Nếu phần trước của câu hỏi đuôi là khẳng định thì câu hỏi đuôi là:

Nếu phần trước của câu hỏi đuôi là phủ định thì câu hỏi đuôi là:

Nếu phần trước của câu hỏi đuôi có “is” thì câu hỏi đuôi là:

Nếu phần trước của câu hỏi đuôi có động từ chia ở quá khứ đơn như là: he went, he saw… thì câu hỏi đuôi là: ................

Ở phần câu hỏi đuôi phủ định ta buộc phải dùng dạng viết tắt, không viết “NOT”

Khi chủ ngữ của câu là những đại từ bất định chỉ người như: Anyone, anybody, no one, nobody, none, everybody, everyone, somebody, someone thì chúng ta dùng đại từ “……………” làm chủ từ trong câu hỏi đuôi.

Nếu chủ ngữ là những đại từ mang tính phủ định như: no one, nobody, none thì phần câu hỏi đuôi sẽ ở thể ………...

Khi chủ ngữ của câu là những đại từ bất định chỉ vật như: Nothing, something, everything thì chúng ta dùng đại từ “…………” làm chủ từ trong câu hỏi đuôi.

10. Khi mệnh đề chính là một câu cảm thán, ta lấy danh từ trong câu đổi thành đại từ, đồng thời dùng câu hỏi đuôi là.........

Khi câu đầu sử dụng động từ “used to” để diễn tả thói quen, hành động thường lặp đi lặp lại trong quá khứ, câu hỏi đuôi tương ứng chỉ cần mượn trợ động từ “………………”.

Đối với câu điều ước Wish Khi mệnh đề chính dùng “wish”, ta dùng “………” cho câu hỏi đuôi.

Đối với câu có chủ ngữ mang tính chất phủ định: Những câu trần thuật có chứa các từ như: Neither, none, no one, nobody, nothing, scarcely, barely, hardly, hardly ever, seldom thì phần câu hỏi đuôi sẽ ở thể ………………..

Đối với câu có "Would rather": Khi cầu đầu sử dụng động từ “would rather”, ta mượn từ “……………..” để lập câu hỏi đuôi.

Với động từ “have to / has to / had to” thì ta dùng “……….” cho câu hỏi đuôi.

You like badminton, ..................?

She didn’t do her homework, ........................?

He is lazy, ............................?

He doesn’t practice speaking English, .....................?

Mai hasn’t done her homework, ....................?

They have visited Viet Nam, ...................?

You can speak English, ......................?

You can’t speak English, ..................?

We should keep calm, ......................?

She has to go home, ...................?

Children oughtn’t to be able to read at the age of 7, .............?

He ought to do that, ................?

Let’s go to the beach, ............?

Let us use the telephone, ...............?

Let me help you do it, ..................?

Open the window, .................?

These students are good, .............?

Everyone is here, ....................?

Nothing bad happened, ..................?

Nobody has eaten yet, ...................?

Mind the traffic, .............?

I am late, ......................?

Everything is okay, .................?

What a beautiful day, .................?

She used to live here, .....................?