wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

UTS Hadits Tarbawi PAI IV

Total questions: 10

Worksheet time: 14mins

Name
Class
Date
1.

Hadits Tarbawi dalam pendidikan Islam dapat berfungsi sebagai acuan ....

a)

Filosofi

b)

Tujuan

c)

Nilai-nilai dasar

d)

Semua benar

2.

Yang termasuk dalam ciri-ciri Hadits yang harus dipahami secara kontekstual

a)

Berkaitan dengan hubungan antar manusia

b)

Berisi ajaran dasar tentang tauhid

c)

Berlaku untuk semua orang

d)

Berkaitan dengan sistem sosial

3.

Pengertian Hadits Tarbawi

a)

Hadits yang memuat nilai-nilai pendidikan

b)

Hadits yang berisi sirah nabawiyyah

c)

Hadits tentang mu'amalah

d)

Hadits yang memuat misi profetik

4.

حَدَّثَنَا مُحَمَّدُ بْنُ الْمُثَنَّى قَالَ حَدَّثَنَا عَبْدُ الْوَهَّابِ الثَّقَفِيُّ قَالَ حَدَّثَنَا أَيُّوبُ عَنْ أَبِي قِلَابَةَ عَنْ أَنَسِ بْنِ مَالِكٍ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُ عَنْ النَّبِيِّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ قَالَ ثَلَاثٌ مَنْ كُنَّ فِيهِ وَجَدَ حَلَاوَةَ الْإِيمَانِ أَنْ يَكُونَ اللَّهُ وَرَسُولُهُ أَحَبَّ إِلَيْهِ مِمَّا سِوَاهُمَا وَأَنْ يُحِبَّ الْمَرْءَ لَا يُحِبُّهُ إِلَّا لِلَّهِ وَأَنْ يَكْرَهَ أَنْ يَعُودَ فِي الْكُفْرِ كَمَا يَكْرَهُ أَنْ يُقْذَفَ فِي النَّارِ. (رواه البخاري)

Berikut adalah pelajaran yang dapat diambil dari hadits di atas kecuali

a)

Akidah merupakan salah satu materi pendidikan yang paling utama

b)

Nilai seseorang diukur dari kecintaannya terhadap Allah dan rasulnya

c)

Keimanan hendaknya menjadi kriteria utama dalam memilih pasangan

d)

Pendidik harus memiliki sikap adil

5.

Hadits yang menunjukkan pentingnya materi ibadah dalam pendidikan Islam

a)

حَدَّثَنَا مُسَدَّدٌ حَدَّثَنَا عَبْدُ الْأَعْلَى عَنْ مَعْمَرٍ عَنْ هَمَّامِ بْنِ مُنَبِّهٍ أَخِي وَهْبِ بْنِ مُنَبِّهٍ أَنَّهُ سَمِعَ أَبَا هُرَيْرَةَ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُ يَقُولُ قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ مَطْلُ الْغَنِيِّ ظُلْمٌ.

b)

اَلنَّظَافَةُ مِنَ الْإِيْمَانِ

c)

حَدَّثَنَا مُحَمَّدُ بْنُ عِيسَى يَعْنِي ابْنَ الطَّبَّاعِ حَدَّثَنَا إِبْرَاهِيمُ بْنُ سَعْدٍ عَنْ عَبْدِ الْمَلِكِ بْنِ الرَّبِيعِ بْنِ سَبْرَةَ عَنْ أَبِيهِ عَنْ جَدِّهِ قَالَ قَالَ النَّبِيُّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ مُرُوا الصَّبِيَّ بِالصَّلَاةِ إِذَا بَلَغَ سَبْعَ سِنِينَ وَإِذَا بَلَغَ عَشْرَ سِنِينَ فَاضْرِبُوهُ عَلَيْهَا.

d)

حَدَّثَنِي مُحَمَّدُ بْنُ حَاتِمِ بْنِ مَيْمُونٍ حَدَّثَنَا ابْنُ مَهْدِيٍّ عَنْ مُعَاوِيَةَ بْنِ صَالِحٍ عَنْ عَبْدِ الرَّحْمَنِ بْنِ جُبَيْرِ بْنِ نُفَيْرٍ عَنْ أَبِيهِ عَنْ النَّوَّاسِ بْنِ سِمْعَانَ الْأَنْصَارِيِّ قَالَ سَأَلْتُ رَسُولَ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ عَنْ الْبِرِّ وَالْإِثْمِ فَقَالَ الْبِرُّ حُسْنُ الْخُلُقِ وَالْإِثْمُ مَا حَاكَ فِي صَدْرِكَ وَكَرِهْتَ أَنْ يَطَّلِعَ عَلَيْهِ النَّاسُ.

6.

Berikut adalah pendekatan yang dapat digunakan untuk memahami hadits secara kontekstual kecuali

a)

antropologis

b)

sosiologis

c)

pedagogis

d)

historis

7.

حَدَّثَنِي مُحَمَّدُ بْنُ حَاتِمِ بْنِ مَيْمُونٍ حَدَّثَنَا ابْنُ مَهْدِيٍّ عَنْ مُعَاوِيَةَ بْنِ صَالِحٍ عَنْ عَبْدِ الرَّحْمَنِ بْنِ جُبَيْرِ بْنِ نُفَيْرٍ عَنْ أَبِيهِ عَنْ النَّوَّاسِ بْنِ سِمْعَانَ الْأَنْصَارِيِّ قَالَ سَأَلْتُ رَسُولَ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ عَنْ الْبِرِّ وَالْإِثْمِ فَقَالَ الْبِرُّ حُسْنُ الْخُلُقِ وَالْإِثْمُ مَا حَاكَ فِي صَدْرِكَ وَكَرِهْتَ أَنْ يَطَّلِعَ عَلَيْهِ النَّاسُ. (رواه مسلم

Hadits tersebut memuat materi pendidikan Islam berupa ...

a)

muamalah

b)

musyarakah

c)

ibadah

d)

akhlakul karimah

8.

Pilihlah pernyataan yang salah

a)

Akidah dan akhlak merupakan materi utama dalam pendidikan Islam

b)

Pendidikan jasmani tidak termasuk dalam cakupan pendidikan Islam

c)

Metode drill dan eksperimen dicontohkan Nabi ketika mengajarkan tentang shalat

d)

Sifat penyabar merupakan salah satu karakter pendidik yang baik

9.

عَنْ أَنَسٍ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُ قَالَ قَالَ رَسُوْلُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ انْصُرْ أَخَاكَ ظَالِمًا أَوْمَظْلُوْمًا فَقَالَ رَجُلٌ يَا رَسُوْلُ اللَّهِ أَنْصُرُهُ إِذَا كَانَ مَظْلُوْمًا أَفَرَأَيْتَ إِذَا كَانَ ظَالِمًا كَيْفَ أَنْصُرُهُ قَالَ تَحْجُزُهُ أَوْ تَمْنَعُهٌ مِنَ الظُّلْمِ فَإِنَّ ذَلِكَ نَصْرُهُ

(رواه البخارى)

Hadits di atas menunjukkan contoh salah satu meode pendidikan yang dipraktikkan oleh Nabi yaitu

a)

Demonstrasi

b)

kisah dan cerita

c)

Diskusi dan tanya jawab

d)

Asistensi

10.

Kata Tarbawi dalam istilah hadits tarbawi dapat disejajarkan dengan beberapa istilah lain dalam terminologi pendidikan yaitu

a)

Tartiib

b)

Ta'diib

c)

Tazkiyah

d)

Tanwiir