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Total questions: 32
Worksheet time: 22mins
(1) Joaquín cumplía justo ese lunes diez años de formar parte de la
orquesta. (2) Comenzó siendo un crío, el más joven de entre todos
aquellos, pero ahora se veía viejo al compararse con muchos de los
otros. (3) En sus primeros años creyó que pronto estaría al frente de su
sección, que las cuerdas de su violín gobernarían al resto. (4) Pensó
que sería el miembro más joven en ganarse el puesto pero no fue
así, no consiguió estar al frente. (5) Sin embargo, la vida le estaba
abriendo otra puerta y esta vez él tenía la llave. (6) Se paró frente a
quienes juzgarían su destino y rasgó las cuerdas de su instrumento
como si fuera la última vez que lo haría. (7) Veinte minutos después,
finalmente supo qué se sentía tener éxito. (8) Joaquín obtuvo lo que
tanto había deseado. (9) El primer violín de la orquesta sonrió como
nunca el siguiente recital.
¿Cuál de los siguientes enunciados le añade información y
enriquece ESTILÍSTICAMENTE la secuencia de los enunciados
del 1 al 9 del Segmento I, sin negar lo que en ellos se expresa?
Comenzó siendo un crío... (2)
... le estaba abriendo otra puerta y esta vez él tenía la llave. (5)
... como si fuera la última vez... (6)
... qué se sentía tener éxito. (7)
(1) Joaquín cumplía justo ese lunes diez años de formar parte de la
orquesta. (2) Comenzó siendo un crío, el más joven de entre todos
aquellos, pero ahora se veía viejo al compararse con muchos de los
otros. (3) En sus primeros años creyó que pronto estaría al frente de su
sección, que las cuerdas de su violín gobernarían al resto. (4) Pensó
que sería el miembro más joven en ganarse el puesto pero no fue
así, no consiguió estar al frente. (5) Sin embargo, la vida le estaba
abriendo otra puerta y esta vez él tenía la llave. (6) Se paró frente a
quienes juzgarían su destino y rasgó las cuerdas de su instrumento
como si fuera la última vez que lo haría. (7) Veinte minutos después,
finalmente supo qué se sentía tener éxito. (8) Joaquín obtuvo lo que
tanto había deseado. (9) El primer violín de la orquesta sonrió como
nunca el siguiente recital.
¿Cuál de los enunciados del 1 al 9 del Segmento I puede omitirse
sin perder información necesaria?
... el más joven... (2)
... justo ese lunes... (1)
... no consiguió estar al frente... (4)
Veinte minutos después... (7)
(1) Joaquín cumplía justo ese lunes diez años de formar parte de la
orquesta. (2) Comenzó siendo un crío, el más joven de entre todos
aquellos, pero ahora se veía viejo al compararse con muchos de los
otros. (3) En sus primeros años creyó que pronto estaría al frente de su
sección, que las cuerdas de su violín gobernarían al resto. (4) Pensó
que sería el miembro más joven en ganarse el puesto pero no fue
así, no consiguió estar al frente. (5) Sin embargo, la vida le estaba
abriendo otra puerta y esta vez él tenía la llave. (6) Se paró frente a
quienes juzgarían su destino y rasgó las cuerdas de su instrumento
como si fuera la última vez que lo haría. (7) Veinte minutos después,
finalmente supo qué se sentía tener éxito. (8) Joaquín obtuvo lo que
tanto había deseado. (9) El primer violín de la orquesta sonrió como
nunca el siguiente recital.
Los enunciados del 1 al 9 del Segmento I hablan de Joaquín.
¿Cuál de ellos recoge MEJOR su contenido general?
... cumplía justo ese lunes diez años... (1)
Comenzó siendo un crío... (2)
... sería el miembro más joven... (4)
... obtuvo lo que tanto había deseado. (8)
(1) Joaquín cumplía justo ese lunes diez años de formar parte de la
orquesta. (2) Comenzó siendo un crío, el más joven de entre todos
aquellos, pero ahora se veía viejo al compararse con muchos de los
otros. (3) En sus primeros años creyó que pronto estaría al frente de su
sección, que las cuerdas de su violín gobernarían al resto. (4) Pensó
que sería el miembro más joven en ganarse el puesto pero no fue
así, no consiguió estar al frente. (5) Sin embargo, la vida le estaba
abriendo otra puerta y esta vez él tenía la llave. (6) Se paró frente a
quienes juzgarían su destino y rasgó las cuerdas de su instrumento
como si fuera la última vez que lo haría. (7) Veinte minutos después,
finalmente supo qué se sentía tener éxito. (8) Joaquín obtuvo lo que
tanto había deseado. (9) El primer violín de la orquesta sonrió como
nunca el siguiente recital.
