Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Metodologi Pembelajaran Matematika

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Berikut ini adalah Kualifikasi Akademik Guru (KAG) berdasarkan jenjang pendidikan, yang tidak sesuai adalah...

a)

Jenjang PAUD/TKA/RA dengan KAG D-II

b)

Jenjang SD/MI dengan KAG D-IV

c)

Jenjang SMP/MTs dengan KAG D-IV

d)

Jenjang SMA/MA dengan KAG S1

e)

Jenjang SMK/MAK dengan KAG S1

2.

Dalam UU No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen ada hal-hal pokok yang harus dimiliki guru disebut dengan Kompetensi Guru, diantaranya adalah...

a)

Kompetensi Akademik, Kompetensi Profesional, Kompetensi Ilmu Pengetahuan, dan Kompetensi Teknologi

b)

Kompetensi Pedagogik, Kompetensi Kepribadian, Kompetensi Sosial, dan Kompetensi Profesional

c)

Kompetensi Andragogik, Kompetensi Pedagogik, Kompetensi Ideologi, dan Kompetensi Teknologi

d)

Kompetensi Individu, Kompetensi Sosial, Kompetensi Kedewasaan, dan Kompetensi Sosiologi

e)

Kompetensi IPTEK dan Kompetensi Budaya

3.

Keseluruhan komponen pendidikan yang saling terkait secara terpadu untuk mencapai suatu tujuan pendidikan yang berdasarkan Pancasila dan UUD NRI 1945 yang berakar pada nilai-nilai agama, kebudayaan nasional Indonesia, dan tanggap terhadap tuntutan zaman disebut...

a)

Pendidikan

b)

Pendidikan Nasional

c)

Sistem Pendidikan Nasional

d)

Jenjang Pendidikan

e)

Satuan Pendidikan

4.

Seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu, disebut...

a)

Pendidikan

b)

Materi

c)

Kompetensi

d)

Kurikulum

e)

Kualifikasi

5.

Pernyataan di bawah ini adalah hakikat dari matematika, kecuali...

a)

Bahasa simbol

b)

Metode berpikir logis

c)

Ratu dari semua ilmu

d)

Ilmu yang mempelajari hubungan pola, bentuk, dan struktur

e)

Ilmu konkret yang induktif

6.

Tokoh teori psikologi yang dikenal dengan "Law of Effect" adalah...

a)

Baruda

b)

Pavlov

c)

Gagne

d)

Ausubel

e)

Thorndike

7.

Jika respon siswa baik (menunjang efektivitas pencapaian tujuan) harus segera diberi penguatan positif agar responnya dapat lebih baik lagi. Kemudian, jika respon siswa kurang/tidak menunjang efektifitas pencapaian tujuan, harus segera diberi penguatan negatif agar respon tersebut tidak diulangi lagi dan berubah menjadi respon yang positif.


Teori di atas adalah teori psikologi jenis...

a)

Behavioristik

b)

Konstruktifistik

c)

Humanistik

d)

Kognitif

8.

Dalam Teori Bruner, proses belajar sebaiknya diberi kesempatan untuk memanipulasi benda-benda atau alat peraga. Ketika seorang anak memanipulasi objek dalam mental yang merupakan gambaran dari objek-objek disebut dengan...

a)

Tahap enaktif

b)

Tahap Ikonik

c)

Tahap Simbolik

d)

Tahap Konkret

e)

Tahap Mencongak

9.

Bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal sampai akhir yang disajikan secara khas oleh guru, disebut...

a)

Teknik Pembelajaran

b)

Metode Pembelajaran

c)

Strategi Pembelajaran

d)

Model Pembelajaran

e)

Pendekatan Pembelajaran

10.

Metode pembelajaran ini dilakukan dengan cara bentuk praktikum sehingga siswa dapat melihat langsung apa yang sedang dipelajari. Metode ini membuat siswa lebih fokus dan mudah dimengerti. Metode ini dapat meminimalisir kemungkinan kesalahan karena siswa dapat melihat bukti secara langsung. Akan tetapi, jika siswanya terlalu banyak maka metode ini tidak akan efektif digunakan, dan juga guru harus sangat menguasai materi.


Metode pembelajaran di atas adalah metode...

a)

Ceramah

b)

Diskusi

c)

Demonstrasi

d)

Resitasi

e)

Karya Wisata