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WorksheetsVisions of learning
Total questions: 9
Worksheet time: 7mins
Un profesor de inglés busca trabajo por diferentes colegios de Bogotá. Sin embargo, no todos los colegios llamaron su atención, pues lo que busca es un colegio con un enfoque donde importe más el mensaje/ contenido que la misma gramática de una lengua. ¿Cual es el enfoque o método que el profesor pepito busca?
AICLE
Enseñanza de idiomas basada en tareas
Enseñanza de idiomas no basada en tareas
Método de gramática-traducción
El profesor pepito fue aceptado en el colegio, pero ahora tiene un dilema. Él se pregunta cuál es la mejor manera de que los temas sean más cercanos a la vida real. ¿Qué material debería usar?
No lo sé Rick
Material exclusivo para la enseñanza de lenguas
Material auténtico
Material de la vida personal de cada estudiante
Imagina que eres un profesor de francés con el enfoque de AICLE, pero no sabes qué actividades realizar que sigan este modelo de enseñanza. ¿Qué tipo de actividades pueden funcionar ?
Hacer quices sorpresa
Una actividad de simulación ( role-play)
Debates sobre temas actuales
Trabajar sobre ejercicios gramaticales del libro
El profesor les muestra a sus estudiantes las conjugaciones de diferentes verbos (con diferentes terminaciones) en pasado con sus debidos ejemplos y luego les pide que escriban una historia en pasado. ¿Qué tipo de aprendizaje tiene en cuenta para esta actividad?
Experiencial, porque seguramente los estudiantes tendrán que hacer uso de sus recuerdos para escribir en pasado.
Experiencial, porque el aprendizaje es una experiencia en sí.
Analítico, porque los estudiantes bien filosóficos ven, callan y analizan.
Analítico, porque los estudiantes, a partir de los verbos que se les ha mostrado, pueden inferir regularidades de la lengua y así ampliar su conocimiento.
El profesor les entrega a sus estudiantes a modo de actividad una entrada del diario de una adolescente en donde se arrepiente de las cosas que hizo en la primera cita con un chico. El profesor les pide a los estudiantes que encuentren las características (lingüísticas) del texto. Su objetivo es que ellos aprendan a usar el Third conditionnal. ¿Qué tipo de aprendizaje se tiene en cuenta en esta actividad?
Analítico – deductivo
Analítico – inductivo
Experiencial – procedimental
Experiencial – declarativo
El profesor ve que sus estudiantes repiten todo el tiempo los errores “people is” y “people doesn’t” y por ende hace que ellos en varias clases tengan que hablar usando la palabra “people” hasta que dejen de cometer el error y la forma correcta les salga de manera natural. ¿Cómo se le llama a este proceso de adaptación?
Acostumbrasión
Automatización
Autocorrección
Naturalización
Si un profesor enseña las frases o palabras que corresponden a saludos comunes en la lengua extranjera a sus estudiantes, ¿qué teoría está siguiendo?
Formación de hábitos
Traducción de gramática
La teoría de Martínez Ocasio “YHLQMDLG”
Audiolingualismo
¿La parte afectiva del estudiante afecta la manera en como este se desarrolla y se desenvuelve en la clase?
Si
No
Con base al rol efectivo a la hora de aprender, ¿qué debe tener un profesor en cuenta a la hora de realizar una actividad?
La importancia gramatical
El enfoque comunicativo
La relevancia e impacto en la vida del estudiante
Que los ayude a prepararse para los exámenes
