Free Printable Ułamki zwykłe

1.

W ułamku zwykłym liczba nad kreską ułamkową to:

a)

iloraz

b)

mianownik

c)

licznik

d)

potęga

2.

Kreska ułamkowa zastępuje znak:

a)

dzielenia

b)

dodawania

c)

pierwiastkowania

d)

mnożenia

3.

Ułamek niewłaściwy ma:

a)

licznik mniejszy od mianownika

b)

licznik większy od mianownika

c)

licznik równy mianownikowi

d)

mianownik trzy razy większy od licznika

4.

Rozszerzyć ułamek, to znaczy:

a)

podzielić licznik przez dowolną liczbę

b)

pomnożyć mianownik przez dowolną liczbę

c)

dodać do licznika i mianownika taką samą liczbę

d)

pomnożyć licznik i mianownik przez taką samą liczbę różną od zera

5.

Z dwóch ułamków o równych licznikach ten jest większy, który ma:

a)

większy mianownik

b)

równy mianownik i licznik

c)

mniejszy mianownik

d)

licznik równy 5

6.

Z dwóch ułamków o równych mianownikach ten jest mniejszy, który ma:

a)

większy licznik

b)

mniejszy licznik

c)

licznik równy mianownikowi

d)

licznik równy 1

7.

Do wspólnego mianownika sprowadzamy ułamki wtedy, kiedy chcemy obliczyć:

a)

iloraz i kwadrat ułamków

b)

iloczyn i sześcian ułamków

c)

sumę i różnicę ułamków

d)

ułamek danej liczby

8.

Mnożąc ułamek przez ułamek:

a)

dzielimy licznik przez mianownik

b)

mnożymy licznik przez licznik i mianownik przez mianownik obu ułamków

c)

sprowadzamy je najpierw do wspólnego mianownika

d)

szukamy NWW mianowników

9.

Dzieląc ułamek przez ułamek:

a)

dzielimy licznik przez licznik i mianownik przez mianownik ułamków

b)

mnożymy liczniki przez mianowniki

c)

mnożymy pierwszy ułamek (dzielną) przez odwrotność drugiego ułamka (dzielnika)

d)

dzielimy liczniki a mianowniki dodajemy do siebie

10.

Jaką część figury zacieniowano?

a)

$\frac{7}{16}$

b)

$\frac{1}{2}$

c)

$\frac{1}{8}$

d)

$\frac{1}{4}$

11.

Wskaż największy ułamek

a)

$\frac{4}{7}$

b)

$\frac{3}{7}$

c)

$\frac{2}{7}$

d)

$\frac{6}{7}$

12.

Liczba mieszana $2\frac{5}{6}$ przedstawiona w postaci ułamka niewłaściwego to:

a)

$\frac{13}{6}$

b)

$\frac{16}{6}$

c)

$\frac{17}{6}$

d)

$\frac{11}{6}$

13.

Ułamek $\frac{15}{24}$ po skróceniu ma postać:

a)

$\frac{8}{12}$

b)

$\frac{2}{3}$

c)

$\frac{4}{6}$

d)

$\frac{5}{8}$

14.

Ułamek $\frac{24}{7}$ przedstawiony w postaci liczby mieszanej to:

a)

$17\frac{1}{7}$

b)

$3\frac{3}{7}$

c)

$3\frac{14}{7}$

d)

$1\frac{3}{7}$

15.

$10\cdot1\frac{1}{2}=$

a)

$10\frac{1}{2}$

b)

$6$

c)

$\frac{3}{20}$

d)

$15$

16.

$\left(2\frac{2}{3}\right)^2$ jest równe:

a)

$7\frac{1}{6}$

b)

$1\frac{7}{9}$

c)

$7\frac{1}{9}$

d)

$9\frac{1}{7}$

17.

Po wykonaniu działań $1\frac{1}{5}+1\frac{2}{5}-\frac{1}{10}\$ otrzymamy:

a)

$1\frac{1}{2}$

b)

$2\frac{1}{2}$

c)

$2\frac{1}{5}$

d)

$2\frac{3}{5}$

18.

Dane są dwa ułamki: $\frac{3}{8}$ i $\frac{5}{12}$ . Większym ułamkiem jest:

a)

$\frac{3}{8}$

b)

$\frac{5}{12}$

19.

$\frac{3}{4}\cdot\frac{2}{7}\cdot\frac{7}{11}$ jest równe:

a)

$\frac{3}{22}$

b)

$\frac{6}{77}$

c)

$\frac{3}{13}$

d)

$\frac{42}{77}$

20.