¿Cuál de los siguientes enunciados del 1 al 9 del Segmento I se
refiere INDIRECTAMENTE al éxito de Joaquín?
Se paró frente a quienes juzgarían su destino... (6)
... finalmente supo qué se sentía tener éxito. (7)
... obtuvo lo que tanto había deseado. (8)
El primer violín de la orquesta sonrió... (9)
(1) Cuando nos referimos al ahorro, hablamos de la acumulación de
dinero de forma regular. (2) Una clave básica para lograrlo es gastar
menos de lo que se gana o se ingresa. (3) Aunque parecería obvio,
mucha gente no lo hace. (4) En su balance mensual una de las pesas
siempre está más inclinada que otra, y no, no es la del ingreso.
(5) La clave, aseguran especialistas, es la reducción de gastos, y no
necesariamente tener ingresos extra. (6) Puedes verlo también como
sacrificar tu consumo presente por tu consumo futuro. (7) Ahorrar
ahora es establecer una reserva para más adelante, para los años
venideros, (8) por ejemplo, para concretar metas financieras, generar
dinero que te permita cubrir créditos, el enganche de una casa o
complementar el dinero que tienes para tu retiro o incluso irte de
vacaciones. (9) Lo más importante es tatuarnos el hábito en la piel.
¿Cuál de los siguientes enunciados combina e integra MEJOR la
secuencia de los enunciados del 1 al 9 del Segmento II?
El hábito es lo importante.
Ahorrar, clave para un buen futuro.
Recomendaciones para ahorrar una cantidad mayor.
¿Cuál es la clave?
¿Qué es aquello que es totalmente tuyo pero que todas las personas usan?
(a)
(1) Cuando nos referimos al ahorro, hablamos de la acumulación de
dinero de forma regular. (2) Una clave básica para lograrlo es gastar
menos de lo que se gana o se ingresa. (3) Aunque parecería obvio,
mucha gente no lo hace. (4) En su balance mensual una de las pesas
siempre está más inclinada que otra, y no, no es la del ingreso.
(5) La clave, aseguran especialistas, es la reducción de gastos, y no
necesariamente tener ingresos extra. (6) Puedes verlo también como
sacrificar tu consumo presente por tu consumo futuro. (7) Ahorrar
ahora es establecer una reserva para más adelante, para los años
venideros, (8) por ejemplo, para concretar metas financieras, generar
dinero que te permita cubrir créditos, el enganche de una casa o
complementar el dinero que tienes para tu retiro o incluso irte de
vacaciones. (9) Lo más importante es tatuarnos el hábito en la piel.
¿Cuál de los siguientes enunciados le añade información y
enriquece ESTILÍSTICAMENTE la secuencia de los enunciados
del 1 al 9 del Segmento II, sin negar lo que en ellos se expresa?
... la acumulación... (1)
... es la reducción... (5)
... para más adelante... (7)
... es tatuarnos... (9)
(1) Cuando nos referimos al ahorro, hablamos de la acumulación de
dinero de forma regular. (2) Una clave básica para lograrlo es gastar
menos de lo que se gana o se ingresa. (3) Aunque parecería obvio,
mucha gente no lo hace. (4) En su balance mensual una de las pesas
siempre está más inclinada que otra, y no, no es la del ingreso.
(5) La clave, aseguran especialistas, es la reducción de gastos, y no
necesariamente tener ingresos extra. (6) Puedes verlo también como
sacrificar tu consumo presente por tu consumo futuro. (7) Ahorrar
ahora es establecer una reserva para más adelante, para los años
venideros, (8) por ejemplo, para concretar metas financieras, generar
dinero que te permita cubrir créditos, el enganche de una casa o
complementar el dinero que tienes para tu retiro o incluso irte de
vacaciones. (9) Lo más importante es tatuarnos el hábito en la piel.
¿Cuál de los enunciados del 1 al 9 del Segmento II NO puede
omitirse sin perder información necesaria?
... básica... (2)
... o se ingresa. (2)
... extra. (5)
... para los años venideros... (7)
¿Dónde estoy sentado si estoy sentado en un lugar en el que aunque me levante y me vaya, no podrás sentarte?
