NEW
Font size
WorksheetsBahasa Indonesia kelas VIII (adib)
Total questions: 25
Worksheet time: 59mins
kata tanya dalam 5 W / 1 H adalah sebagai berikut kecuali....
what
who
whare
white
Yang bukan merupakan truktur teks ulasan adalah ....
identitas karya
sinopsis
kronologis
evaluasi
Teks yang berisi tentang segala peristiwa yang terjadi di dunia yang disebarkan melalui berbagai media disebut ....
Teks Deskripsi
Teks Berita
Teks Narasi
Teks Karangan
Berikut ini yang merupakan struktur teks berita ....
Judul, teras, tubuh
nama pengarang, paragraf berita
Sumber berita, fakta, fakta berita
kerangka berita, karangan berita
Bacalah teks berita berikut !
Indonesia berada dalam status darurat narkoba. Menurut data yang dirilis Badan Narkotika Nasional (BNN) ada lebih dari lima juga pencandu narkoba di negeri ini. Angka yang memprihatinkan. Terlebih mayoritas pengguna narkoba di Indonesia adalah remaja.
Teks berita diatas dimulai dengan unsur berita ….
Siapa
Apa
Kapan
Bagaimana
Bacalah teks berita berikut !
Tanah longsor di bulan Maret 2016 dengan nilai kerugian hampir seratus miliar rupiah menjadi bahan perdebatan di antara para warga. Pemerintah kota menyalahkan alam, sementara warga menilai sebagai kesalahan pemerintah kota dalam menjaga lingkungan dan tata ruang kota.
Siapa yang diberitakan dalam teks berita diatas …
warga korban tanah longsor
nilai kerugian akibat longsor
bencana alam tanah longsor
tanah longsor dibulan maret 2016
Di bawah ini yang termasuk unsur berita adalah ....
mengapa, bagaimana, dimana, kapan, siapa
headline, deadline, lead, body
mengapa, dimana, kapan, siapa, headline, lead, body
dimana, kapan, siapa,headline, deadline, lead
Berita disajikan harus sesuatu yang benar-benar terjadi bukan imajinasi, syarat tersebut dinamakan ....
faktual
aktual
headline
deadline
Masut : Guru, terima kasih atas ilmu yang guru berikan kepadaku. Apalah artinya diriku andai tidak ada guru.
Guru : Masut, Masut! Kamu harus tahu, meskipun kita mempunyai ilmu hanya sedikit, namun tetap harus diberikan kepada orang lain.
(Istri Masut masuk ke ruangan membawa teh hangat).
Istri Masut : Lebih baik kalau ngobrolnya, sambil minum teh hangat (menyodorkan cangkir)
Guru : Bisa saja istri kamu, Ut.
Suasana yang tergambar pada drama tersebut adalah ...
Santai
Seram
Haru
Tegang
Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama!
Brilian : Sekarang serahkan hp kalian, kami akan minta uang tebusan!!! (mendorong Dimi masuk)
Dimi : Ka …ka ... kami tidak bawa hp (gugup).
Brilian : Periksa kantongnya!!
Timmy : Siap, bos. (memeriksa kantong)
Markus: Ada gak? Ini tempat apa? (matanya melotot)
Timmy : Ruang menyimpan perkakas bekas (sambil meraba kantong si anak). Ini bos, hpnya (mengeluarkan hp N.95).
Markus : Tanyakan nomor hp orang tuanya! Hubungi untuk minta tebusan!
Timmy : Siap, bos!
Latar kutipan tersebut adalah ...
sekolah
rumah
gudang
kantor polisi
Waktu itu sudah hampir jam satu. Sekolahsudah usai. Bahwa Yanti belum pulang itulah yang menyebabkan Asdiarti terkejut.
Asdiarti : Kau masih ada di sini, Yanti. Belum pulang?
Yanti : (Tidak menjawab. Ia hanya menggeleng dan terus melanjutkan membaca.)
Penggalan drama tersebut memuat latar....
tempat
waktu
suasana
tempa, waktu, suasana
Ayu : Sudah malam lo Sis, kita harus segera pulang
Siska : Sudahlah Yu, tenang saja toh ini baru jam sembilan lebih sedikit. Jalanan masih ramai
Ayu : Ih, sudah malam begini kok tenang. Kan kita perempuan, masak pulang sampai larut malam. Tidak enak kan dengan tentangga. Nanti mereka mengira kita suka keluyuran malam.
