շարժուն

հանգիստ

անզուսպ

թույլ

բնավորությունը չի ժառանգվում , այլ ձեռք է բերվում

մարդու կայուն, էական հոգեկան հատկություններիանհատական զուգակցում է

շրջապատող մարդկանց նկատմամբ դրսևորվող գիծ է

ժառանգվում է մեր նախնիներից

ընտանիքում ծնվում են նոր մարդիկ` ապահովելով սերնդի վերարտադրությունը և մարդկության գոյությունը

երբ ընտանիքի անդամները շփվում են իրար հետ

ընտանիքը վաստակում է կենսական միջոցներ

երեխան ընկալում և յուրացնում է նախորդ սերունդի փորձը

նորառական կրթություն

բարձրագույն կրթություն

միջին մասնագիտական կրթություն

բոլոր վերը թվարկվածները

լիարժեք զարգացնել անհատական կարողությունների պաշարները

ներգրավվել հասարակական կյանքի բոլոր ոլորտներում,ձեռք բերել անկախ ապրելակերպ

իրենց ուժերի սահմաններում հասնել կյանքի որոշակի կենսամակարդակի, ամրապնդել և բարելավել կյանքի ու գործունեության պայմանները

բոլոր վերը թվարկվածները