(a)
(1) Cuando nos referimos al ahorro, hablamos de la acumulación de
dinero de forma regular. (2) Una clave básica para lograrlo es gastar
menos de lo que se gana o se ingresa. (3) Aunque parecería obvio,
mucha gente no lo hace. (4) En su balance mensual una de las pesas
siempre está más inclinada que otra, y no, no es la del ingreso.
(5) La clave, aseguran especialistas, es la reducción de gastos, y no
necesariamente tener ingresos extra. (6) Puedes verlo también como
sacrificar tu consumo presente por tu consumo futuro. (7) Ahorrar
ahora es establecer una reserva para más adelante, para los años
venideros, (8) por ejemplo, para concretar metas financieras, generar
dinero que te permita cubrir créditos, el enganche de una casa o
complementar el dinero que tienes para tu retiro o incluso irte de
vacaciones. (9) Lo más importante es tatuarnos el hábito en la piel.
¿Cuál de los siguientes enunciados del 1 al 9 del Segmento II
se refiere INDIRECTAMENTE a que la gente gasta más de lo
que gana?
... acumulación de dinero... (1)
... gastar menos de lo que se gana... (2)
... mucha gente no lo hace. (3)
... una de las pesas siempre está más inclinada que otra... (4)
(1) Había un león enamorado de la hija de un labrador y se la pidió
en matrimonio. (2) El labrador no podía entregar a su hija a tan
fiera salvaje pero tampoco podía negársela por el temor que la fiera
le inspiraba. (3) Como el león no paraba de insistirle día tras día
y, a riesgo de que se enfadase, el labrador le dijo que era digno del
amor de su hija (4) y que se lo entregaría en bandeja de plata con la
condición de que se arrancara las uñas y se cortara los dientes porque
eso era lo que atemorizaba a su hija. (5) El león aceptó las condiciones
por el inmenso amor puro y auténtico que tenía por ella. (6) Una vez
que cumplió lo acordado y cambió su aspecto, el inofensivo león se
presentó en la puerta de la casa del labrador. (7) Al verle este sin sus
defensas naturales, tan inofensivo, lo hecho de allí a golpes. (8) Lo
amenazó con matarlo si se volvía a presentar. (9) El león aprendió
que nunca perder las defensas te hará vulnerable ante quien antes te
respetaba.
Los enunciados del 1 al 9 del Segmento III hablan del león
enamorado. ¿Cuál de ellos recoge MEJOR su contenido general?
Había un león enamorado... (1)
... con la condición de que se arrancara las uñas... (4)
... lo hecho de ahí a golpes. (7)
... perder las defensas te hará vulnerable... (9)
(1) Había un león enamorado de la hija de un labrador y se la pidió
en matrimonio. (2) El labrador no podía entregar a su hija a tan
fiera salvaje pero tampoco podía negársela por el temor que la fiera
le inspiraba. (3) Como el león no paraba de insistirle día tras día
y, a riesgo de que se enfadase, el labrador le dijo que era digno del
amor de su hija (4) y que se lo entregaría en bandeja de plata con la
condición de que se arrancara las uñas y se cortara los dientes porque
eso era lo que atemorizaba a su hija. (5) El león aceptó las condiciones
por el inmenso amor puro y auténtico que tenía por ella. (6) Una vez
que cumplió lo acordado y cambió su aspecto, el inofensivo león se
presentó en la puerta de la casa del labrador. (7) Al verle este sin sus
defensas naturales, tan inofensivo, lo hecho de allí a golpes. (8) Lo
amenazó con matarlo si se volvía a presentar. (9) El león aprendió
que nunca perder las defensas te hará vulnerable ante quien antes te
respetaba.
¿Cuál de los enunciados del 1 al 9 del Segmento III puede
omitirse sin perder información necesaria?
... en matrimonio. (1)
... por el inmeso amor... (5)
... tan inofensivo... (7)
... si se volvía a presentar. (8)
¿Qué es lo único que puedes sostener con tu mano izquierda pero nunca con tu mano derecha?
