wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ASN 2020

Total questions: 100

Worksheet time: 2hrs 40mins

Name
Class
Date
1.

Yang dimaksud Aparatur Sipil Negara adalah ....

a)

Profesi bagi pegawai negeri sipil yang bekerja pada instansi pemerintah

b)

Profesi bagi pegawai negeri sipil dan pegawai pemerintah dengan perjanjian kerja yang bekerja pada instansi pemerintah

c)

Profesi bagi pegawai pemerintah dengan perjanjian kerja yang bekerja pada instansi pemerintah

d)

Profesi bagi pegawai negeri sipil

2.

Peraturan tentang Aparatur Sipil Negara diatur dalam ....

a)

UU No. 5 tahun 2014

b)

UU No. 5 tahun 2011

c)

UU No. 2 tahun 2014

d)

UU No. 2 tahun 2011

3.

Pelaksana kebijakan publik, pelayan publik dan perekat serta pemersatu bangsa merupakan ....

a)

Fungsi ASN

b)

Tugas ASN

c)

Peran ASN

d)

Kedudukan ASN

4.

Berikut ini adalah jenis jabatan ASN menurut Undang-Undang Aparatur Sipil Negara, kecuali ....

a)

Jabatan Administrasi

b)

Jabatan Fungsional

c)

Jabatan Pimpinan Tinggi

d)

Jabatan Staf

5.

Warga negara Indonesia yang memenuhi syarat tertentu, yang diangkat berdasarkan perjanjian kerja untuk jangka waktu tertentu dalam rangka melaksanakan tugas pemerintahan adalah ….

a)

ASN

b)

PNS

c)

PPPK

d)

PPK

6.

Lembaga yang memiliki kewenangan melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan kebijakan dan manajemen ASN untuk menjamin perwujudan atau pelaksanaan sistem merit pada instansi pemerintah adalah ….

a)

Komisi Aparatur Sipil Negara

b)

Kementerian Pemberdayaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi

c)

Lembaga Administrasi Negara

d)

Badan Kepegawaian Negara

7.

Lembaga yang memiliki fungsi menyetujui perpindahan antarinstansi, kenaikan pangkat, dan pensiun adalah ….

a)

Komisi Aparatur Sipil Negara

b)

Kementerian Pemberdayaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi

c)

Lembaga Administrasi Negara

d)

Badan Kepegawaian Negara

8.

Undang – undang yang mengatur tentang Aparatur Sipil Negara (ASN) adalah :

a)

UU No. 5 Tahun 2014

b)

UU No. 43 Tahun 1999

c)

UU No. 23 Tahun 2014

d)

PP No. 11 Tahun 2017

e)

UU No. 22 Tahun 2002

9.

Dalam UU Aparatur Sipil Negara, ASN terdiri dari :

a)

PNS dan PHL

b)

PNS dan PPPK

c)

PNS, TNI, POLRI

d)

PNS, PPPK, Honorer

e)

PNS dan Honorer

10.

Yang merupakan fungsi Aparatur Sipil Negara (ASN) adalah :

a)

Pelaksana kebijakan publik, Penyelenggara Negara, dan Pelayan Publik

b)

Pelayan publik, Perekat Pemersatu Bangsa, dan Aparatur birokrasi pemerintah

c)

Pelaksana kebijakan publik, Pelayan publik, dan Perekat dan pemersatu bangsa

d)

Penyelenggara negara, Aparatur Birokrasi pemerintah, dan Pelaksana Kebijakan publik

e)

Aparatur birokrasi pemerintah dan Penyelenggara negara

11.

Yang tidak termasuk jabatan Pimpinan Tinggi Madya adalah :

a)

Sekretaris Jenderal Kementrian

b)

Direktur Jenderal

c)

Inspektur Jenderal

d)

Sekretaris Daerah Provinsi

e)

Sekretaris Daerah Kab/Kota

12.

Penilaian Prestasi Kerja (PPK) dibuat setiap tahun, untuk penilaian prestasi kerja tahun 2019 masa periode penilainnya :

a)

1 Januari s/d 30 Juni 2019

b)

1 Januari s/d 1 Juli 2019

c)

1 Januari s/d 30 April 2019

d)

1 Januari s/d 31 Desember 2019

e)

2 Januari s/d 31 Desember 2019

13.

I. Gaji, tunjangan, dan Fasilitas

II. Cuti

III. Jaminan Pensiun dan Hari Tua

IV. Perlindungan

V. Pengembangan Kompetensi

Yang merupakan hak Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) adalah :

a)

I, II, III, dan IV

b)

I, III, IV dan V

c)

I, II, IV, dan V

d)

I, II, III, dan V

e)

Semua benar

14.

Yang bukan kewajiban ASN sebagaimana tertuang dalam UU ASN adalah :

a)

Setia dan taat pada Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Negara Kesatuan Republik Indonesia, dan pemerintah yang sah.

b)

Melaksanakan kebijakan yang dirumuskan pejabat pemerintah yang berwenang.

c)

Menunjukkan integritas dan keteladanan dalam sikap, perilaku, ucapan dan tindakan kepada setiap orang, baik di dalam maupun di luar kedinasan.

d)

Bersedia ditempatkan di seluruh wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia.

e)

Menjalankan tugas secara profesional dan tidak berpihak.

15.

