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WorksheetsQUIZ DE CIÊNCIAS NA BNCC
Total questions: 10
Worksheet time: 12mins
1.
Quais unidades temáticas compõem o ensino de Ciências com foco na Base?
terra e universo; matéria e energia; vida e evolução.
evolução e universo; matéria e energia; vida e evolução.
terra e energia; matéria e universo; vida e evolução.
matéria e universo; matéria e energia; vida e evolução.
2.
Todos devem compreender as características (dimensões, composição, localizações, movimentos e forças que atuam entre eles) da Terra, do Sol, da Lua e de outros corpos celestes, bem como os fenômenos relacionados a eles. A qual unidade temática este afirmativa se refere?
matéria e energia
vida e evolução
terra e universo
energia e evolução
3.
Engloba o estudo de tudo que se relaciona com os seres vivos: características e necessidades, processo evolutivo, interação entre os seres vivos – principalmente a que o ser humano estabelece entre si e com os demais seres vivos e elementos não vivos do ambiente – e preservação da biodiversidade. Esta assertiva Refere-se a qual unidade temática?
energia e evolução
terra e universo
matéria e energia
vida e evolução
4.
O ponto central é desenvolver a capacidade de entender a natureza da matéria e os diferentes usos da energia. Isso envolve compreender a origem, a utilização e o processamento de recursos naturais e energéticos. Essa é uma característica da unidade.
matéria e energia
vida e evolução
terra e universo
terra e evolução
5.
A Base traz diversos[[1]]como o de incluir mais investigação no [[2]]trabalhar o letramento científico, e também propõe uma[[3]]com habilidades sendo desenvolvidas ano a ano. O que o professor já está habituado a ensinar vai aparecer com uma organização diferente: uma das principais novidades são os [[4]]: Terra e Universo, Matéria e Energia e Vida e Evolução.
processo de aprendizagem, progressão de aprendizagem, desafios, eixos temáticos.
eixos temáticos, desafios, processo de aprendizagem, progressão de aprendizagem.
desafios, processo de aprendizagem, progressão de aprendizagem, eixos temáticos.
progressão de aprendizagem, eixos temáticos, desafios, eixos temáticos.
6.
A proposta da BNCC é que as crianças e jovens tenham acesso à diversidade de conhecimentos científicos produzidos ao longo da história – por meio, por exemplo, da leitura, compreensão e interpretação de artigos e textos científicos – e também aos principais processos, práticas e procedimentos da investigação científica. Este enunciado é Verdadeiro ou Falso?
Verdadeiro
Falso
7.
Quantas competências específicas de Ciências da Natureza a BNCC traz para o ensino fundamental?
duas
quatro
seis
oito
8.
É uma competência específica da BNCC para o ensino Fundamental:
Analisar e utilizar interpretações sobre a dinâmica da Vida, da Terra e do Cosmos para elaborar argumentos, realizar previsões sobre o funcionamento e a evolução dos seres vivos e do Universo, e fundamentar e defender decisões éticas e responsáveis.
Compreender conceitos fundamentais e estruturas explicativas das Ciências da Natureza, bem como dominar processos, práticas e procedimentos da investigação científica, de modo a sentir segurança no debate de questões científicas, tecnológicas, socioambientais e do mundo do trabalho, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
Investigar situações-problema e avaliar aplicações do conhecimento científico e tecnológico e suas implicações no mundo, utilizando procedimentos e linguagens próprios das Ciências da Natureza, para propor soluções que considerem demandas locais, regionais e/ou globais, e comunicar suas descobertas e conclusões a públicos variados, em diversos contextos e por meio de diferentes mídias e tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC).
Analisar fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas interações e relações entre matéria e energia, para propor ações individuais e coletivas que aperfeiçoem processos produtivos, minimizem impactos socioambientais e melhorem as condições de vida em âmbito local, regional e global.
9.
Ainda com relação as competências da área de Ciências da Natureza do Ensino Fundamental escolha a alternativa verdadeira.
Analisar e utilizar interpretações sobre a dinâmica da Vida, da Terra e do Cosmos para elaborar argumentos, realizar previsões sobre o funcionamento e a evolução dos seres vivos e do Universo, e fundamentar e defender decisões éticas e responsáveis.
Investigar situações-problema e avaliar aplicações do conhecimento científico e tecnológico e suas implicações no mundo, utilizando procedimentos e linguagens próprios das Ciências da Natureza, para propor soluções que considerem demandas locais, regionais e/ou globais, e comunicar suas descobertas e conclusões a públicos variados, em diversos contextos e por meio de diferentes mídias e tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC).
Analisar, compreender e explicar características, fenômenos e processos relativos ao mundo natural, social e tecnológico (incluindo o digital), como também as relações que se estabelecem entre eles, exercitando a curiosidade para fazer perguntas, buscar respostas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das Ciências da Natureza.
Analisar fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas interações e relações entre matéria e energia, para propor ações individuais e coletivas que aperfeiçoem processos produtivos, minimizem impactos socioambientais e melhorem as condições de vida em âmbito local, regional e global.
10.
Construir argumentos com base em dados, evidências e informações confiáveis e negociar e defender ideias e pontos de vista que promovam a consciência socioambiental e o respeito a si próprio e ao outro, acolhendo e valorizando a diversidade de indivíduos e de grupos sociais, sem preconceitos de qualquer natureza. Constitui uma das oito competências da BNCC de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental. Esta confirmação é Verdadeira ou Falsa?
Verdadeira
Falsa
