NEW
Font size
WorksheetsIS
Total questions: 30
Worksheet time: 30mins
“การศึกษาผลสัมฤทธิ์ด้านการออกเสียงท้ายคำกริยาช่อง 2 ที่ลงท้ายด้วย –ed โดยการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่อง Easy -ed Sound Pronunciation ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาชั้นปีที่ 6 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์” จากชื่อเรื่องข้อใดเป็นนวัตกรรมที่ใช้ในการศึกษา
ผลสัมฤทธิ์
ชุดกิจกรรม
นักเรียนชั้น ป.6
การออกเสียง
ข้อใดไม่ใช่โครงร่างของการวิจัย
วัตถุประสงค์
ขอบเขตการวิจัย
วิธีดำเนินการวิจัย
ผลการวิจัย
การเขียนเรียบเรียงเนื้อหาสาระใหญ่สู่เนื้อหาสาระเล็กลงเป็นหลักการข้อใด
วัตถุประสงค์
ความเป็นมา
ขอบเขตของการวิจัย
นิยาม
ข้อใดเป็นเครื่องมือวัดและประเมินผล
แบบฝึกทักษะ
แบบวัดทักษะ
แบบเรียนโปรแกรม
บทเรียนการ์ตูน
เครื่องมือใดช่วยตรวจสอบคุณภาพของนวัตกรรม
แบบวัดทักษะ
แบบฝึกทักษะ
การสาธิต
การชี้แนะ
t-test ถูกใช้เพื่อจุดประสงค์ใด
เพื่อความเชื่อมั่น
เพื่อความเชื่อถือได้
เพื่อการสรุปอ้างอิงใช้ทั่วไปได้
เพื่อความตรง
แบบประเมินความพึงพอใจต่อนวัตกรรม สอบถามกับกลุ่มใด
นักเรียน
ครู
ผู้บริหาร
ถูกทุกข้อ
จุดประสงค์สำคัญของการศึกษาเอกสาร และงานวิจัยที่เกี่ยวข้องตรงกับข้อใด
เป็นแนวทางการเขียนโครงร่าง
เป็นแนวทางการยกร่างนวัตกรรม
เป็นแนวทางการเขียนรายงานให้ถูกต้อง
เพื่อการพัฒนางานวิจัยของเราเองให้ถูกต้อง
การเขียนบทอภิปรายผลปรากฏในส่วนใด
บทที่ 2
บทที่ 3
บทที่ 4
บทที่ 5
หัวข้อใดอยู่ในบทสรุปและอภิปรายผลการวิจัย
ผลการวิเคราะห์
ข้อเสนอแนะ
บทอภิปรายผล
ถูกทุกข้อ
การแสดงภาคผนวกเพื่อจุดประสงค์ใด
สร้างความน่าเชื่อถือ
สร้างความเชื่อมั่น
แสดงความตรง
ใช้เพื่อการอ้างอิงทั่วไป
ข้อใดคือประชากรที่ใช้ในการวิจัย
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนต้นไม้ ปีการศึกษา 2553 จำนวน 6 ห้องเรียน 240 คน
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 โรงเรียนเสือป่าปีการศึกษา 2553 จำนวน 21 คนได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านป่าไม้ปีการศึกษา 2553 จำนวน 9 คนได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสวยงามปีการศึกษา 2553 จำนวน 400 ได้มาจากวิธีการจับฉลาก
เรื่องใดที่ต้องระบุในการได้มาของกลุ่มตัวอย่าง
วิธีการได้มาของกลุ่มตัวอย่าง
สถานที่ที่ได้มาของกลุ่มตัวอย่าง
ช่วงระยะเวลาที่ได้มาของกลุ่มตัวอย่าง
ชื่อผู้วิจัยที่เลือกกลุ่มตัวอย่าง
ข้อเป็นการหาความตรงโดยการหาค่า IOC ของเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย
การประเมินซ้ำ
การทดลองใช้
การสรุปผลการทดลอง
การให้ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบ
ปัญหาและความสำคัญของการวิจัยควรนำเสนอในส่วนใดของการเขียนรายงานการวิจัย
บทนำ
วิธีดำเนินการวิจัย
ผลการวิจัย
สรุปอภิปรายและข้อเสนอแนะ
บทสรุปสั้นๆเกี่ยวกับการดำเนินการวิจัยทั้งหมดจะอยู่ส่วนใดของการเขียนรายงานการวิจัย
การอภิปรายผล
ภาคผนวก
บทคัดย่อ
ข้อเสนอแนะ
การสรุปผลอภิปรายผลการวิจัยควรสอดคล้องกับหัวข้อใดมากที่สุด
ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหาการวิจัย
วัตถุประสงค์การวิจัย
กรอบแนวคิดการวิจัย
งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
ข้อใดต่อไปนี้ไม่อยู่ในภาคผนวก
ผลการวิเคราะห์ข้อมูลโดยละเอียด
ตัวอย่างเครื่องมือวิจัย
รายชื่อผู้เชี่ยวชาญ
บทคัดย่อ
ค่าสถิติที่ควรนำเสนอพร้อมกับค่าเฉลี่ย (x̄) ควรเป็นข้อใด
IOC
t-test
S.D.
