wayground logo

Lembar Kerja Gratis yang Dapat Dicetak

Ukuran huruf

S
M
L
XL
Lembar kerja

Vrednovanje

Total soal: 15

Worksheet time: 8mins

Nama
Kelas
Tanggal
1.

Što su elementi vrednovanja?

a)

Elementi (sastavnice) vrednovanja odgovaraju su opisani kurikulumu nastavnog predmeta a odgovaraju na pitanje što se vrednuje u pojedinom predmetu.

b)

Elementi vrednovanja su metode provjere, mogu biti usmene pisane i praktične.

c)

Elementi vrednovanja su kriteriji kojima opisujemo postignuće odgojno obrazovnih ishoda

2.

Metode vrednovanja su postupci i načini vrednovanja ostvarenosti očekivanih odgojno-obrazovnih ishoda u pojedinim predmetima.

a)

točno

b)

netočno

3.

Pristupi vrednovanju su: (tri točna odgovora)

a)

vrednovanje za učenje

b)

vrednovanje naučenog

c)

vrednovanje kao učenje

d)

usmeno i pisano vrednovanje

4.

Komentar "Na temelju vaših odgovora i slijedeći ćemo sat raditi ovo isto gradivo".... je: (dva točna odgovora)

a)

vrednovanje kao učenje

b)

vrednovanje za učenje

c)

vrednovanje naučenog

d)

formativno vrednovanje

5.

Što nastavniku pomaže u razvijanju vještine vrednovanja?

a)

sumativno vrednovanje

b)

samorefleksija vlastitog vrednovanja

c)

formativno vrednovanje

d)

dijagnostička procjena učenika

6.

Što je prednost kontinuiranog provođenja vrednovanja kao učenje?

a)

učenici promišljaju o vlastitom procesu učenja

b)

nastavnik daje kvalitetnu informaciju roditeljima

c)

nastavnik kvalitetnije planira odgojno-obrazovni proces

d)

učenici dobivaju informaciju za daljnje školovanje

7.

koja je svrha dijagnostičkog vrednovanja? (dva točna odgovora)

a)

procjenjivanje učeničkih znanja

b)

samostalnost u učenju

c)

prilagođavanje procesa poučavanje i učenja

d)

provjera ostvarenosti ishoda predmetnog kurikuluma

8.

Kurikulumski pristup planiranju učenja uključuje: (dva točna dgovora)

a)

učenik preuzima odgovornost za svoje učenje

b)

nastavnik pomaže učeniku razvijati strategije učenja

c)

nastavnik ima potpunu kontrolu i svima zadaje potpuno isti zadatak

d)

metode učenja su digitalne

9.

Ishodi učenja su:

a)

jasno i precizno napisane izjave o tome što će učenik čuti u odgojno-obrazovnom procesu

b)

jasno i precizno napisane izjave o tome što će učenik znati, razumjeti, moći napraviti

c)

jasno i precizno napisane izjave o tome što će učenik raditi u odgojno-obrazovnom procesu

10.

Osnovni oblici poučavanja su? (tri točna odgovora)

a)

metoda pokušaja i pogrešaka

b)

izravno pučavanje

c)

individualno poučavanja

d)

otvoreno učenje

11.

Otvoreno učenje je oblik poučavanja i učenja u kojem: (dva točna odgovora)

a)

učimo na otvorenom

b)

je na izbor učenicima ponuđeno više tema i materijala

c)

učenici sami biraju nastavne aktivnosti

d)

učenici ne dobivaju ocjene

12.

Metoda rubrika pogodna je za

a)

formativno vrednovanje

b)

sumativno vrednovanje

c)

formativno i sumativno vrednovanje

13.

Samorefleksija je

a)

pogled u ogledalu

b)

osvrt na osobni rad i napredak

c)

uputa za neposrednu pripremu sata

d)

vrednovanje učeničkog rada

14.

Vrednovanje kao učenje

a)

uključuje roditelje u proces vrednovanja

b)

aktivno uključuje učenike u proces vrednovanja uz stalnu podršku nastavnika

c)

je sumativno vrednovanje

d)

je ocjenjivanje učeničkih postignuća

15.

Vrednovanje za učenje

a)

rezultira ocjenom

b)

odvija se nakon učenja i poučavanja i njime provjeravamo ostvarenost ishoda.

c)

se odvija tijekom poučavanja i učenja te ponajprije služi unapređivanju i planiranju budućeg učenja i poučavanja.