wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

REMIDI PAS

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Ing bug sacedhake prapatan, katon nom-noman kang lagi padha cangkrukan.

Tomo : Cangkrukan sore-sore ngene iki enak banget ya? (sambimolet)

Hasan : Iya Tom, bener. Aku ya seneng banget, bisa ngerti wong sliwar-sliwer.

Salim : Padha… Aku iya. Amerga… aku ora perlu nunggu toko ing omah. (ngadeg)

Hasan : (ngethak Salim) Pancen anak duraka kowe iku Lim… Lim…, dikongkon mbokmu jaga toko kok malah dolan.

Saka punggelan teks drama ing dhuwur setting panggonan lan wayahe, yaiku ...

a)

Ing ngarep omah wayah isuk

b)

Ing bug prapatan wayah bengi

c)

ing bug prapatan wayah sore

d)

ing tengah desa wayahe sore

2.

Rudi turu ing amben, nglindur njerit-njerit njaluk tulung ibune. Ibune kang lagi saka pawon, kanthi gupuh cepet-cepet nggugah Rudi.

Ibu : Le… tangi le! (karo ngoyak-ngoyak rudi)

Rudi : Ibu… (njerit, kanthi ngos-ngosan) kula ajeng dibakar tiyang buk.

Ibu : Dibakar apa ta le? wong awit mau awakmu turu wae ngono lho.

Rudi : Dadi aku mau mung nglindur buk? (bungah) Alhamdulilah…. (ngrangkul ibune)

Pethikan teks drama ing dhuwur yen katitik saka struktur teks kalebu peranganane....

a)

eksposisi

b)

klimaks

c)

komplikasi

d)

ending

3.

Badri mlaku alon-alon kanthi ngelamun ing trotoar. Koran saktumpuk digendhong ing pundhake durung ana sing payu. Dina iku ora kaya padatan, panase nylomot bunbunan nganti gosong. Raine rada gosong, gulune asat, ngelak lan luwe. Swara kendharaan ing prapatan pasar Manukan iku gemrubug nambahi ati susah.

Pethikan teks drama ing dhuwur yen katitik saka struktur teks kalebu peranganane

a)

eksposisi

b)

klimaks

c)

komplikasi

d)

ending

4.

Obah mosike praen nalika meragake teks drama diarani ….

a)

interpretasi

b)

ekspresi

c)

olah tubuh

d)

olah vokal

5.

Perangan ing teks drama lumrahe wujud teks gancaran njlentrehake ngenani ....

a)

latar

b)

tema

c)

plot

d)

alur

6.

Sing kudu dilakoni nalika nulis teks drama sawise nemtokake tema yaiku ...

a)

golek inspirasi

b)

nemtokake plot

c)

nemtokake tokoh

d)

nulis teks drama

7.

Struktur teks drama sing ngrakit perkara/masalah rakitan crita drama wiwit awal nganti akhir diarani ....

a)

tema

b)

tokoh

c)

plot

d)

amanat

8.

Sing dadi paraga utama kang nduweni watak lan perilaku apik diarani ...

a)

protagonis

b)

antagonis

c)

titragonis

d)

figuran

9.

Naskah sing dadi pedhoman ana ing pementasan drama diarani....

a)

struktur drama

b)

skenario drama

c)

unsur drama

d)

teks drama

10.

Struktur teks drama sing rupa nilai budi pekerti sing bisa dijupuk saka isine drama diarani ....

a)

tema

b)

tokoh

c)

alur

d)

amanat

11.

Mbah Kuntha: (Mbah Kuntha kang wis biasa ora tau dibasani karo bocah-bocah sing ana omahe, kejaba Ridho sing kulina basa karo wong sing luwih tuwa. Mbah Kuntha uga mung bisa mesem)

Ridho : Mboten mas! Inggih kula tetep dodolan koran ugi saderengipun bidhal menyang sekolah. Mengke wangsul sekolah kula tumut mas-mas ngamen. Supados saged bayar sekolah lan nyetor arta dhateng mbah Kuntha damel nedha.

Pethikan teks drama rupa dhialoge Ridho ing dhuwur migunakake basa....

a)

ngoko lugu

b)

ngoko alus

c)

krama lugu

d)

krama alus

12.

Sudra: Menawi ngaten Mbah, panjenengan menawi tindakan kedah wonten ingkang ngancani, supados aman, mboten wonten kedadosan ingkang mbebayani kados kalawau.

Mbah Surantani:Iya Le, pancen bener sing mbokkandhakake. Iki mau bojoku lagi masak, anakku padha wis kerja dhewe-dhewe lan putuku ya padha sekolah. Karepku ngono wae supaya ora

ngrepoti sapa-sapa. Lha…jebul kok malah ngrepoti kowe kabeh. Sepurane ya Le Mbahe ki? Matur nuwun sakapitulunganmu, aku ora durung bisa mbales kebecikanmu…,Muga-muga Gusti Allah ingkang mbales ya, Le?

