WorksheetsBAMB3093_طرائق تدريس اللغة العربية 2
Total questions: 20
Worksheet time: 30mins
اِخْتَرْ من الكلمات الآتية مرادفا لمصطلح ((استراتيجية التدريس))
طريقة التدريس
نمط التدريس
مسؤولية التدريس
قسم التدريس
البيانات التالية تشير إلى أنواع استراتيجية التدريس، إلا
الاستقصاء
الاستكشاف
حل المشكلات
البيان العملي
مستعينا بالرسم البياني 1، اِخْتَرْ الجواب الصحيح لــِ ( أ )
اختيار الاسم
تحديد المشكلة
المقارنة
الملاحظة
هذا البيان يشرح عن أحد أنواع الاكتشاف، وهو _______________؟
الاكتشاف شبه الموجه
الاكتشاف الحر
الاكتشاف الموجه
الاكتشاف شبه الحر
حَدِّدْ من الآتي البيان الصحيح عن (الأسلوب الاستقرائي ) في استراتيجية حل المشكلات
الانتقال من القاعدة إلى الجزئيات
الانتقال من العام إلى الخاص
الانتقال من القانون إلى المشكلة
الانتقال من الخاص إلى العام
هذا البيان هو المفهوم لاستراتيجية ___________ ؟
التعلم الفردي
التعلم التعاوني
التعلم الإتقاني
تمثيل الأدوار
كل المعلومات الآتية صحيحة عن مميزات التعلم التعاوني، إلا
زيادة الدافع الذاتي
تنمية المهارات الاجتماعية
نمو مهارات التعاون
زيادة الاعتماد على المعلم
ما عيوب التقسيم العشوائي للمجموعات في تنفيذ التعلم التعاوني ؟
طريقة مسلية ومحببة للتلاميذ
عدم التحكم في مستويات التلاميذ
التدريب على حرية الاختيار
عدم التوسع في التفكير
سليمان تلميذ ويريد تحقيق مستوى الإتقان المطلوب في التعلم الإتقاني. ما الشرط الذي يجب توفيره في بيئة التعلم لسليمان ؟
تقديم المساعدة والعلاج المناسب
إتاحة وقت قصير لكل مهارة مطلوبة
زيادة الاختبارات التحريرية
عدم توفير التعلم الفردي
رَتِّبْ المراحل الصحيحة لتنظيم التعلم الإتقاني
مرحلة التعلم الفعلي --> مرحلة الإعداد --> مرحلة التحقق من إتقان التعلم
مرحلة التحقق من إتقان التعلم --> مرحلة الإعداد --> مرحلة التعلم الفعلي
مرحلة الإعداد --> مرحلة التعلم الفعلي --> مرحلة التحقق من إتقان التعلم
مرحلة الإعداد --> مرحلة التحقق من إتقان التعلم --> مرحلة التعلم الفعلي
في تقنية العصف الذهني، لا بد على المعلم أن يرحب بكل الأفكار مهما يكن نوعها. ما سبب ذلك ؟
إثارة حماسة التلاميذ
استبعاد أي نوع من النقد
إعطاء قدر أكبر من الحرية للتلاميذ
تشجيع التلاميذ على المشاركة
عَيِّن من البيانات التالية دور المعلم في أسلوب لعب الأدوار
أن يكون مرشدا مباشرا
أن يقوم المعلم بكل الأدوار
أن يأمر التلاميذ بتمثيل شخصيتهم
أن يحدد مادة الحديث وأسلوب الحوار
في رأيك، لماذا يستخدم المعلم الألعاب اللغوية في التدريس؟
إثارة الدافعية
تخفيض نسبة القلق
تناسبها مع الوقت المحدد
ممارسة المهارات اللغوية
كونها متمركزة حول المعلم
ما نوع الألعاب المذكورة ؟
الألعاب التمثيلية
الألعاب الحركية
ألعاب الحظ
الدمي
يشير البيان السابق إلى مزايا تقنية ______________ ؟
المناقشة
المحاضرة
البيان العملي
تمثيل الأدوار
اِخْتَرْ من الآتي واحدا من عيوب تقنية المحاضرة
لا تساعد على توصيل المعارف
لا تسبب الملل لدى التلاميذ
لا توفر الجانب العملي التطبيقي
لا تستغرق الوقت الكثير
حَدِّدْ من البيانات التالية ما يجب أن يفعله المعلم في المحاضرة
أن يعرض رأيه بوضوح
أن يستعمل الوسائل المعينة
أن يتكلم على وتيرة واحدة
أن يخاطب نفسه فقط
أن يلاحظ الجمهور
البيان السابق يتحدث عن تقنية _____________؟
العصف الذهني
البيان العملي
المحاضرة
تمثيل الأدوار
أنت معلم في إحدى المدارس الابتدائية. لماذا تستخدم تقنية المناقشة في تدريس اللغة العربية؟
دعم استيعاب التلاميذ للمادة
كسب التلاميذ مهارات عديدة
توفير الوقت للتدريس
تنمية روح التعاون
أقل عبء على المعلم
يختار إسماعيل تلميذا واحدا يترأس المناقشة ويحل محل المعلم في إدارة سير المناقشة. ما طريقة المناقشة التي يستخدمها إسماعيل؟
طريقة المناقشة التي يديرها التلاميذ
طريقة المناقشة التي يديرها المدرس ولا يشرك فيها
طريقة تقسيم إلى عدة مجموعات
طريقة المناقشة التي يديرها المدرس ويشارك فيها