Kebijakan dan manajemen ASN yang berdasarkan pada kualifikasi, kompetensi, dan kinerja secara adil dan wajar dengan tanpa membedakan latar belakang politik, ras, warna kulit, agama, asal-usul, jenis kelamin, status pernikahan, umur, atau kondisi kecacatan disebut dengan :

a)

Good Governance

b)

Sistem Merit

c)

Pengembangan Karir ASN

d)

Tata kelola ASN

e)

Human Resource ASN

16.

Dibawah ini adalah obyek-obyek dalam sistem merit ASN, kecuali :

a)

Rekruitmen

b)

Pengangkatan

c)

Penempatan

d)

Promosi

e)

Pensiun

17.

Manajemen Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) diatur dalam UU ASN tepatnya pada :

a)

Pasal 93

b)

Pasal 55

c)

Pasal 39

d)

Pasal 94

e)

Pasal 6

18.

Berdasarkan Rencana Strategis (Renstra) Departemen Pendidikan Nasional tahun 2010- 2014, untuk dapat memberikan pelayanan prima, salah satu yang perlu dilakukan adalah pengembangan teknologi informasi dan komunikasi (ICT) yang dilakukan melalui pendayagunaan ICT di bidang pendidikan yang mencakup peran dibawah ini, kecuali .....:

a)

ICT Sebagai Substansi Pendidikan,

b)

Alat Bantu Pembelajaran, Fasilitas Pendidikan,

c)

Standar Kompetensi, Penunjang Administrasi Pendidikan,

d)

Alat Bantu Manajemen Satuan Pendidikan, Dan Infrastruktur Pendidikan.

e)

Pengembangan bakat dan daya kreatifitas siswa

19.

Pemanfaatan fasilitas internet dalam pembelajaran yang digunakan untuk berkorespondensi antara seseorang dengan lainnya di mana pun dan kapan pun meraka berada. Dengan fasilitas ini mereka dapat saling mengirim dan menerima surat, gambar, suara, dan video. Fasilitas ini dapat pula mengirim lampiran berupa file yang berisi teks atau gambar. Selain itu, dengan fasilitas ini, pengguna dapat pula mengarsipkan surat-surat yang diangap penting dengan menyimpannya pada folder yang disediakan untuk itu disebut

dengan....

a)

Teleconverence

b)

Email

c)

Website

d)

Chatting

e)

Browsing

20.

Kegiatan guru dalam: melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip alam; belajar dari aneka sumber; menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar lain; memfasilitasi terjadinya interaksi antar-peserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya; melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan disebut kegiatan...............

a)

Elaborasi

b)

Eksplorasi

c)

Konfirmasi

d)

Browsing

e)

Contextual teaching learning

21.

Salah satu contoh kegiatan guru dalam kegiatan elaborasi dalam komunikasi pembelajaran dengan para siswa, yaitu ........

a)

Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupunhadiah terhadap keberhasilan peserta didik,

b)

Menfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik

c)

Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber,

d)

Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan,

e)

Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar

22.

Berkomunikasi secara efektif, empatik dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi pembelajaran yang terbangun secara siklikal, yaitu dengan alur sebagai berikut ....

a)

Memberikan pertanyaan atau tugas sebagai undangan kepada peserta didik untuk merespon; 2. penyiapan kondisi psilogis peserta didik 3.respons peserta didik untuk merespons; 4. reaksi guru terhadap respons peserta didik.

b)

Reaksi guru terhadap respons peserta didik; 2. penyiapan kondisi psilogis peserta didik, 3. memberikan pertanyaan atau tugas sebagai undangan kepada peserta didik untuk merespon; 4. respons peserta didik untuk merespons;

c)

Memberikan pertanyaan atau tugas sebagai undangan kepada peserta didik untuk merespon; 2. respons peserta didik untuk merespons; 3. reaksi guru terhadap respons peserta didik; 4. penyiapan kondisi psilogis peserta didik

d)

Memberikan pertanyaan atau tugas sebagai undangan kepada peserta didik untuk merespon; 2. respons peserta didik untuk merespons; 3. reaksi guru terhadap respons peserta didik; 4. penyiapan kondisi psilogis peserta didik.

e)

1. penyiapan kondisi psilogis peserta didik, 2. memberikan pertanyaan atau tugas sebagaiundangan kepada peserta didik untuk merespon; 3. respons peserta didik untukmerespons; 4. reaksi guru terhadap respons peserta didik.

23.

Dalam kaitannya dengan upaya untuk memotivasi belajar siswa dan agar prosespembelajaran berlangsung efektif, maka guru perlu mengacu pada....

a)

Metode pembelajaran

b)

Pendekatan pembelajaran

c)

Strategi pembelajaran

d)

Gaya pembelajaran

e)

Kemampuan belajar

24.

Standar ketuntasan minimal belajar (SKMB) ditentukan oleh faktor-gaktor di bawah ini ….

a)

Intake Siswa

b)

Tingkat kesulitan

c)

Sarana pendukung

d)

Bakat dan Minat siswa

e)

Intake siswa, Tingkat Kesulitan Dan Sarana Pendukung

25.

Jenis-jenis pembelajaran dapat diklasifikasikan sebagai berikut:

a)

fakta, konsep, prinsip, prosedur, sikap

b)

fakta, konsep, prinsip, definisi, aksioma

c)

fakta, konsep, prinsip, definisi, prosedur

d)

fakta, konsep, definisi, aksioma, prosedur

e)

konsep, definisi, aksioma, prosedur, fungsi

26.

