wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Romantyzm w muzyce

Total questions: 13

Worksheet time: 24mins

Name
Class
Date
1.

Aby odpowiedzieć na pytania tego quizu, obejrzyj film na yt:

https://www.youtube.com/watch?v=wG5kL2U3JHo

(skopiuj teks linku youtube i wklej do przeglądarki)

Następne pytanie za 15 min lub po tym, jak klikniesz "Dalej".

a)

Dalej!

b)

Nie obejrzane!

2.

Kiedy rozpoczyna się romantyzm w muzyce?

a)

Początek XIX w.

b)

Koniec XIX w.

c)

Przełom wieku XIX oraz XX

d)

Zaraz po baroku

3.

Co oznaczało słowo "romantyczny" w literaturze XVIII w., kiedy to zaczęło funkcjonować powszechnie?

a)

Nadnaturalny, mityczny, cudowny, dziwny, fantastyczny

b)

Zakochany, miłujący, zamyślony

c)

Chory, niedobry, niemiły, zwierzęcy

d)

Uzdrawiający, kolorowy, terapeutyczny

4.

Kim jest człowiek na zdjęciu?

a)

Modest Musorgsky

b)

Piotr Czajkowski

c)

Fryderyk Chopin

d)

Stanisław Moniuszko

5.

A ten jegomość kim jest?

a)

Stanisław Moniuszko

b)

Fryderyk Chopin

c)

Ludwig van Beethoven

d)

Ilja Muromiec

6.

Kiedy "romantyzm" stał się określeniem na okres w dziejach muzyki?

a)

W 1985 r.

b)

Zaraz po upadku cesarstwa rzymskiego

c)

Po Kongresie wiedeńskim

d)

Tak naprawdę nie wiadomo dokładnie

7.

Który z kompozytorów klasycznych pod koniec twórczości tworzył już dzieła typowo romantyczne stwarzając tym samym podwaliny pod nową epokę w muzyce?

a)

Ludwig van Beethoven

b)

Karl Maria von Webber

c)

Ryszard Wagner

d)

Bederich Smetana

8.

Która cecha NIE pasuje do romantyzmu w muzyce?

a)

fantastyczność

b)

cudowność

c)

ludowość

d)

futuryzm

9.

Czym były "szkoły narodowe"?

a)

Nowo wybudowanymi akademiami muzycznymi.

b)

Szkołami dla całego narodu.

c)

Nazwą nowej formy muzycznej, którą uprawiali wszyscy romantyczni kompozytorzy.

d)

Poczuciem świadomości narodowej kompozytorów, którzy czerpali z kultury i historii swojego kraju.

10.

Które z określeń najbardziej pasuje do muzyki romantyzmu?

a)

Ludowość

b)

Szybkość

c)

Fascynacja

d)

Klasyczność

11.

Co się stało pod koniec romantyzmu?

a)

Powstaje nowy nurt zwany neoromantyzmem

b)

Wybuchła II wojna światowa

c)

Utworzono Unię Europejską z hymnem Beethovena

d)

Umarł Ludwig van Beethoven

12.

Wskaż dwóch głównych przedstawicieli szkoły czeskiej!

a)

Krause, von Kahler

b)

Smetana, Dvorak

c)

Beehoven, Mozart

d)

Wagner, Weber

13.

Kiedy kończy się romantyzm w muzyce?

a)

Wraz z nastaniem neoromantyzm lub najpóźniej z końcem wieku XIX

b)

Kiedy wybucha I wojna światowa

c)

W 1834 r.

d)

Wraz ze śmiercią Jana Sebastiana Bacha