Media pembelajaran digunakan untuk merangsang pikiran, perhatian, perasaan dan minat peserta didik untuk mencapai .... .

Perkuliahan media pembelajaran memanfaatkan google classroom sebagai salah satu media dalam pembelajaran blended/bauran. Mahasiswa yang belum dapat hadir dalam kelas karena berhalangan (sakit/ijin kegiatan tertentu) tetap dapat melakukan pembelajaran melalui google classroom dengan mengunduh dan mempelajari materi pembelajaran yang telah dibagikan di sana. Bahkan dalam kasus ketika dosen tidak dapat hadir di kelas, mahasiswa tetap dapat belajar melalui materi dan sumber belajar yang dibagikan di dalam google classroom sehingga tujuan pembelajaran tetap dapat tercapai.

Fakta di atas menunjukkan fungsi media dalam .... .

Guru menggunakan media video dalam menjelaskan materi pembentukan tata surya yang sejatinya adalah hal yang abstrak bagi peserta didik. Peserta didik dengan semangat memperhatikan penjelasan dalam tayangan video yang memberikan mereka pengetahuan lebih mendalam dan jelas mengenai pembentukan tata surya.

Media video dalam hal ini berfungsi utamanya untuk .... .

Pemanfaatan media gambar terkait bentukan intrusi gunung api seperti pada gambar tersebut membantu guru untuk memberikan gambaran bentukan intrusi gunung api yang tidak dapat langsung diamati oleh siswa di lingkungan sekitar.

Kondisi tersebut memberikan gambaran manfaat media pembelajaran dalam .... .

Pada saat pembelajaran geografi berlangsung, guru menggunakan media gambar untuk membelajarkan peserta didik dalam materi laut berdasarkan kedalamannya. Namun siswa belum dapat memahami materi secara konkrit karena mereka tidak tinggal di wilayah pantai atau pesisir.

Kasus di atas menunjukan kegagalan dalam menyampaikan pesan (materi pembelajaran) dikarenakan faktor penghambat .... .

Materi pembelajaran geografi bersifat abstrak dan konkret. Guru perlu memilih cara penyampaian pesan/materi yang dapat memahamkan peserta didik terkait sifat materi tersebut sehingga peserta didik dapat memahaminya hingga ke tahap long term memoynya. Berikut cara yang paling relevan dalam menyampaikan materi mata pelajaran geografi adalah .... .

Materi jenis-jenis gunung api dijelaskan oleh guru melalui tayangan video youtube sehingga membangun kemampuan berfikir konkret siswa tentang materi tersebut.

Video tayangan jenis-jenis gunung api dapat dikatakan media pembelajaran karena .... .

Menurut Edgar Dale, kemampuan mengingat pembelajar hingga mencapai prosentase mengingat dalam porsi yang besar jika aktivitas belajaranya melalui kegiatan ..... .

Berikut yang termasuk dalam landasan media pembelajaran yaitu .... .

Media pembelajaran dalam geografi dapat berupa rekaman berbagai fenomena geosfer yang ditayangkan dikelas untuk menjelaskan materi pembelajaran tertentu.

Hal tersebut terkait ciri media pembelajaran .... .

AR (Augmanted Reality) merupakan jenis media pembelajaran yang didukung oleh perkembangan teknologi terbaru saat ini.

Menurut Seels & Glasgow, media AR termasuk dalam klasifikasi media .... .

Guru menjelaskan materi persebaran flora dan fauna dengan memanfaatkan media powtoon untuk menvisualisasikan penjelasan mengenai materi pemebelajaran tersebut.

Hal ini berkaitan dengan penggunaan media oleh guru secara .... .

Pembelajaran langsung ke lapangan seperti berkunjung ke museum karst di Wonogiri, Jawa Tengah dapat membantu siswa lebih mendalam memahami meteri pembelajaran tentang morfologi karts dan hasil bentukannya. Hal ini karena peserta didik dapat langsung mengamati bentukan tiruan karts yang ada di museum tersebut (lihat gambar).

Tiruan kart dalam museum tersebut termasuk dalam media tiga dimensi berupa .... .

Penyampaian ide/gagasan dalam pembelajaran menggunakan media kertas post it sangat efektif dilakukan. Hal ini dikarenakan point-point besar dan penting ide dapat dituangkan di lembaran-lembaran kertas tersebut.

Media yang dimaksudkan dalam penjelasan di atas adalah .... .