Untuk memudahkan penetapan materi pembelajaran, dapat mengacu pada rumusan….

a)

kompetensi dasar

b)

standar kompetensi

c)

indikator

d)

metode pembelajaran

e)

sumber belajar

27.

Dibawah ini merupakan pengidentifikasian materi pembelajaran yang menunjangpencapaian kompetensi dasar :

1. potensi peserta didik, karakteristik mata pelajaran, relevansi dengan karakteristik daerah

2. tingkat perkembangan fisik intelektual, emosional, sosial dan spiritual peserta didik

3. kebermanfaatan bagi peserta didik, struktur keilmuan, aktualitas, kedalaman, dan keluasanmateri pembelajaran

4. kemampuan guru dan ketersediaan referensi

5. relevansi dengan kebutuhan peserta didik, tuntutan lingkungan dan alokasi waktu

6. dana yang tersediaDalam mengidentifikasi materi pembelajaran yang diampu, guru harus memperhatikan antara lain nomor….

a)

1, 2, 3, 4

b)

2, 3, 5, 6

c)

1, 2, 3, 5

d)

1, 2, 4, 5

e)

3, 4, 5, 6

28.

Di sebuah danau, terdapat makhluk hidup alga, zooplankton, ikan kecil dan ikan besar. Jika populasi alga di danau tersebut tiba-tiba kering, maka ...

a)

populasi ikan kecil akan tetap sama

b)

populasi zooplankton akan bertambah

c)

populasi zooplankton akan berkurang

d)

populasi ikan kecil akan bertambah

29.

Di sebuah hutan, terdapat bunglon yang akan dimangsa oleh predatornya. Bentuk pertahanan diri yang dilakukan bunglon adalah ...

a)

memutuskan ekornya

b)

mengeluarkan zat berbisa

c)

mengeluarkan bau yang menyengat

d)

berkamuflase di antara pohon-pohon

30.

Pada musim kemarau, pohon jati akan mengurangi penguapan dengan cara ...

a)

membentuk daunnya menyerupai diri

b)

mempertebal batang pohonnya

c)

menggugurkan daunnya

d)

memperpanjang akarnya

31.

Hewan yang mengalami metamorfosis sempurna ditunjukkan oleh nomor ....

a)

1, 2, dan 3

b)

2, 3 dan 5

c)

3, 5 dan 6

d)

4, 5 dan 6

32.

Pernyataan yang tepat tentang tahapan dau hidup hewan tersebut adalah ...

a)

tahap larva menguntungkan sebagai bahan baku kain sutra

b)

tahap pupa menguntungkan sebagai bahan baku kain sutra

c)

tahap telur merugikan petani karena merusak daun tanaman

d)

tahap imago menguntungkan karena membantu penyerbukan tanaman

33.

Sendi pada gambar di atas memiliki arah gerak ...

a)

ke satu arah

b)

ke dua arah

c)

berputar

d)

ke segala arah

34.

Organ pada sistem penceranaan manusia yang ditunjukkan oleh anak pada pada gambar di atas berfungsi untuk ...

a)

menghasilkan enzim tripsin dan lipase

b)

menyerap sari-sari makanan

c)

menghasilkan asam klorida

d)

menyerap kelebihan air

35.

Deka mengalami demam tinggi, di kulitnya tampak bintik-bintik merah, wajahnya pucat, dan tubuhnya mengeluarkan keringat dingin. Deka didiagnosis dokter menderita demam berdarah. Cara mencegah penyakit tersebut adalah ...

a)

mengonsumsi makanan bergizi dan kaya nutrisi

b)

melaksanakan program 3 M

c)

olahraga secara teratur

d)

makan secara teratur

36.

Budi kelas 1 SD berumur 6 tahun , setelah kelas 4 SD, berapakah usia Budi?

a)

7 tahun

b)

9 Tahun

c)

14 tahun

d)

17 tahun

37.

10.279 - 6.135 ÷ 15 = ...

a)

277

b)

9870

c)

409

d)

9880

38.

-91 + (-72) - (-68) = ...

a)

-95

b)

95

c)

-231

d)

231

39.

Kiki olahraga mulai pukul 07.30 dan selesai pukul 10.40. Selama olahraga ia beristirahat 15 menit. Kiki olahraga selama ....

a)

2 jam 45 menit

b)

3 jam 10 menit

c)

2 jam 30 menit

d)

2 jam 55 menit

40.

(45+78) + 75 = 45 + ( 78 + n )

berapa nilai n .....

a)

75

b)

45

c)

78

d)

54

41.

Sebuah toko kue selama 8 hari dapat membuat 240 kotak kue. Banyak kue yang dapat dibuat oleh toko tersebut selama 12 hari adalah….

a)

160 kotak

b)

260 kotak

c)

360 kotak

d)

460 kotak

42.

Sebuah tali dipotong menjadi 5 bagian, sehingga panjang tali terpendek 0,3 m dan terpanjang 4,8 m. Panjang potongan tali jika diurutkan membentuk deret geometri. Panjang tali sebelum dipotong adalah….

a)

4,5 m

b)

6,4 m

c)

7,2 m

d)

9,3 m

43.