C.V.
งานวิจัยทางการศึกษามีกี่บท ข้อใดเรียงลำดับได้ถูกต้อง
บทนำ - ทบทวนวรรณกรรม - วิธีดำเนินการ - ผลการศึกษา - สรุปและอภิปรายผล
บทนำ - ทบทวนวรรณกรรม - การเก็บรวบรวมข้อมูล - ผลการศึกษา - สรุปผล
บทนำ - วิธีดำเนินการ - ทบทวนวรรณกรรม- ผลการศึกษา - สรุปผล
บทนำ - วิธีดำเนินการ - ทบทวนวรรณกรรม - สรุปผล - อภิปราย ข้อเสนอแนะ
การวิจัยเชิงทดลอง ตรงกับข้อใด
Descriptive Research
Experimental Research
Correlation Research
Qualitative Research
การวิจัยในชั้นเรียน เหมาะกับการศึกษาระดับใด
ปฐมวัย
ประถมศึกษา
มัธยมศึกษา
ถูกทุกข้อ
ประโยชน์สูงสุดของงานวิจัยทางการศึกษา คือข้อใด
ได้ข้อมูลสำหรับการสร้างแบบฝึกหัด
ได้ทฤษฎีทางการศึกษาใหม่ๆ
ได้แนวทางการแก้ไขปัญหาทางการศึกษา
ได้ฝึกการใช้งานสถิติ
ข้อใดไม่ใช่วิธีการกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่าง
ใช้ตารางสำเร็จรูป
ใช้เกณฑ์ร้อยละ
ใช้การคาดคะเน
ใช้สูตรคำนวณ
ขั้นตอนสุดท้ายของการทำวิจัยคือข้อใด
การเก็บรวบรวมข้อมูล
การเขียนรายงานวิจัย
การวิเคราะห์ข้อมูล
การสรุปผล
การคาดคะเนคำตอบของการวิจัยอย่างมีเหตุผล ตรงกับข้อใด
ความมุ่งหมายการวิจัย
สมมุติฐานการวิจัย
การวิเคราะห์ข้อมูลในการวิจัย
การอภิปรายผลการวิจัย
ข้อใดคือความหมายของการวิจัยที่ถูกต้องที่สุด
วิธีการทางวิทยาศาสตร์ที่ค้นหาความจริงที่ถูกต้องแม่นยำ
กระบวนการแสวงหาความรู้ความจริงที่มีระบบและวิธีการที่น่าเชื่อถือ
กระบวนการแสวงหาความรู้ความจริงที่มีระบบ
วิธีการค้นหาความจริงทางวิทยาศาสตร์ที่ถูกต้องแม่นยำ
ข้อใดไม่ใช่คุณสมบัติที่ดีของเครื่องมือวิจัย
มีความตรง
มีความยืดหยุ่น
มีความเที่ยง
ใช้ประโยชน์ได้
ครูต้องการวิธีการสอนใหม่ ๆ เปรียบเทียบวิธีสอน ๒ วิธี ใช้วิจัยใด
Discriptive Research
Experimental Research
Historical Research
Action Research
การเขียนเค้าโครงการวิจัยเปรียบได้กับข้อใด
การเขียนแบบบ้านในการก่อสร้าง
การตกแต่งบ้าน
การเขียนเป้าหมายในการออกแบบบ้าน
การต่อเติมบ้าน
