NEW
Font size
WorksheetsBỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI
Total questions: 31
Worksheet time: 16mins
Bức tranh của em gái tôi được sáng tác bởi tác giả nào?
Tô Hoài
Tạ Duy Anh
Nguyễn Tuân
Khánh Hoài
Nhân vật chính trong câu chuyện là ai?
Kiều Phương
Hai anh em
Bé Quỳnh
Chú Tiến Lê
Câu chuyện trên được kể theo ngôi thứ mấy?
Ngôi thứ ba số nhiều
Ngôi thứ ba số ít
Ngôi thứ hai
Ngôi thứ nhất
Phương thức biểu đạt được sử dụng trong Bức tranh của em gái tôi là gì?
Miêu tả, biểu cảm.
Miêu tả, thuyết minh, biểu cảm.
Biểu cảm.
Tự sự, miêu tả, biểu cảm.
Lý do nào cho thấy người anh trai là nhân vật trung tâm trong truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi?
Truyện tập trung miêu tả quá trình nhận thức ra thiếu sót của người anh.
Người anh là người kể lại câu chuyện.
Truyện kể về người anh và cô em có tài hội họa.
Qua lời kể của người anh để ca ngợi tài năng của cô em gái.
Ai là người phát hiện ra tài năng của Kiều Phương?
Bố mẹ.
Bác hàng xóm.
Anh trai.
Chú Tiến Lê.
Người anh trai đặt tên khác cho em gái mình là gì?
Kitty.
Cún.
Mèo.
Ếch.
Khi chưa được phát hiện tài năng, Kiều Phương lấy màu đâu ra để vẽ?
Anh trai mua cho.
Tự chế.
Bố mẹ mua cho.
Mượn của bạn bè.
Sau khi tài năng của Kiều Phương được phát hiện, tại sao người anh không thể thân với em mình được nữa?
Vì cảm thấy em chọc tức mình.
Vì cảm thấy ganh tị với em.
Vì cảm thấy không bằng em.
Vì cảm thấy em gái mình xấu tính.
Luật của trại thi vẽ quốc tế là gì?
Thí sinh phải vẽ về trường học mơ ước của em ngay trước mắt ban giám khảo.
Thí sinh phải vẽ về người mà em yêu nhất ngay trước mắt ban giám khảo.
Thí sinh phải vẽ một bức tranh theo đề tài tự chọn ngay trước mắt ban giám khảo.
Thí sinh phải vẽ một bức tranh phong cảnh gần gũi với em ngay trước mắt ban giám khảo.
Khi nhận xét về khả năng vẽ của Kiều Phương trước mắt bố, chú Tiến Lê gọi bé là gì?
Thiên tài hội họa.
Họa sĩ tí hon.
Họa sĩ nhí.
Khả năng tiềm ẩn.
Bé Kiều Phương được giải mấy trong trại thi vẽ quốc tế?
Giải Nhất.
Giải Nhì.
Giải Ba.
Giải Khuyến khích.
Lí do nào cho thấy người anh trai là nhân vật trung tâm trong truyện Bức tranh của em gái tôi?
Người anh trai là người kể lại câu chuyện.
Truyện tập trung miêu tả quá trình nhận thức ra thiếu sót của người anh.
Qua người anh để ca ngợi tài năng của cô em gái.
Truyện kể về người anh và cô em có tài hội họa.
Dòng nào diễn đạt đúng thái độ của người anh khi thoạt đầu thấy em gái thích vẽ và tự chế tạo màu vẽ?
Ngăn cản không cho em nghịch ngợm.
Lấy làm lạ và bí mật theo dõi em.
Kẻ cả, cho là em nghịch ngợm.
Bực bội vì em hay lục lọi.
Khi tài năng hội họa của em được khẳng định, người anh đã có tâm trạng như thế nào?
Buồn bã, khó chịu, hay gắt gỏng và không thân với em như trước.
Chê bai và không thèm quan tâm đến tranh của em.
Vui mừng vì em mình có tài năng đặc biệt.
Ghét bỏ và luôn quát mắng em vô cớ.
Trình tự nào thể hiện đúng diễn biến tâm trạng của người anh khi xem bức tranh em gái vẽ mình?
Ngạc nhiên, xấu hổ, hãnh diện.
Ngạc nhiên, hãnh diện, xấu hổ.
Tức tối, xấu hổ, hãnh diện.
Ngạc nhiên, tức tối, xấu hổ.
Vì sao người anh thấy xấu hổ khi xem bức tranh em gái vẽ mình?
Em gái vẽ sai về mình.
Em gái đã vẽ mình bằng tâm hồn trong sáng và lòng nhân hậu.
