Worksheets海洋(1) ─ 物質分離方法
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蒸餾法是一個分離方法，當中物質會
熔化然後沸騰。
沸騰然後蒸發。
沸騰然後凝結。
昇華然後凝結。
下列哪項或哪些有關在學校實驗室進行蒸餾海水的陳述不正確？
(1) 利氏冷凝器是用來除去雜質。
(2) 在接受器試管中可獲取純水。
(3) 餾液可把無水硫酸銅(II) 變為白色。
只有(1)
只有(2)
只有(1)和(3)
只有(2)和(3)
下列哪些物質可在海水樣本中找到？
(1) 氯化鈉
(2) 氯化鈣
(3) 氯化鎂
只有(1)和(2)
只有(1)和(3)
只有(2)和(3)
ALL
下列哪個方法可用來除去海水樣本中不溶的雜質 (例如泥)？
蒸發
過濾法
結晶法
電解
下列哪項有關飽和鹽溶液的陳述正確？
在特定溫度下溶劑中可溶解的鹽的數量是最多的。
溶液的沸點低於100°C。
溶液中的鹽可利用過濾法來提取。
溶液的濃度太高，因此在室溫下溶液會迅速生成晶體。
某學生把少量已過濾的海水放在錶面玻璃上，然後用蒸汽浴加熱。二十分鐘後可得到下列哪項觀察？
黑色固體出現並浮在海水面上。
海水變得乳濁。
海水的體積增加。
白色粉末留在錶面玻璃上。
下列哪項有關過濾法的陳述正確？
它可把溶質從溶液中分離出來。
過濾後留在濾紙上的固體稱為殘餘物。
將要過濾的溶液稱為濾液。
過濾法能有效地把固體提純。
過濾海水時不需要使用下列哪種儀器？
漏斗
玻璃棒
利氏冷凝器
濾紙
把盛有海水的蒸發皿加熱，
(1) 氯化鈉晶體會剩餘在蒸發皿中。
(2) 蒸發過程中會除去水分。
(3) 並不可除去雜質。
只有(1)和(2)
只有(1)和(3)
只有(2)和(3)
(1)、(2)和(3)
某學生打算製備氯化鈉晶體。她先把氯化鈉溶液加熱，令部分水分蒸發。下列哪個方法可以得知溶液的濃度是否足以令晶體析出？
嚐試溶液以估計溶液的濃度。
觀察溶液的顏色是否乳濁。
把玻璃捧浸入溶液中，再拿出來並留意棒端上有沒有出現細小的晶體。
量度溶液的體積，留意溶液的體積是否原來的一半。
要從氯化鈉溶液中獲取氯化鈉固體，需要使用下列哪個或哪些方法？
(1) 蒸發
(2) 蒸餾法
(3) 結晶法
只有(1)
只有(2)
只有(1)和(3)
只有(2)和(3)
下列哪個步驟可在含有熱飽和硫酸銅(II) 溶液的燒杯中獲取較大的硫酸銅(II) 晶體？
把燒杯置於水浴中。
把燒杯置於流動的水中。
把燒杯置於桌上。
把海水加熱，以除去所有水分。
下列哪項是從泥土和糖溶液組成的混合物中分離出泥土和糖的正確步驟？
蒸發、過濾法
蒸餾法、結晶法
結晶法、過濾法
過濾法、蒸發
氯化鈉晶體可從熱的濃氯化鈉溶液中製備，原因是
熱水不斷蒸發，最後析出晶體。
溫度下降時，氯化鈉的水溶性下降。
氯化鈉在高溫下吸收水分，形成晶體。
熱水加強鈉離子和氯離子之間的化學鍵。
蒸餾裝置內的防漰沸小粒可
(1) 確保物質在相應的沸點下蒸發。
(2) 防止溶液沸騰時發生漰沸。
(3) 使冷卻效果較佳。
只有(1)
只有(2)
只有(1)和(3)
只有(2)和(3)