(a)
(1) Había un león enamorado de la hija de un labrador y se la pidió
en matrimonio. (2) El labrador no podía entregar a su hija a tan
fiera salvaje pero tampoco podía negársela por el temor que la fiera
le inspiraba. (3) Como el león no paraba de insistirle día tras día
y, a riesgo de que se enfadase, el labrador le dijo que era digno del
amor de su hija (4) y que se lo entregaría en bandeja de plata con la
condición de que se arrancara las uñas y se cortara los dientes porque
eso era lo que atemorizaba a su hija. (5) El león aceptó las condiciones
por el inmenso amor puro y auténtico que tenía por ella. (6) Una vez
que cumplió lo acordado y cambió su aspecto, el inofensivo león se
presentó en la puerta de la casa del labrador. (7) Al verle este sin sus
defensas naturales, tan inofensivo, lo hecho de allí a golpes. (8) Lo
amenazó con matarlo si se volvía a presentar. (9) El león aprendió
que nunca perder las defensas te hará vulnerable ante quien antes te
respetaba.
¿Cuál de los siguientes enunciados del 1 al 9 del Segmento III
se refiere INDIRECTAMENTE a las cosas de las que el león
se despojó?
... se arrancara las uñas... (4)
... se cortara los dientes... (4)
... sin sus defensas naturales... (7)
El león aprendió... (9)
(1) Había un león enamorado de la hija de un labrador y se la pidió
en matrimonio. (2) El labrador no podía entregar a su hija a tan
fiera salvaje pero tampoco podía negársela por el temor que la fiera
le inspiraba. (3) Como el león no paraba de insistirle día tras día
y, a riesgo de que se enfadase, el labrador le dijo que era digno del
amor de su hija (4) y que se lo entregaría en bandeja de plata con la
condición de que se arrancara las uñas y se cortara los dientes porque
eso era lo que atemorizaba a su hija. (5) El león aceptó las condiciones
por el inmenso amor puro y auténtico que tenía por ella. (6) Una vez
que cumplió lo acordado y cambió su aspecto, el inofensivo león se
presentó en la puerta de la casa del labrador. (7) Al verle este sin sus
defensas naturales, tan inofensivo, lo hecho de allí a golpes. (8) Lo
amenazó con matarlo si se volvía a presentar. (9) El león aprendió
que nunca perder las defensas te hará vulnerable ante quien antes te
respetaba.
¿Cuál de los siguientes enunciados le añade información y
enriquece ESTILÍSTICAMENTE la secuencia de los enunciados
del 1 al 9 del Segmento III, sin negar lo que en ellos se expresa?
... le inspiraba. (2)
... era digno del amor... (3)
... en bandeja de plata... (4)
... se presentó en la puerta... (6)
(1) Estoy seguro de que todos recordamos alguna vez que por no decir
"no", tuvimos que ser parte de algo que no deseábamos. (2) Bueno, la
fórmula para cocinar un "no" es simple, y consiste en lo siguiente: (3)
desarrollar un carácter lo suficientemente sincero para decirlo. (4) Si lo
que te están ofreciendo no tiene un verdadero sentido de conveniencia
a tus necesidades, (5) si tú eres una de esas personas a las cuales les
cuesta decirlo, practícalo sin nadie a tu alrededor, en un momento
de soledad. (6) Hazlo de una manera amable y cordial y repítelo
varias veces para afirmar un sentido de confianza en ti. (7) Mantenlo
presente en tu mente para cuando sea necesario activar lo que ya
practicaste. (8) Entonces dejarás de decir que sí a todo. (9) Entonces
habrá surgido en ti el "no".
¿Cuál de los siguientes enunciados del 1 al 9 del Segmento IV
habla INDIRECTAMENTE de la incapacidad de decir "no"?
... tuvimos que ser parte de algo que no deseábamos. (1)
... eres una de esas personas a las cuales les cuesta decirlo... (5)
... dejarás de decir que sí... (8)
... habrá surgido en ti... (9)
(1) Estoy seguro de que todos recordamos alguna vez que por no decir
"no", tuvimos que ser parte de algo que no deseábamos. (2) Bueno, la
fórmula para cocinar un "no" es simple, y consiste en lo siguiente: (3)
desarrollar un carácter lo suficientemente sincero para decirlo. (4) Si lo
que te están ofreciendo no tiene un verdadero sentido de conveniencia
a tus necesidades, (5) si tú eres una de esas personas a las cuales les
cuesta decirlo, practícalo sin nadie a tu alrededor, en un momento
de soledad. (6) Hazlo de una manera amable y cordial y repítelo
varias veces para afirmar un sentido de confianza en ti. (7) Mantenlo
presente en tu mente para cuando sea necesario activar lo que ya
practicaste. (8) Entonces dejarás de decir que sí a todo. (9) Entonces
habrá surgido en ti el "no".