Pak Wildan menjual sepeda seharga Rp3.150.000,00 dan mengalami kerugian sebesar 10% dari harga pembelian. Harga beli sepeda adalah….

a)

Rp3.200.000,00

b)

Rp3.500.000,00

c)

Rp3.600.000,00

d)

Rp4.000.000,00

44.
 Linda seringkali kesulitan menuliskan ide-ide yang ada dalam pikirannya ke dalam bentuk karangan. Saran yang tepat untuk permasalahan tersebut adalah ….
a)
Sebaiknya Linda meminta orang lain untuk menuliskan karangannya
b)
Sebaiknya Linda tidak usah menulis karangan tersebut
c)
Sebaiknya Linda ke toko untuk membeli buku pelajaran
d)
Sebaiknya Linda lebih rajin belajar menulis dan minta bimbingan guru
45.

Semut merah itu berusaha naik ke atas daun melawan gelombang yang besar. Berkat kegigihan dan tidak mudah putus asa, ia dapat mencapai permukaan daun itu dengan memegang sekuat yang ia bisa.


Cerita diatas mengungkapkan pesan ….

a)

Mengerjakan sesuatu sebaiknya disertai dengan semangat

b)

Disertai dengan ketabahan, keberhasilan akan sulit dicapai

c)

Ikhlas dan tabah adalah salah satu jalan menuju kesuksesan

d)

Dengan usaha sungguh-sungguh, keberhasilan dapat dicapai

46.

Berikut ini yang termasuk laporan kunjungan adalah ...

a)

Bertamasya ke Simpang Lima Gumul

b)

Naiknya Harga Sembako

c)

Biografi Joko Widodo

d)

Pengamatan Pembibitan Mangga

47.

Pantun pada mulanya merupakan sastra lisan namun sekarang dijumpai juga pantun yang tertulis. Ciri lain dari sebuah pantun adalah pantun tidak terdapat nama penulis. Mengapa terjadi hal seperti itu?

a)

Karena penyebaran pantun dilakukan secara lisan.

b)

Karena mudah untuk dibuat

c)

Karena tulisannya singkat

d)

Karena isinya sederhana

48.
 Linda seringkali kesulitan menuliskan ide-ide yang ada dalam pikirannya ke dalam bentuk karangan. Saran yang tepat untuk permasalahan tersebut adalah ….
a)
Sebaiknya Linda meminta orang lain untuk menuliskan karangannya
b)
Sebaiknya Linda tidak usah menulis karangan tersebut
c)
Sebaiknya Linda ke toko untuk membeli buku pelajaran
d)
Sebaiknya Linda lebih rajin belajar menulis dan minta bimbingan guru
49.

Cermati paragraf berikut ini!

REPUBLIKA.CO.ID, JAKARTA -- Harga beras medium di Pasar Induk Beras Cipinang (PIBC) belum mengalami penurunan signifikan. Saat ini harga beras IR 64 I berada di angka Rp 12.200 per kilogram (kg), Rp 11.675 per kg untuk IR 64 II dan Rp 8.500 per kg untuk IR 64 III.


Makna kata signifikan pada paragraf tersebut adalah...

a)

A. mewakili

b)

B. drastis

c)

C. berarti

d)

D. menyeluruh

e)

E. luar biasa

50.

Apakah kepanjangan dari HOTS?

a)

Higher Order Town Skills

b)

High Orientation Then Skills

c)

Higher Order Thinking Skills

d)

How Order Thingking Skills

51.

Berikut ini termasuk karakter critical thingking menurut Enis, kecuali....

a)

Focus

b)

Reason

c)

Inferent

d)

Knowledge

52.

Karakteristik Soal HOTS adalah....

a)

Sulit dipecahkan siswa

b)

Kontentual

c)

Rumit

d)

Terdapat Stimulus

53.

AKU CINTA INDONESIA


Kalimat berikut memiliki jumlah huruf vokal yang sama dengan kalimat di atas yaitu ...

a)

SAYA MAKAN NASI UDUK

b)

SINTA PERGI KE SUPERMARKET

c)

RUDI PERGI KE PALEMBANG

d)

BESOK LUSA ADALAH HARI MINGGU

54.

Berikut ini pernyataan yang tepat tentang pembelajaran HOTS adalah ... .

a)

HOTS merupakan kemampuan berpikir yang hanya sekadar mengingat (recall), menyatakan kembali (restate), atau merujuk tanpa melakukan pengolahan (recite)

b)

Higher-order thinking adalah ketika mengingat kembali informasi (recall atau ingatan) dimaksimalkan

c)

HOTS adalah proses berfikir kompleks dalam menguraikan materi, membuat kesimpulan, membangun representasi, mengnalisis, dan membangun hubungan dengan melibatkan aktivitas mental yang paling dasar.

d)

HOTS identik dengan pertanyaan-pertanyaan sulit, proses pembelajaran yang menguras tenaga dan pikiran serta memerlukan persiapan yang cukup panjang

55.

Aspek keterampilan berpikir tingkat tinggi terdiri dari ... .

a)

LOTS - MOTS - MOTS

b)

Level 1 - Level 2 - Level 3

c)

Knowing - Applying - Reasioning

d)

Tranfer Knowledge - Critical & Creativity - Problem Solving

56.