Pethikan teks drama rupa dialoge Mbah Surantani ing dhuwur migunakake basa....

a)

ngoko lugu

b)

ngoko alus

c)

krama lugu

d)

krama alus

13.

Budhe tindak menyang pasar, mundhut klambi anyar.

Ukara ing dhuwur miturut unggah-ungguhe kalebu jinis ...

a)

ngoko lugu

b)

ngoko alus

c)

krama lugu

d)

krama alus

14.

Sampeyan punapa siyos kesah dhateng Surabaya?

ukara ing dhuwur miturut unggah-ungguhe migunakake ....

a)

ngoko lugu

b)

ngoko alus

c)

krama lugu

d)

krama alus

15.

Simbah mboten kersa dhahar amargi nembe .....

Tembung sing trep kanggo njangkepi ukara ing dhuwur miturut unggah-ungguhe yaiku...

a)

sakit

b)

lara

c)

gerah

d)

kesah

16.

Ing ngisor iki gunane basa krama ing pasrawungan kajaba ....

a)

Kanggo cecaturan antarane wong enom marang wong tuwa.

b)

Kanggo cecaturan kanca karo kanca raket

c)

Kanggo cecaturan antarane abdi marang bendarane

d)

Kanggo cecaturan ibu marang bapak.

17.

Adhiku wingi .... roti ing toko Imelda. Tembung sing trep kanggo ngisi ukara iku miturut unggah-ungguhe ngoko lugu yaiku ...

a)

tuku

b)

tumbas

c)

mundhut

d)

mendhet

18.

Laporan kegiatan katulis minangka bukti yen sawijining kegiatan wis dileksanakake. Kajaba kuwi laporan kegiatan katulis kanggo ....

a)

dhokumen pribadi para siswa

b)

pertanggungjawaban

c)

dhokumen kanggo sekolah

d)

latihan

19.

Struktur teks laporan kegiatan sing runtut yaiku ...

a)

pambuka, panutup, isi

b)

pambuka lan isi

c)

pambuka, isi, panutup

d)

isi, pambuka, panutup

20.

1) Kegiatan karya wisata dileksanakake tanggal 12 nganti 13 April 2015

2) Adhedhasar asil rapat karo wali murid karya wisata dianakake ing liburan semester ganjil.

3) Karya wisata kanggo para siswa kelas 9 wis kaleksanan kanthi lancar.

4) Tujuwan studi wisata yaiku supaya para siswa bisa nglumpukake data tinggalan sejarah.

Ukara sing trep kanggo bagean pambuka ing laporan kegiatan yaiku ing ukara nomer ....

a)

1,2

b)

3,4

c)

1,3

d)

2,4

21.

Paugeran panulise teks laporan kegiatan ing antarane yaiku ...

a)

runtut manut strukture

b)

tulisane kudu bener

c)

nganggo basa sing endah

d)

dilampiri dhata lan foto

22.

Ukara kang cocog kanggo bagean panutup ing teks laporan kegiatan yaiku ....

a)

Borobudur manggon ing wewengkon kabupaten Magelang.

b)

Bocah-bocah sing melu studi wisata cacahe 135.

c)

Karya wisata wis kaleksanan kanthi lancar.

d)

kegiatan karya wisata dileksanakake tanggal 2 Maret 2015.

23.

Ukara sing nyritakake kahanan sawenehing bab marang wong liya diarani ...

a)

ukara lamba

b)

ukara camboran

c)

ukara carita

d)

ukara pakon

24.

Ukara ngisor iki kalebu tuladhane ukara lamba, yaiku ...

a)

Budi tuku kaos, dene Ali tuku tas.

b)

Para siswa ngrungokake pengumuman saka gurune.

c)

Lamongan hawane panas, nanging Malang adhem.

d)

Rani ora melu piknik jalaran lara.

25.

Ing ngisor iki sing kalebu tuladhane ukara camboran yaiku ….

a)

Rani ora melu piknik menyang WBL.

b)

Rini melu piknik menyang WBL, dene Rina ora melu amarga lara.

c)

Rini tuku iwak asin kanggo oleh – oleh.

d)

Rina ora tuku apa – apa kanggo oleh – oleh.

26.

Ngendikanipun Bapak, Budhe Marni badhe rawuh mriki. Ukara ing dhuwur yen diowahi dadi basa ngoko alus ....

a)

Sanjangipun Bapak Budhe Marni ajeng dugi mriki.

b)

Ngendikane Bapak, Budhe Marni arep rawuh kene.

c)

Jarene Bapak Budhe Marni arep teka kene.

d)

Jarene Bapak Budhe marni arep sowan kene.