¿Cuál de los siguientes enunciados combina e integra MEJOR la
secuencia de los enunciados del 1 al 9 del Segmento IV?
¿Cómo decir que no?
¿Cuándo decir que no?
El "sí" y el "no".
El poder del "no".
¿Qué tiene que romperse antes de utilizarse?
(a)
(1) Estoy seguro de que todos recordamos alguna vez que por no decir
"no", tuvimos que ser parte de algo que no deseábamos. (2) Bueno, la
fórmula para cocinar un "no" es simple, y consiste en lo siguiente: (3)
desarrollar un carácter lo suficientemente sincero para decirlo. (4) Si lo
que te están ofreciendo no tiene un verdadero sentido de conveniencia
a tus necesidades, (5) si tú eres una de esas personas a las cuales les
cuesta decirlo, practícalo sin nadie a tu alrededor, en un momento
de soledad. (6) Hazlo de una manera amable y cordial y repítelo
varias veces para afirmar un sentido de confianza en ti. (7) Mantenlo
presente en tu mente para cuando sea necesario activar lo que ya
practicaste. (8) Entonces dejarás de decir que sí a todo. (9) Entonces
habrá surgido en ti el "no".
¿Cuál de los enunciados del 1 al 9 del Segmento IV puede
omitirse sin perder información necesaria?
... por no decir "no"... (1)
... para decirlo. (3)
... en un momento de soledad. (5)
... que sí... (8)
(1) Estoy seguro de que todos recordamos alguna vez que por no decir
"no", tuvimos que ser parte de algo que no deseábamos. (2) Bueno, la
fórmula para cocinar un "no" es simple, y consiste en lo siguiente: (3)
desarrollar un carácter lo suficientemente sincero para decirlo. (4) Si lo
que te están ofreciendo no tiene un verdadero sentido de conveniencia
a tus necesidades, (5) si tú eres una de esas personas a las cuales les
cuesta decirlo, practícalo sin nadie a tu alrededor, en un momento
de soledad. (6) Hazlo de una manera amable y cordial y repítelo
varias veces para afirmar un sentido de confianza en ti. (7) Mantenlo
presente en tu mente para cuando sea necesario activar lo que ya
practicaste. (8) Entonces dejarás de decir que sí a todo. (9) Entonces
habrá surgido en ti el "no".
¿Cuál de los siguientes enunciados le añade información y
enriquece ESTILÍSTICAMENTE la secuencia de los enunciados
del 1 al 9 del Segmento IV, sin negar lo que en ellos se expresa?
... para cocinar... (2)
... un carácter... (3)
... un verdadero sentido... (4)
... en tu mente... (7)
(1) Los Pirineos catalanes te ofrecen una extensa gama de
actividades en plena naturaleza para que practiques (o aprendas)
tus deportes favoritos. (2) Desde Barcelona podrás hacer escapadas
de un día, aunque si lo prefieres, dispones de una acogedora red de
hoteles y casas rurales. (3) Coronar un pico siempre es motivo de
satisfacción para el excursionista. (4) En los Pirineos catalanes hay
varias montañas míticas que oscilan alrededor de los tres mil metros
de altura. (5) En los Pirineos catalanes encontrarás siete centros
de ciclismo turístico. (6) Cada uno ofrece unos 200 km de rutas
señalizadas de distintos niveles y grados de dificultad. (7) Saltar
de poza en poza, deslizarse por las rocas en forma de toboganes,
rapelar... (8) el descenso de barrancos es un deporte divertido si se
hace con seguridad, buena amiga y compañera. (9) Es difícil que
el turista no encuentre algo de su gusto, alguna actividad en la que
ocuparse o entretenerse.
¿Cuál de los siguientes enunciados le añade información y
enriquece ESTILÍSTICAMENTE la secuencia de los enunciados
del 1 al 9 del Segmento I, sin negar lo que en ellos se expresa?
... extensa gama... (1)
... que oscilan... (4)
... niveles y grados... (6)
... amiga y compañera. (8)
¿Cuántos meses del año tienen 28 días?