Proses kognitif yang termasuk MOTS adalah ... .

a)

C1 - C2 - C3

b)

C4 - C5 - C6

c)

C1 dan C2

d)

Hanya C3

57.

dalam perkembangannya penyusunan RPP abad 21 harus disisipkan empat keterampilan, yaitu ... .

a)

Literasi, PPK, 4C, dan HOTS

b)

Transfer Knowledge, critical thinking, dan Problem Solving

c)

Religius, Nasionalis, Kemandirian, Gotong Royong, dan Integritas

d)

Critical Thinking, Creativity, Collaboration & Communication

58.

pedoman penyusunan RPP terdapat pada permendikbud nomor ... .

a)

20 tahun 2016

b)

21 tahun 2016

c)

22 tahun 2016

d)

23 tahun 2016

59.

mengevaluasi adalah proses kognitif ... .

a)

C3

b)

C4

c)

C5

d)

C6

60.

berikut ini merupakan contoh gerakan literasi masyarakat, kecuali ... .

a)

Gerakan Indonesia Membaca

b)

Penyelenggaraan Kampung Literasi

c)

Sosialisasi literasi dengan melibatkan masyarakat

d)

melibatkan orang tua menjadi sukarelawan untuk membacakan buku di dalam kelas

61.

Pada KD "Membedakan fungsi garis lintang dan garis bujur serta pengaruhnya terhadap aktivitas kehidupan manusia", pengembangan materi pengayaan pada KD tersebut adalah ... .

a)

menyimpulkan perbedaan fungsi garis lintang dan garis bujur

b)

menjelaskan sfungsi garis lintang dan garis bujur

c)

menganalisis hubungan antara garis lintang dan garis bujur terhadap aktivitas kehidupan manusia

d)

membandingkan fungsi garis lintang dan garis bujur terhadap aktivitas kehidupan manusia

62.

Berikut adalah perumusan indikator kunci untuk KD “ Menganalisis bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia”, Kecuali ... .

a)

Mengkorelasikan pengaruh interaksi manusia dengan lingkungan terhadap pembangunan ekonomi masyarakat Indonesia

b)

Menggeneralisasikan pengaruh interaksi manusia dengan lingkungan, terhadap pembangunan sosial masyarakat Indonesia

c)

Menghubungkan pengaruh interaksi manusia dengan lingkungan terhadap pembangunan budaya masyarakat Indonesia

d)

Menjelaskan bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungannya

63.

manakah soal yang paling tepat untuk stimulus berikut ?

a)

apa hubungan antar pencemaran air dengan perilaku hidup manusia ?

b)

apa yang dimaksud dengan pencemaran air ?

c)

jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pencemaran air !

d)

apa yang terjadi pada ekosistem tersebut, berikan bukti-bukti yang mendukungnya !

64.

untuk meningkatkan kemampuan siswa memecahkan masalah lingkungan, pa Dedi menggunakan model pembelajaran PJBL dengan menugaskan siswanya membuat karya dari sampah organik. ia merencanakan untuk menilai hasil karya siswa berdasarkan keguanaan, keindahan, dan nilai jual. teknik penilaian yang tepat adalah ... .

a)

tes lisan

b)

tes tertulis

c)

penilaian praktik

d)

penilaian produk

65.

Menurut Sanjaya (2013 : 126) strategi pembelajaran merupakan rencana tindakan (rangkaian kegiatan). Contohnya ... .

a)

saintifik

b)

diskusi

c)

cooperatif learning

d)

Project Based Learning

66.

Dari sekelompok anak, 22 anak senang

membaca majalah, 28 anak senang bermain

musik 20 anak senang membaca majalah dan

juga senang bermain musik. Banyak anak

dalam kelompok tersebut ialah ...

a)

30 anak

b)

40 anak

c)

50 anak

d)

70 anak

67.

Seorang pedagang membeli 2 karung beras

masing- masing beratnya 1 kuintal dengan

tara 2,5%. Harga pembelian setiap karung

beras Rp 200.000,00. Jika beras itu dijual

dengan harga Rp 2.400,00 per kilogram,

maka besar keuntungan penjual sebesar ...

a)

Rp 34.000,00

b)

Rp 56.000,00

c)

Rp 68.000,00

d)

Rp 80.000,00

68.

Jika 3 lusin baju dibeli dengan harga

Rp 990.000,00, maka harga 25 baju ialah ...

a)

Rp 675.000,00

b)

Rp 687.500,00

c)

Rp 700.000,00

d)

Rp 718.000,00

69.

Adi berangkat dari kota P pukul 07.00

dengan kecepatan rata-rata 60 km/jam. Pada

saat yang sama Wira berangkat dari kota Q

menuju kota P dengan kecepatan rata-rata 40

km/jam. Jarak kota P dan Q ialah 360 km.

Adi dan Wira akan bertemu pada pukul ...

a)

16.00

b)

13.00

c)

10.36

d)

10.12

70.

Tio harus membayar Rp 10.000,00 untuk

pembelian 5 buku dan 5 pensil. Tia

membayar Rp 11.900,00 untuk pembelian 7

buku dan 4 pensil. Berapakah yang harus

dibayar oleh Tini bila ia membeli 10 buku

dan 5 pensil? Tini harus membayar seharga

a)

Rp 15.000,00

b)

Rp 15.500,00

c)

Rp 16.000,00

d)

Rp 16.500,00

71.

