WorksheetsL3智救養馬人
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下列各組「 」中的字音，何者前後不同？
１發「怒」／寬「恕」
２「晏」子／「宴」請
３「脖」子／蓬「勃」
４「犯」罪／「氾」濫。
下列各組「 」中的字音，何者前後相同？
１「犯」規／「氾」濫
２名「譽」／「舉」動
３「政」治／「改」正
４進「諫」／「練」習。
「嫌犯用刀子抵著人質的勃子，完全不理會警察委婉的勸說。」句中哪個字是錯別字？
犯
委
勃
抵
「媽媽的性格溫琬，待人處事得體，是爺爺、奶奶心中的好媳婦。」句中哪個字是錯別字？
性
媳
處
琬
「他受到許多□□，但還能耐心且□□的加以說明，令人佩服。」空格中依序應填入下列何者？
委託，委婉
委屈，推委
推委，委屈
委屈，委婉
「既然你執意要去做，我想□□必然不佳，你必須自行負擔□□。」空格中依序應填入下列何者？
成果，後果
成果，果實
因果，後果
果實，結果
下列各組「 」中的字義，何者意思不同？
聲「譽」／名「譽」
推「委」／「委」婉
不「妥」／欠「妥」
犯「罪」／認「罪」
下列文句「 」中詞語的運用，何者最恰當？
弟弟正在「氣頭」上，你不要去招惹他。
這件紛爭雙方至今仍然無法達成「協助」。
他獨自去鬼屋探險，嚇得臉色「斑白」。
他意圖用假護照「蒙羞」過關。
下列各組「 」中的字義，何者意思相同？
不「妥」／欠「妥」
「怒」氣／心花「怒」放
「委」婉／「委」靡。
冒「犯」／「犯」不著
下列何者符合智救養馬人一文中，晏子規勸國君的方式？
以退為進，達到目的。
單刀直入，直指其過。
不痛不癢，無關緊要。
不清不楚，含糊帶過。
智救養馬人一文中，我們從晏子設法營救養馬人的一番話，可以發現什麼道理？
善用故事講道理最有效
要善加運用旁敲側擊的說話技巧
諷刺的言詞更能吸引他人聆聽。
察言觀色、明哲保身最要緊
在智救養馬人一文中，齊景公聽完晏子的勸諫之後，了解事情的嚴重性而改變了想法。下面哪個成語最適合用來形容景公的行為？
回心轉意。
妙手回春
亡羊補牢
變本加厲
在智救養馬人一文中，作者運用了許多對話描述故事的情節，這些對話有什麼作用？
是敘寫故事必要的形式
讓讀者有身臨其境的感受
可以增加故事的篇幅
彰顯自己寫作的功力。
智救養馬人一文中，朝廷大臣覺得齊景公為了一匹馬處死養馬人很不妥，卻都不敢進諫。下列何者不是他們不敢進諫的原因？
害怕被遷怒
害怕自己惹禍上身
養馬人職位卑微。
齊景公正在氣頭上
根據智救養馬人一文，下列哪一個選項，不是 晏子成功解救養馬人的原因？
其他大臣從旁協助
晏子機智的應對
景公領悟殺養馬人的後果
晏子婉轉的說話技巧
在智救養馬人一文中，晏子陳述養馬人三條罪狀的目的是什麼？
展現自己的口才，博得主公的信任。
表示自己很公正，依法行事。
依法處死養馬人，讓養馬人心服口服。
趁機規勸齊景公，以免犯下大錯。
下列何者不是 智救養馬人一文希望讀者學習到的精神？
晏子機智又勇敢，我們應該學習他化解危機的技巧。
當別人指出錯誤時，要學習齊景公自我反省的態度。
面對一個犯錯的人，應該直接指出他的錯誤，督促他改過。
當別人提出意見時，要學習齊景公的雅量。
從智救養馬人一文可知，下列何者不是 晏子能成功解救養馬人的原因？
晏子婉轉的言詞
齊景公有雅量
晏子的機智應對。
各國國君的聲援
依據智救養馬人一文，當我們遭受到不合理的對待時，不適合用下列哪種態度應對？
不卑不亢，堅持到底。
不論結果，玉石俱焚。
加強溝通，創造雙贏。
臨機應變，化解僵局。
下列文句，何者是前後句意思相對或相反的「轉折複句」？
他們知道景公正在氣頭上，因此不敢上前進諫，個個面面相覷。
晏子臨機應變，應用委婉勸諫的說話技巧，救了養馬人一命，也幫助景公免於犯錯。
景公認為養馬人沒有把馬照顧好，便把怒氣出在養馬人身上，準備處死養馬人。
他沒想到殺了一個養馬的人，竟然會引來這麼多可怕的後果。
「他□□把作業寫完了，□預習了明天的課程。」空格中依序應填入下列何者？
要是，就
就是，也
不但，還
既然，就
「□□□因為我的疏忽，□□需要大家再重新做一次實驗。」空格中依序應填入下列何者？
不但沒，反而
之所以，因為
要不是，就是
沒想到，竟然
在一組句子中，一個句子提出要達到某種目的，另一個句子說明為達到此目的必須採取的行動，這樣的句子叫做「目的複句」。下列文句，何者使用了這樣的句型？
為了你一個人，使全國百姓蒙羞，使主公名譽掃地。
齊景公沒想到殺了一個養馬的人，竟然會引來這麼多可怕的後果。
不如讓我來說清楚，免得他死得不明不白。
為了一匹馬，處死一個人？朝廷上的大臣都覺得不妥。
「怒髮衝冠」是指盛怒的樣子。下列何者的意思和「怒髮衝冠」不同？
勃然大怒
心花怒放
怒不可遏
怒火中燒
「明明在校園裡和同學發生口角並打傷了同學，他的父母知道後，帶著孩子前往對方家裡道歉。」這個行為可用下列哪個成語來描述？
負荊請罪
匹夫之勇
臨渴掘井
幸災樂禍
同學們個個□□□□，不知該如何回答老師提出的問題。」空格中應填入下列何者？
大禍臨頭
面面相覷
靈機一動
恍然大悟
「他知道考試作弊是不對的行為，卻還是做了。」這樣的行為可以用下列哪個成語描述？
河水不犯井水
秋毫無犯
作奸犯科
明知故犯
「負荊請罪」是比喻主動向對方承認錯誤，請求責罰和原諒。下列何者的意思和「負荊請罪」相反？
俯首認罪
興師問罪
興師動眾
戴罪立功