Siska : (Dengan sikap tenang) Sudah, nanti saya antar kamu. Memang repot, kita ini perempuan tidak wajar kalau pulang terlalu malam. Kita pun tidak berani melanggar aturan tidak tertulis di masyarakat kita ini.
Penggalan drama di atas mengandung nilai...
budaya
moral
sosial
pendidikan
Ayah : Bagaimana mungkin aku bisa istirahat, kalau setiap aku pulang kerja kalian selalu bermain dan bermain terus di dalam rumah! Rumah kotor berantakan membuat kepala jadi pusing!
Ibu : Biarlah, Yah dari pada mereka main di rumah tetangga.
Ayah : Kamu juga tidak bisa memimpin anak-anak!(sambil melepas tas kerjannya)
Nenek : Ada apa? Baru pulang sudah ribut!
Bukti ayah berwatak keras terlihat pada dialog....
nenek dan ibu
ayah dan ibu
ayah dan nenek
ayah, ibu, dan nenek
erikut ini termasuk unsur yang harus ada dalam pementasan drama, kecuali...
penonton
naskah
panggung
pemain
Watak atau karakter tokoh dalam drama dapat ditampilkan melaui beberapa hal berikut, kecuali...
gerak
bloking
ekspresi
dialog
Di bawah ini yang termasuk fungsi berita yang berkaitan dengan pentingnya isu untuk kepentingan umum, adalah ....
menyampaikan informasi
memberikan inspirasi
meningkatkan kesadaran publik
aktual dan menarik
TEKS BERITA I
Pemkab Banjarnegara berencana akan mengusulkan ke provinsi Jawa Tengah, masing-masing korban tanah longsor menerima bantuan sebesar sepuluh juta rupiah. Kemarin (27/2) Kabag Kesra, Kukuh Haryadi mengungkapkan. menurutnya dana diharapkan dapat meringankan warga yang direlokasi. Warga yang direlokasi ada ada di delapan kecamatan Mandiraja, Bawang, Banjarmangu, Madukara, Pagentan, Punggelan, Kalibening, Pandanarum. Saat ini sebagian besar warga yang rumahnya terancam longsor bersedia untuk pindah ke lahan lain.
TEKS BERITA II
Menuru Kabag Kesra Kabupaten Banjarnegara, Jumat (27/2) kemarin Pemkab berencana mengusulkan ke Provinsi Jawa Tengah dan departeman sosial untuk 173 keluarga di delapan kecamatan yang hendak direlokasi karena terancam longsor. Mereka tersebat di kecamatan Mandiraja, Bawang, Banjarmangu, Madukara, Pagentan, Punggelan, Kalibening, Pandanarum. Menurutnya besarnya permohonan bantuan yang akan diusulkan masing-masing sebesar sepuluh juta rupiah. Dana ini harapannya dapat meringankan warga yang direlokasi.
Perbedaan penyajian berdasarkan unsur berita kedua teks berita di atas adalah ....
Teks berita I : mengapa - bagaimana - di mana - apa
Teks berita II : apa - kapan - di mana - siapa
Teks berita I : siapa - apa - kapan - mengapa
Taks berita II : kapan - apa - siapa- mengapa
Teks berita I : siapa - bagaimana - di mana - apa
Teks berita II : bagaimana - kapan - di mana - siapa
Teks berita I : mengapa - bagaimana - di mana - apa
Teks berita II : bagaimana - kapan - di mana - siapa
TEKS BERITA I
Pemkab Banjarnegara berencana akan mengusulkan ke provinsi Jawa Tengah, masing-masing korban tanah longsor menerima bantuan sebesar sepuluh juta rupiah. Kemarin (27/2) Kabag Kesra, Kukuh Haryadi mengungkapkan. menurutnya dana diharapkan dapat meringankan warga yang direlokasi. Warga yang direlokasi ada ada di delapan kecamatan Mandiraja, Bawang, Banjarmangu, Madukara, Pagentan, Punggelan, Kalibening, Pandanarum. Saat ini sebagian besar warga yang rumahnya terancam longsor bersedia untuk pindah ke lahan lain.