Upah rata-rata 7 orang pekerja Rp 25.000,00

per hari. Jika ada tambahan satu orang

pekerja, rata-rata upahnya menjadi Rp

23.750,00 per hari, maka upah pekerja baru

tersebut ialah ...

a)

Rp 12.500,00

b)

Rp 15.000.00

c)

Rp 17.500,00

d)

Rp 20.000,00

72.

Sebuah perusahaan konveksi memerlukan

130 m kain untuk membuat 40 potong baju.

Apabila tersedia 312 m kain, maka dapat

dibuat baju sebanyak ...

a)

92 potong

b)

94 potong

c)

96 potong

d)

98 potong

73.

Pembangunan sebuah gedung direncanakan

selesai dalam waktu 22 hari bila dikerjakan

oleh 20 orang. Setelah dikerjakan 10 hari, pekerjaan dihentikan selama 6 hari. Supaya

pembangunan itu selesai tepat pada

waktunya, maka diperlukan tambahan

pekerja sebanyak ...

a)

40 orang

b)

30 orang

c)

25 orang

d)

20 orang

74.

Amir berkendaraan dari kota A ke kota B

yang berjarak 247 km. Jika Amir berangkat

dari kota A pukul 07.20 dan tiba di kota B

pukul 10.35 maka kecepatan rata-rata

kendaraan Amir ialah...

a)

62 km/jam

b)

69 km/jam

c)

76 km/jam

d)

82 km/jam

75.

Harga 3 buku tulis dan 2 buku gambar

Rp11.500,00 sedangkan harga 2 buku tulis

dan 5 buku gambar Rp15.000,00. Harga 5

buku tulis dan 10 buku gambar ialah ...

a)

Rp27.500,00

b)

Rp32.500,00

c)

Rp35.000,00

d)

Rp45.000,00

76.

Berikut ini adalah aspek keterampilan berpikir tingkat tinggi kecuali

a)

Transfer of knowledge

b)

Problem Solving

c)

Critical and creative thinking

d)

Evaluating

77.

Cermati teks berikut!


Teks 1 Seorang kakek hidup serumah bersama anak, menantu, dan cucu berusia 6 tahun. Keluarga itu biasa makan malam bersama. Si kakek yang sudah pikun sering mengacaukan segalanya. Tangan bergetar dan mata rabunnya membuat kakek susah menyantap makanan. Sendok dan garpu kerap jatuh. Saat si kakek meraih gelas, sering susu tumpah membasahi taplak. Anak dan menantunya menjadi gusar. Suami-istri itu lalu menempatkan sebuah meja kecil di sudut ruangan, tempat sang kakek makan sendirian. Mereka memberikan mangkuk melamin yang tidak gampang pecah. Saat keluarga sibuk dengan piring masing-masing, sering terdengar ratap kesedihan dari sudut ruangan. Namun, suami-istri itu jusrtu mengomel agar si kakek tak menghamburkan makanan lagi.


Sang cucu yang berusia 6 tahun mengamati semua kejadian di dalam diam. Suatu hari si ayah memerhatikan anaknya sedang membuat replika mainan kayu. “Sedang apa, Sayang?” tanya ayah pada anaknya. “Aku sedang membuat meja buat ayah dan ibu. Persiapan buat ayah dan ibu jika aku besar nanti.” Ayah anak kecil itu langsung terdiam. Ia berjanji dalam hati, mulai hari itu, kakek akan kembali diajak makan di meja yang sama. Tak kan ada lagi omelan saat piring jatuh, makan tumpah, atau taplak ternoda kuah.


Teks 2


Di kantin sebuah universitas, Udin dan Tono, dua orang mahasiswa sedang berbincang-bincang.“Saya heran pada dosen ilmu politik, kalau ngajar selalu duduk, tidak pernah mau berdiri,” kata Tono kepada Udin. Udin ogah-ogahan menjawab pertanyaan Tono. Udin beranggapan bahwa masalah yang dibicarakan Tono itu tidak penting.


Namun, Tono tetap meminta agar Udin mau menerka teka-tekinya.


“Barangkali saja, beliau capek atau kakinya tidak kuat berdiri,” jawab Udin merasa jengah. Ternyata jawaban Udin masih juga salah. Menurut Tono, dosen yang juga pejabat itu tidak bersedia berdiri sebab takut kursinya diambil orang lain.”


Mendengar pernyataan Tono, Udin menanyakan apa hubungan antara menjadi dosen dan pejabat. “Ya, kalau dia berdiri, takut kursinya diduduki orang lain.” ungkap Tono.


Persamaan kedua teks cerita tersebut adalah . . .

a)

menggunakan sudut pandang orang ketiga

b)

menguraikan watak tokoh kakek dan dosen yang lugu

c)

konflik tentang masa depan tokoh kakek dan dosen

d)

latar cerita di rumah tokoh utama

e)

tema cerita tentang kesabaran tokoh

78.

Cermati kutipan berikut!

Bagi nenek, wibawa harus terus dijaga agar orang di luar griya mau menghargainya. Kenyataannya? Memang nenek bisa mengatur keluarga. Bahkan Ida Bagus Tugur, suaminya, takkan berkutik hanya dengan batuk kecil. Anehnya, nenek hanya pandai membaca kesalahan-kesalahan yang dibuat suaminya. Tapi dia tidak lihai membaca kesalahan anak kesayangannya, anak lelaki satu-satunya yang teramat dia kagumi dan terlalu sering membuat masalah itu.


