Necesidades educativas globales y grupales.

Necesidades especiales individuales y generales.

Necesidades educativas y sociales.

Necesidades educativas especiales transitorias y permanentes.

Estudiante que requiere ayudas y recursos adicionales, ya sean humanos, materiales o pedagógicos.

Estudiante que posee una discapacidad que interfiere en su proceso de aprendizaje.

Alumno que no logra los objetivos de aprendizaje que se proponen para el nivel que cursa.

Estudiante que no requiere de ayudas ni recursos adicionales para participar del aprendizaje.

Estudiante que requiere de apoyos debido a una discapacidad, durante toda su escolaridad.

Alumno que necesita de apoyos extraordinarios para insertarse en el ambiente laboral.

Alumno que requiere de apoyos extraordinarios durante un período específico de su vida escolar.

Estudiante que requiere de recursos humanos, pedagógicos y herramientas especiales para relacionarse en su vida cotidiana.

TEL, DEA, Discapacidad motora y discapacidad auditiva.

FIL, TEL, DEA y TDA

Discapacidad visual, discapacidad intelectual leve, DEA y TEL.

TDA, Discapacidad intelectual leve, Funcionamiento intelectual limítrofe y Multidéficit.

Estudiante que presenta ciertas dificultades en el aprendizaje y en el uso de habilidades tales como la comunicación, las destrezas personales y cuidado personal.

Limitación significativa en el nivel de desarrollo del lenguaje oral, que se manifiesta por un inicio tardío y un desarrollo lento y/o desviado del lenguaje.

Trastorno que se caracteriza por un comportamiento generalizado, con presencia clara de déficit de la atención, impulsividad y/o hiperactividad.

Dificultad severa para aprender a leer; a leer y a escribir; y/o aprender matemáticas.

Decreto n°170/2009

Decreto n°83/2015

Decreto n°1300/2002

Decreto n°67/2018