TEKS BERITA II
Menuru Kabag Kesra Kabupaten Banjarnegara, Jumat (27/2) kemarin Pemkab berencana mengusulkan ke Provinsi Jawa Tengah dan departeman sosial untuk 173 keluarga di delapan kecamatan yang hendak direlokasi karena terancam longsor. Mereka tersebat di kecamatan Mandiraja, Bawang, Banjarmangu, Madukara, Pagentan, Punggelan, Kalibening, Pandanarum. Menurutnya besarnya permohonan bantuan yang akan diusulkan masing-masing sebesar sepuluh juta rupiah. Dana ini harapannya dapat meringankan warga yang direlokasi.
Kesamaan informasi kedua teks berita di atas adalah ....
Dana bantuan dari Provinsi Jawa Tengah sebesar sepuluh juta rupiah sudah diterima masyarakat.
Hanya sebagian masyarakat korban tanah longsor yang bersedia direlokasi.
Pemkab Banjarnegara usulkan bantuan untuk relokasi korban longsor sebesar sepuluh juta rupiah.
Pemkab Banjarnegara mengusulkan bantuan ke Provinsi Jawa Tengah untuk 173 kepala keluarga.
Banyaknya warga membuang sampah di sungai menyebabkan kawasan tersebut banjir.
Konjungsi yang terdapat dalam kalimat tersebut adalah ....
temporal
kausalitas
kualitas
waktu
Perhatikan paragaraf di bawah ini!
Belakangan ini gempa bumi menjadi buah bibir di kalangan masyarakat Indonesia. Sepanjang sejarah umat manusia, gempa selalu saja menimbulkan kerugian baik materil ataupun korban jiwa. Tidak berlebihan rasanya jika dikatakan bahwa fenomena gempa bumi adalah peristiwa yang berdampak secara langsung kepada makhluk hidup tak terkecuali manusia. Hal tersebut menjadikan gempa bumi sebagai salah satu bencana alam yang ditakuti oleh setiap orang.
Jika dilihat dari struktur teks eksplanasi, teks tersebut adalah bagian dari…
Kronologis
Deretan Penjelas
Pernyataan Umum
Interpretasi
Perhatikan paragaraf di bawah ini!
Belakangan ini gempa bumi menjadi buah bibir di kalangan masyarakat Indonesia. Sepanjang sejarah umat manusia, gempa selalu saja menimbulkan kerugian baik materil ataupun korban jiwa. Tidak berlebihan rasanya jika dikatakan bahwa fenomena gempa bumi adalah peristiwa yang berdampak secara langsung kepada makhluk hidup tak terkecuali manusia. Hal tersebut menjadikan gempa bumi sebagai salah satu bencana alam yang ditakuti oleh setiap orang.
Pada teks eksplanasi di atas terdapat kata yang menjadi penunjuk waktu. Kata tersebut ialah…
Berdampak
Menjadikan
Belakangan ini
Tidak Berlebihan
Perhatikan teks berikut!
(1) Proklamasi Kemerdekaan Indonesia merupakan peristiwa bersejarah. (2) Peristiwa tersebut tidak hanya penting diketahui oleh rakyat Indonesia sendiri, tetapi juga harus diumumkan ke seluruh penjuru dunia. (3) Oleh karena itu, beberapa saat setelah proklamasi itu dibacakan oleh Soekarno-Hatta, berbagai usaha dilakukan oleh para pejuang.
Kalimat yang menggunakan keterangan waktu dan konjungsi penyebaban dalam cuplikan di atas dinyatakan dengan nomor….
1 dan 2
2
3
3 dan 1
Teks yang berisi penjelasan berupa proses terjadinya peristiwa alam, sosial atau budaya disebut....
argumentasi
eksplanasi
prosedur
cerita ulang
narasi
Gambar tersebut termasuk kedalam jenis teks eksplanasi fenomena....
sosial
budaya
agama
alam
tradisional
Perhatikan kerangka teks eksplanasi berikut!
(1) Proses terjadinya gempa bumi
(2) Penyebab terjadinya gempa bumi
(3) Definisi gempa bumi
(4) Akibat gempa bumi
(5) Simpulan gempa bumi
Jika dikembangkan menjadi sebuah teks eksplanasi, urutan kerangka yang tepat adalah...
(3), (1), (2), (4), (5)
(!), (2), (3), (4), (5)
(3), (4), (1), (5), (2)
(2), (4), (5), (1), (3)
(2), (1), (5), (4), (3)