Pembuktian latar suasana tidak nyaman dalam kutipan tersebut adalah . . .

a)

Nenek selalu mempermasalahkan suaminya.

b)

Nenek selalu menjaga wibawanya.

c)

Nenek tidak bisa mengatur keluarga.

d)

Cucu nenek sering membuat masalah.

e)

Suami nenek tidak berkutik dengan batuk kecil.

79.

Cermati kalimat berikut!


Jika kecelakaan menimpa Anda saat sendirian di rumah dan mengalami pendarahan, terutama saat masih sadar, segera hentikan pendarahan tersebut. Gunakan handuk atau sejenisnya untuk menghentikan pendarahan.


Kalimat tanya yang mempunyai tujuan sama dengan kalimat bercetak miring tersebut adalah...

a)

Sudahkan Anda menggunakan handuk atau sejenisnya untuk menghentikan pendarahan?

b)

Apakah Anda sudah menghentikan pendarahan dengan cepat dan tepat?

c)

Apakah handuk atau sejenisnya dapat menghentikan pendarahan?

d)

Mengapa handuk ataus sejenisnya digunakan untuk menghentikan pendarahan?

e)

Siapakah yang dapat menghentikan pendarahan pada saat kritis?

80.

Cermati paragraf berikut!


Diperlukan proses yang panjang untuk menghasilkan kopi luwak yang nikmat. Biji kopi yang benar-benar segar dan berwarna merah yang akan digunakan. …, biji kopi dipilih dengan memisahkan biji kopi yang segar dan busuk dengan cara direndam. Biji kopi yang baik akan tenggelam, … yang busuk akan mengapung, … biji kopi teresbut diberikan kepada musang atau luwak jenis binturong dan bulan (luwak pemakan kopi). Dalam proses ini, luwak mempunyai peran yang sangat penting karena indera penciumannya hanya akan memilih biji kopi sempurna.


Konjungsi yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah . . .

a)

kemudian, karena, sementara

b)

sementara , bahkan, kemudian

c)

selanjutnya, sedangkan, kemudian

d)

kemudian, bahkan, selanjutnya

e)

jika, sementara, kemudian

81.

Cermati paragraf berikut!


Plaza Amabarroso akan menggelar Jogja Fashion Festival (JFF) pada bulan Maret 2017. JFF ke-10 ini akan menghadirkan sesuatu yang baru yang mana berupa “Fashion Show” busana pria dengan memiliki tema Mystique Man. Peragaan busana ini akan menjadi salah satu daya tarik pada kegiatan yang digelar untuk meramaikan ulang tahun Plaza Ambarroso. Kegiatan kali ini menampilkan peragaan busana pria. Lelaki pun memiliki gaya busana yang tidak kalah menariknya dengan gaya busana wanita.


Perbaikan kalimat yang dicetak miring pada paragraf tersebut adalah . . .

a)

JFF ke-10 ini dihadirkan dengan sesuatu yang baru yang berupa fashion show busana pria dengan tema Mystique Man.

b)

JFF ke 10 ini menghadirkan sesuatu yang baru berupa fashion show busana pria dengan memiliki tema Mystique Man.

c)

JFF ke sepuluh ini akan hadirkan sesuatu yang baru berupa fashion show busana pria dengan tema Mystique Man.

d)

JFF kesepuluh ini akan menghadirkan fashion show yang baru berupa busana pria dengan tema Mystique Man.

e)

JFF kesepuluh ini akan menghadirkan sesuatu yang baru berupa fashion show dengan bertema Mystique Man.

82.

Cermati paragraf berikut!


(1) Berdasarkan hasil penelitian, tahun ini luas hutan bakau di Indonesia sangat berkurang sekali dibandingkan tahun lalu. (2) Sebagian besar lahan hutan bakau berubah fungsi menjadi tambak udang maupun ikan. (3) Ada pula yang berubah fungsi menjadi wilayah indusrti maupun permukiman. (4) selain itu, terjadi penebangan hutan bakau yang sebagain besar digunakan untuk kayu bakar. (5) Hal ini juga menambah parahnya hutan bakau.


Perbaikan kalimat yang salah dan alasannya yang tepat adalah . . .

a)

Perbaikan: Berdasarkan penelitian, tahun ini luas hutan bakau di Indonesia sangat berkurang sekali di banding tahun lalu.Alasan: Kata penelitian sudah menyatan hasil.

b)

Perbaikan: Berdasarkan hasil penelitian, tahun ini luas hutan bakau di Indonesia sangat berkurang dibandingkan tahun lalu. Alasan: Kata sangat sudah bermakna intensitas, tidak perlu kata sekali.

c)

Perbaikan: Sebagian besar lahan hutan bakau berubah fungsi menjadi tambak udang dan ikan. Alasan: Konjungsi maupun seharusnya berkait dengan konjungsi baik yang menyatakan pilihan.

d)

Perbaikan: Namun, terjadi penebangan hutan bakau yang sebagian besar digunakan untuk kayu bakar. Alasan: Konjungsi selain itu menyatakan penambahan hal lain, seharusnya pertentangan.

e)

Perbaikan: Selain itu, terjadi penebangan hutan bakau dan sebagian besar digunakan untuk kayu bakar. Alasan: Konjungsi yang tidak menyatakan penguhung antarklausa.

83.

Cermati paragraf berikut!