27.

Pidhato kang kudu ditindakake kanthi maca teks lan ora kena uwal saka teks kasebut, diarani pidhato ….

a)

resmi

b)

ora resmi

c)

setengah resmi

d)

guyonan

28.

Nyuwun donga pangestu marang para rawuh/tamu supaya apa kang dadi gegayuhane bisa kaleksanan iku kalebu ing perangan ….

a)

salam pambuka

b)

pangarep-arep

c)

purwabasa

d)

panutup

29.

Bapak Kepala Sekolah ingkang minulya, Bapak / Ibu Guru ingkang kula hurmati, Bapak / Ibu wali murid kelas sanga, sarta para kanca siswa-siswi kelas sanga ingkang sanget kula tresnani. Puji syukur mangga sareng-sareng kita unjukaken dhumateng ngarsa Gusti Ingkang Maha Agung, ingkang sampun paring kathah sanget kenikmatan saengga wonten ing siang punika kita saget makempal ngrawuhi adicara pepisahan siswa-siswi kelas sanga.

Pethikan teks pidhato ing dhuwur kalebu perangan .....

a)

Adangiyah

b)

surasa

c)

purwaka

d)

wasana basa

30.

Kula angaturaken agunging panuwun dhumateng para Bapak dhalah Ibu Guru ingkang sampun nggulawenthah kula sakanca wiwit kelas pitu ngantos sapunika sampun lulus kelas sanga.

Tembung nggulawenthah ing ukara dhuwur tegese ....

a)

Ngayomi lan ngayemi

b)

Ndhaku lan ngadhopsi

c)

Nuturi, nyeneni lan ngandhani

d)

Ndhidhik, mbimbing, lan ngopeni

31.

Wasana cekap semanten anggen kula matur, menawi wonten kirang trapsila anggen kula matur nyuwun sih agunging pangaksami. Perangan pidhato kaya kasebut kalebu....

a)

surasa basa

b)

purwa basa

c)

wasana basa

d)

pangarep-arep

32.

Pawongan kang kajibah ngandharake wigatining pahargyan minangka wakiling sohibul hajad diarani ....

a)

pranatacara

b)

panitiswara

c)

pamedhar sabda

d)

paminta sraya

33.

Basa kang kang digunakake dening pambyawara/pranatacara ana ing adicara penganten asring nggunakake basa kang arang digawe ana ing bebrayan. Basa mau kepenak dirungokake sarta endah, basa kang kaya mangkono mau diarani basa ….

a)

basa krama inggil

b)

basa mataraman

c)

basa ngoko alus

d)

basa rinengga

34.

”Uwuh sing maune dadi reretu saka rekayasa malah bisa migunani. Rekayasa dasanamane ....

a)

usaha

b)

milihi

c)

budidaya

d)

milahi

35.

Basa ngoko alus ing ngisor iki kang panulise bener yaiku ....

a)

Mas Nanang diutus Pak Broto nyaosake undangan ing omahe H. Misbah.

b)

Menawi Panjenengan badhe tindak, mangke kula pamitake Ibu.

c)

Yen kowe arep dhahar segane ing wakul.

d)

Mau esuk Eyang wis dakparingi dhahar kacang ijo!

36.

Kabeh pepalang bakal disingkirake. Kahanan kaya ing dhuwur ditembungake kanthi paribasan ....

a)

Jer basuki mawa bea

b)

Rawe-rawe rantas, malang-malang putung

c)

Becik ketitik, ala ketara

d)

Gemi, nastiti lan ngati-ati iku laku utama.

37.

Kethoprak lan ludruk iku diarani kesenian tradhisional, amarga....

a)

Mung urip ing jaman sadurunge Indonesia merdika

b)

Mung bisa nggelarake crita panguripane bangsawan kraton.

c)

Digelar kanthi migunakake alat musik tradhisional, busana tradhisional, diiringi kanthi tetembangan, lan nggelar crita jaman kawuri.

d)

Digelar migunakake musik modern, busana modern lan nggelar crita modern.

38.

Kethoprak urip ngrembaka lan ngalami jaman kencana rukmi watara tahun 1950 an ing daerah....

a)

Banyuwangi

b)

Probolinggo

c)

Surabaya

d)

Ngayogyakarta

39.

Ludruk mujudake kesenian tradhisional asal saka ....

a)

Jawa Tengah

b)

Jawa Timur

c)

Jawa Barat

d)

Ngayogyakarta

40.

Bedane ludruk lan kethoprak manggon ing ....

a)

Tari Rema lan tabuhan gamelan teknik Jawa Timuran.

b)

Kethoprak diawali tari gambyong, ludruk diawali tari gandrung.

c)

Kethoprak migunakake iringan jula-juli.

d)

Ludruk ora dibukani tari remo.