Em gái vẽ mình đẹp hơn bình thường.
Em gái vẽ mình xấu quá.
Nhận xét nào sau đây không đúng về nhân vật Kiều Phương?
Tình cảm trong sáng, nhân hậu.
Hồn nhiên, hiếu động.
Tài hội họa hiếm có.
Không quan tâm đến anh.
Nhận định nào sau đây không thể hiện đúng bài học của câu chuyện trên?
Biết xấu hổ khi mình thua kém người khác.
Trân trọng và vui mừng trước những thành công của người khác.
Cần vượt qua lòng tự ti trước tài năng của người khác.
Nhân hậu và độ lượng sẽ giúp mình tự vượt qua ích kỉ cá nhân.
Từ câu chuyện trên, theo em, Kiều Phương là người như thế nào?
Có tài năng về hội họa, ích kỉ nhưng rất thương anh.
Có tài năng về hội họa, sâu sắc và nhân hậu.
Có tài năng về hội họa, rất hồn nhiên và nhân hậu.
Có tài năng về hội họa, sâu sắc và giàu lòng trắc ẩn.
Tâm trạng, thái độ, hành động của người anh trước khi tài năng của cô em gái được phát hiện là
coi thường, không để ý đến em.
yêu thương, quan tâm đến em.
giúp đỡ, thúc đẩy em học vẽ.
đánh mắng, quát nạt em.
Tâm trạng, thái độ, hành động của người anh khi tài năng của cô em gái được phát hiện là
buồn nản, thở dài, gắt gỏng.
tự ti, tự kỉ, không nói chuyện với ai.
vui vẻ, hạnh phúc, tự hào.
hãnh diện, khoe với bạn bè.
Nhận xét nào sau đây không đúng về tính cách và tài năng của bé Kiều Phương?
Ngộ nghĩnh, đáng yêu.
Yêu thương, quý mến anh.
Có năng khiếu hội họa.
Hay trêu chọc anh trai.
Hiếu động, nghịch ngợm.
Đâu không phải bài học rút ra được từ câu chuyện Bức tranh của em gái tôi?
Phải có tài năng mới được mọi người quý mến, ngưỡng mộ.
Phải đối xử với mọi người bằng tấm lòng chân thành.
Không nên ghen tị, đố kị hay cảm thấy mặc cảm về bản thân.
Nghệ thuật chân chính giúp con người sống hướng thiện.
Thông tin nào sau đây không nói đúng về tác giả Tạ Duy Anh?
Ông là nhà thơ hiện đại Việt Nam.
Ông sinh năm 1959.
Ông là cây bút văn xuôi tiêu biểu.
Ông sinh ra ở Hà Tây (nay thuộc Hà Nội).
Lý do nào cho thấy người anh trai là nhân vật trung tâm trong truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi?
Người anh là người kể lại câu chuyện.
Truyện kể về người anh và cô em có tài hội họa.
Truyện tập trung miêu tả quá trình nhận thức ra thiếu sót của người anh.
Qua lời kể của người anh để ca ngợi tài năng của cô em gái.
Truyện Bức tranh của em gái tôi sử dụng lời kể của ai?
Lời người anh, ngôi thứ nhất
Lời người em, ngôi thứ hai
Lời tác giả, ngôi thứ ba
Lời người dẫn truyện, ngôi thứ hai
Bức tranh của em gái tôi thuộc thể loại nào?
Truyện dài.
Tiểu thuyết.
Truyện ngắn.
Hồi kí.
Câu nào dưới đây nói về truyện Bức tranh của em gái tôi?
Là truyện đoạt giải Nhì trong cuộc thi viết “Tương lai vẫy gọi” của báo Thiếu niên Tiền phong.
Là truyện đoạt giải Nhì trong cuộc thi viết “Tương lai vẫy gọi” của báo Khăn quàng đỏ.
Là truyện đoạt giải Nhì trong cuộc thi viết “Tương lai vẫy gọi” của báo Nhi đồng.
Là truyện đoạt giải Nhì trong cuộc thi viết “Tương lai vẫy gọi” của báo Hoa học trò.
Nội dung Kiều Phương thể hiện trong bức tranh tham gia trại thi vẽ quốc tế là gì?
Cha mẹ và những người thân trong gia đình.
Góc học tập của em.
Ngôi trường mà em đang theo học.
Người anh trai.
Người anh trai đã gọi những gì trong bức tranh là:
Tài năng của người em gái.
Tâm hồn và lòng nhân hậu của em gái.
Những gì đẹp nhất trên đời này.
Chính bản thân người anh trai.
