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EXAMEN DE PRACTICA PROFESIONAL 2

Total questions: 26

Worksheet time: 14mins

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1.

La educacion fisica se rigue por :

a)

La capacidad fisica del individuo y sus relaciones intrapersonales.

b)

La historia de sus enfoques y modos de entender su “ teoria del conocimiento”.

c)

Decisiones de cada individuo para desarrollar sus habilidades fisicas.

2.

Cuales son las actividades fisico ludico deportivas.

a)

Toda la actividad fisica y deporte especializado de alto rendimiento.

b)

Las encaminadas a la educacion fisica.

c)

las que corresponden al deporte

3.

En que nivel educativo la educacion fisica es FUNDAMENTAL PARA EL DESARROLLO DEL NIÑO.

a)

Preescolar

b)

Bachillerato

c)

Secundaria

4.

La ejercitación en circuito se realiza:

a)

Ejercicios diversos en una sola estación o grupo.

b)

Ejercicios diversos en mas de dos estaciones o grupos.

c)

Ejercicios, solo correr por tiempo.

d)

Ejercicios sin ningún fin alguno.

5.

¿Que es una ejercitacion física?

a)

Caminar y no enfermarnos.

b)

Estar en forma, estética y sin grasas

c)

Estar en condición optima para cualquier situación.

d)

realizar actividades de ocio y sedentarismo.

6.

ejercicios para desarrollo de coordinacion gruesa

a)

saltos con soga

b)

carrera de obstaculos

c)

dribling en baloncesto

d)

carrera en zig zag

7.

¿Que estudia la educación física?

a)

el cuerpo

b)

el fisico

c)

el deporte

d)

la actividad fisica

8.
QUE ES JUEGO ?
a)
ACTIVIDAD GRUPAL DE COMPARTIR
b)
ACTIVIDAD LÚDICA DE CARÁCTER RECREATIVO
c)
ES UNA ACTIVIDAD RECREATIVA.
d)
ACTIVIDAD DE CARÁCTER OCIO 
9.
QUE ES DEPORTE?
a)
ACTIVIDAD FISICA  REGLAMENTADA
b)
ACTIVIDAD DE  OCIO
c)
  ES UN JUEGO RECREATIVO
d)
ES UNA ACTIVIDAD SOCIAL
10.

¿Que es Educacion Fisica?

a)

Formacion del cuerpo humano sin una finalidad

b)

Formacion fisico-mental de los seres humanos

c)

Formacion fisico de los seres humanos

d)

Ninguna de las anteriores

11.

¿Que beneficios tiene la práctica de actividad física?

a)

Mejora de la Condición Física

b)

Mejora de las condiciones físicas

c)

Mejora la calidad de vida

d)

Ninguna de las anteriores

12.

¿En donde nació la educación Física?

a)

En la edad de piedra

b)

En la antigua Grecia

c)

En la Europa renacentista

d)

En el siglo XX

13.

La educación se transformado gradualmente gracias a:

a)

Las nuevas tecnologías

b)

La religión

c)

Las matemáticas

d)

El arte

14.

El principal aporte pedagógico de la educación física es;

a)

La edificación de la competencia motriz

b)

Identificar límites y posibilidades

c)

Saber hacer, saber actuar

d)

Resolver tareas

15.

Para evaluar en educación física se establecen principalmente 2 indicadores que sirven para verificar el desempeño y para tomar decisiones que favorezcan la intervención educativa y son:

a)

desem idóneo

Productos del desempeño

b)

Pautas para observar el desempeño

evidencias

c)

Nivel de logro

evidencias

d)

Rúbrica

observacion

16.

¿Cuál es el principal objetivo de la educación física?

a)

Desarrollar habilidades artísticas

b)

Promover la competencia motriz

c)

Enseñar historia del arte

d)

Mejorar la ortografía

17.

¿Qué beneficios aporta la práctica regular de actividad física?

a)

Incrementa el sedentarismo

b)

Mejora la salud cardiovascular

c)

Reduce la flexibilidad

d)

Provoca obesidad

18.

¿Cuál es la importancia de la educación física en la etapa escolar?

a)

Desarrollar habilidades culinarias

b)

Promover el trabajo en equipo

c)

Mejorar la concentración y el rendimiento académico

d)

Enseñar técnicas de jardinería

19.

La siguiente NO ES una de las relaciones que se desprenden de la Práctica docente...

a)

Alumnos

b)

Padres

c)

Valores

d)

Materiales

20.

¿ QUÉ SE ENTIENDE POR REPECURSION SOCIAL DE LA PRÁCTICA DOCENTE EN EL AULA?

a)

DISEÑO Y APLICACION DE LAS DIVERSAS METODOLOGIAS .

b)

IMPACTO DEL TRABAJO ESCOLAR EN EL ALUMNO.

c)

CONJUNTO DE DECISIONES Y PRÁCTICAS DE ACUERDO A LA DIVERSIDAD SOCIAL , CULTURAL Y ECONOMICA .

d)

RELACIONA LA PRACTICA EDUCATIVA CON LAS MODALIDADES DE ESTUDIO.

21.

AL CONSIDERAR LA DIMENSIÓN DIDÁCTICA , PERMITE EL QUE EL DOCENTE TENGA LA OPORTUNIDA DE:

a)

REPLANTEAR LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

b)

ORGANIZAR Y DISEÑAR SUS PLANEACIONES DIDÁCTICAS

c)

INNOVAR SU METODOLOGIA DE TRABAJO.

d)

ANALIZAR LA FORMA EN QUE SE ACERCA EL CONOCIMIENTO PARA RECREARLO AL ALUMNO.

22.

El estándar como referente en la educación, busca...

a)

Realizar evaluaciones formativas destinadas a mejorar el aprendizaje, el desempeño docente o la gestión escolar

b)

Universalizar la enseñanza

c)

Garantizar la intercambiabilidad

23.

¿Qué es el curriculum educativo?

a)

Una forma de evaluar a los estudiantes

b)

Un tipo de papel utilizado en la escuela

c)

Conjunto de experiencias, actividades y contenidos planificados para alcanzar objetivos educativos.

d)

Un método para enseñar a los maestros

24.

¿Cuál es la importancia del curriculum en la educación?

a)

El currículum solo beneficia a los docentes

b)

El currículum es importante porque guía el proceso de enseñanza y aprendizaje, define los objetivos educativos y establece el contenido y las actividades a desarrollar.

c)

El currículum es irrelevante ya que los estudiantes pueden aprender por su cuenta

d)

El currículum no es importante en la educación

25.

¿Qué es la practica docente?

a)

La práctica de enseñar o las actividades y responsabilidades de un maestro.

b)

La práctica de la contabilidad

c)

La práctica de la jardinería

d)

La práctica de la medicina

26.

¿Cómo se puede mejorar la practica docente a través del curriculum?

a)

Incluyendo métodos de enseñanza innovadores, recursos actualizados, y evaluaciones formativas en el curriculum.

b)

Utilizando métodos de enseñanza obsoletos

c)

Eliminando la evaluación del curriculum

d)

Aumentando la carga de trabajo de los docentes