Jaka część figury została zamalowana?

a)

$\frac{3}{4}$

b)

$\frac{3}{10}$

c)

$\frac{7}{10}$

d)

$\frac{2}{10}$

21.

Jaka część figury nie została zamalowana?

a)

$\frac{3}{8}$

b)

$\frac{6}{8}$

c)

$\frac{5}{8}$

d)

$\frac{1}{8}$

22.

$\frac{2}{3}$ liczby 9 to

a)

1

b)

6

c)

18

d)

3

23.

$\frac{1}{4}$ liczby 20 to

a)

5

b)

10

c)

16

d)

4

24.

Dwa całe jabłka – ile to ćwiartek?

a)

6

b)

2

c)

4

d)

8

25.

Czekolada składała się z 28 kostek. Ewa zjadła 5, Adaś 3, a Basia 8 kostek. Jaka część czekolady pozostała?

a)

$\frac{8}{28}$

b)

$\frac{5}{28}$

c)

$\frac{3}{28}$

d)

$\frac{12}{28}$

26.

W klasie IV a jest 8 dziewczynek i 17 chłopców. Jaką część klasy stanowią dziewczynki?

a)

$\frac{8}{17}$

b)

$\frac{8}{25}$

c)

$\frac{17}{25}$

d)

$\frac{9}{17}$

27.

$\frac{8}{5}$ to

a)

ułamek właściwy

b)

ułamek niewłaściwy

c)

ułamek skracalny

d)

liczba mieszana

28.

Jeśli podzielimy tort pomiędzy 8 osób, tak aby każda dostała identyczny kawałek, to każdy dostanie:

a)

$\frac{1}{8}$ tortu

b)

$\frac{8}{1}$ tortu

c)

$\frac{1}{1}$ tortu

d)

$\frac{8}{8}$ tortu

29.

Wskaż ułamek niewłaściwy

a)

$\frac{13}{14}$

b)

$\frac{17}{5}$

c)

$\frac{3}{7}$

d)

$\frac{15}{20}$

30.

$3\frac{3}{5}$ to

a)

liczba mieszana

b)

ułamek niewłaściwy

c)

ułamek właściwy

d)

liczba całkowita

31.

Po rozszerzeniu $\frac{2}{5}$ do mianownika 15 otrzymamy

a)

$\frac{6}{15}$

b)

$\frac{2}{15}$

c)

$\frac{3}{15}$

d)

$\frac{15}{6}$

32.

$\frac{12}{15}$ zapisane inaczej to

a)

$12\cdot5$

b)

$12+15$

c)

$12\ :\ 15$

d)

$12\ -\ 15$

33.

W ułamku zwykłym liczba pod kreską ułamkową to:

a)

iloraz

b)

mianownik

c)

licznik

d)

potęga

34.

Wskaż najmniejszy ułamek

a)

$\frac{3}{7}$

b)

$\frac{3}{5}$

c)

$\frac{3}{40}$

d)

$\frac{3}{28}$

35.

$3-\frac{3}{7}=$

a)

$1\ \frac{2}{7}$

b)

$2\ \frac{2}{7}$

c)

$1\ \frac{4}{7}$

d)

$2\ \frac{4}{7}$

36.

$\frac{2}{7}+\frac{3}{7}=$

a)

$\frac{5}{14}$

b)

$\frac{5}{7}$

c)

$\frac{6}{7}$

d)

$\frac{6}{49}$

37.

$1\ \frac{1}{3}+2\ \frac{1}{2}=$

a)

$3\ \frac{2}{5}$

b)

$3\ \frac{1}{6}$

c)

$3\ \frac{5}{6}$

d)

$3\ \frac{2}{6}$

38.

$\frac{9}{15}\ :\ 3=$

a)

$\frac{3}{15}$

b)

$\frac{3}{5}$

c)

$\frac{9}{5}$

d)

$\frac{6}{15}$

39.

$5\frac{1}{8}-2\ \frac{5}{8}=$

a)

$3\ \frac{1}{2}$

b)

$3\ \frac{1}{4}$

c)

$2\ \frac{1}{2}$

d)

$2\ \frac{1}{4}$

40.

Aby pomnożyć przez siebie liczby mieszane najpierw musimy

a)

sprowadzić je do wspólnego mianownika

b)

pomnożyć przez siebie całości

c)

sprowadzić je do wspólnego licznika

d)

zamienić je na ułamek niewłaściwy

Ułamki zwykłe

Total questions: 40

Worksheet time: 2hrs 0mins

Similar Resources on Wayground