(a)
(1) Los Pirineos catalanes te ofrecen una extensa gama de
actividades en plena naturaleza para que practiques (o aprendas)
tus deportes favoritos. (2) Desde Barcelona podrás hacer escapadas
de un día, aunque si lo prefieres, dispones de una acogedora red de
hoteles y casas rurales. (3) Coronar un pico siempre es motivo de
satisfacción para el excursionista. (4) En los Pirineos catalanes hay
varias montañas míticas que oscilan alrededor de los tres mil metros
de altura. (5) En los Pirineos catalanes encontrarás siete centros
de ciclismo turístico. (6) Cada uno ofrece unos 200 km de rutas
señalizadas de distintos niveles y grados de dificultad. (7) Saltar
de poza en poza, deslizarse por las rocas en forma de toboganes,
rapelar... (8) el descenso de barrancos es un deporte divertido si se
hace con seguridad, buena amiga y compañera. (9) Es difícil que
el turista no encuentre algo de su gusto, alguna actividad en la que
ocuparse o entretenerse.
¿Cuál de los enunciados del 1 al 9 del Segmento V puede
omitirse sin perder información necesaria?
... catalanes... (1)
Desde Barcenlona... (2)
... si se hace con seguridad... (8)
... en la que ocuparse o entretenerse. (9)
¿Qué es aquello que quien lo fabrica no lo necesita, quien lo compra no lo usa y quien lo utiliza no lo percibe?
(a)
(1) Los Pirineos catalanes te ofrecen una extensa gama de
actividades en plena naturaleza para que practiques (o aprendas)
tus deportes favoritos. (2) Desde Barcelona podrás hacer escapadas
de un día, aunque si lo prefieres, dispones de una acogedora red de
hoteles y casas rurales. (3) Coronar un pico siempre es motivo de
satisfacción para el excursionista. (4) En los Pirineos catalanes hay
varias montañas míticas que oscilan alrededor de los tres mil metros
de altura. (5) En los Pirineos catalanes encontrarás siete centros
de ciclismo turístico. (6) Cada uno ofrece unos 200 km de rutas
señalizadas de distintos niveles y grados de dificultad. (7) Saltar
de poza en poza, deslizarse por las rocas en forma de toboganes,
rapelar... (8) el descenso de barrancos es un deporte divertido si se
hace con seguridad, buena amiga y compañera. (9) Es difícil que
el turista no encuentre algo de su gusto, alguna actividad en la que
ocuparse o entretenerse.
¿Cuál de los siguientes enunciados del 1 al 9 del Segmento V
habla INDIRECTAMENTE de la variedad de actividades?
... te ofrecen una extensa gama... (1)
Desde Barcelona... (2)
... niveles y grados... (6)
... el turista no encuentre... (9)
(1) Los Pirineos catalanes te ofrecen una extensa gama de
actividades en plena naturaleza para que practiques (o aprendas)
tus deportes favoritos. (2) Desde Barcelona podrás hacer escapadas
de un día, aunque si lo prefieres, dispones de una acogedora red de
hoteles y casas rurales. (3) Coronar un pico siempre es motivo de
satisfacción para el excursionista. (4) En los Pirineos catalanes hay
varias montañas míticas que oscilan alrededor de los tres mil metros
de altura. (5) En los Pirineos catalanes encontrarás siete centros
de ciclismo turístico. (6) Cada uno ofrece unos 200 km de rutas
señalizadas de distintos niveles y grados de dificultad. (7) Saltar
de poza en poza, deslizarse por las rocas en forma de toboganes,
rapelar... (8) el descenso de barrancos es un deporte divertido si se
hace con seguridad, buena amiga y compañera. (9) Es difícil que
el turista no encuentre algo de su gusto, alguna actividad en la que
ocuparse o entretenerse.
Los enunciados del 1 al 9 del Segmento V hablan de los Pirineos.
¿Cuál de ellos recoge MEJOR su contenido general?
... Los Pirineos catalanes... una extensa gama... (1)
Desde Barcelona podrás hacer escapadas
de un día... (2)
Coronar un pico... (3)
Es difícil que
el turista no encuentre algo de su gusto... (9)
¿Cuál es la única palabra en el diccionario que se escribe incorrectamente?
(a)
Cuando tenía seis años, mi hermana tenía la mitad de edad que yo. Ahora tengo 62 años. ¿Cuántos años tiene mi hermana?
(a)
¿Qué es peludo y se asoma por tu pijama cada noche?
(a)
¿Qué pasó en Nueva York el 15 de mayo de 2013 entre las 18:30 y las 19:30?
(a)
Aliméntalo y vivirá. Dale agua y morirá. ¿Qué es?
(a)
¿Te gustó el quiz?
(a)