Aku menjauhi trotoar, berjalan beberapa langkah dengan wajah tengadah. Lalu dari tengah jalan seraya mengatupkan kedua tangan agar membentuk corong di sekitar mulut, aku berteriak sekeras-keras: “ Lihat saja, aku bisa lebih dari kalian. Aku bisa, aku pasti bisa!!” Semua orang melihatku, tapi aku tidak peduli. Aku lebih memilih melanjutkan berjalan menuju rumah dengan mata berkaca-kaca, sambil dalam hati memohon, “Ibu, tolong bantu aku.” Dengan perlahan-lahan, aku berbisik pada diriku sendiri.


Perbaikan kata ulang dicetak miring pada paragraf tersebut adalah . . . .

a)

keras-keras

b)

sekeras-kerasnya

c)

sekeras-keras

d)

keras-kerasan

e)

mengeras-keras

84.

Cermati paragraf berikut!


Pembelajaran Bahasa Indonesia saat ini mulai dikembangkan dengan pendekatan komunikasi.Penerapan metode ini akan memberikan tambahan wawasan, baik kepada siswa maupun guru. Peran guru di dalam kelas hanya sebagai fasilitas dan motivitas, bukan lagi menjadi sumber informasi satu-satunya.


Perbaikan kata serapan yang tepat untuk kata bercetak miring tersebut adalah . . .

a)

komunikasi, fasilitas, motivatior

b)

komunikan, fasilitas, motivasi

c)

komunikatif, fasilitator, motivasi

d)

komunikatif, fasilitator, motivator

e)

komunikan, fasilitas, motivator

85.

Suatu zat radio aktif meluruh menjadi setengahnya dalam waktu 2 jam. Jika pada pukul 04.00 massa zat tersebut 3.200 gram, massa yang tersisa pada pukul 14.00 adalah....

a)

400 gr

b)

200 gr

c)

100 gr

d)

50 gr

e)

25 gr

86.

Algy akan ke rumah Andri dengan mengendarai sepeda motor. Jika motor berjalan dengan kecepatan 60 km/jam, ia akan sampai dalam waktu 45 menit. Padahal Algy harus sampai dalam waktu 30 menit maka kecepatan motor Algy adalah ....

a)

30 km/jam

b)

45 km/jam

c)

60 km/jam

d)

75 km/jam

e)

90 km/jam

87.

Sebuah fungsi f(x) dan g(x) memiliki persamaan f(x) = x2 + 5 dan (g o f)(x) = 2x + 1. Tentukan nilai g-1(1) =...

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

e)

6

88.

Pembelajaran di kelas yang mengarahkan siswa dapat berpikir kompleks, membuat simpulan, dan membangun hubungan kontekstual sejalan dengan pemahaman terhadap apa yang dimaksud dengan Higher Order Thinking Skill (HOTS) .

Menurut (Resnick: 987), keterampilan berpikir tingkat tinggi atau Higher Order Thinking Skill (HOTS) adalah …

a)

A. proses berpikir kompleks dalam menguraikan materi, membuat kesimpulan, membangun representasi, menganalisis, dan membangun hubungan dengan melibatkan aktivitas mental yang paling dasar.

b)

B. proses berpikir sederhana dalam menguraikan materi, membuat kesimpulan, membangun representasi, menganalisis, dan membangun hubungan dengan melibatkan aktivitas mental yang paling dasar.

c)

C. proses berpikir kompleks dalam menguraikan materi, membuat kesimpulan, membangun representasi, menerapkan, dan membangun hubungan dengan melibatkan aktivitas mental yang paling dasar.

d)

D. proses berpikir sederhana dalam menguraikan materi, membuat kesimpulan, membangun representasi, menerapkan, dan membangun hubungan dengan melibatkan aktivitas mental yang paling dasar.

89.

Pembelajaran HOTS melatih siswa memiliki tiga aspek keterampilan.

Keterampilan yang memiliki keinginan kuat untuk dapat memecahkan masalah muncul pada kehidupan sehari-hari…

a)

A. Transfer knowledge

b)

B. Critical thinking

c)

C. Creative thinking

d)

D. Problem solving

90.

Bagaimana tanggapanmu terhadap sikap Dayu?

a)

Setuju, karena membuang sampah tidak termasuk pelanggaran tata tertib.

b)

Saya setuju, karena saya sering membuang sampah seperti Dayu.

c)

Tidak setuju, karena membuang sampah termasuk pelanggaran tata tertib.

91.

Dimensi pengetahuan terdiri dari ... .

a)

Kognitif, Afektif, dan Psikomotor

b)

Faktual, Konseptual, Prosedural, dan Metakognitif

c)

Reguler, Remidial, dan Pengayaan

d)

Ingatan, Penerapan, dan Penalaran

92.

mengumpulkan data dan informasi dengan cara browsing melaui internet termasuk kategori literasi ... .

a)

on-line

b)

sain

c)

digital

d)

numerik

93.

dalam perkembangannya penyusunan RPP abad 21 harus disisipkan empat keterampilan, yaitu ... .

a)

Literasi, PPK, 4C, dan HOTS

b)

Transfer Knowledge, critical thinking, dan Problem Solving

c)

Religius, Nasionalis, Kemandirian, Gotong Royong, dan Integritas

d)

Critical Thinking, Creativity, Collaboration & Communication

94.

pedoman penyusunan RPP terdapat pada permendikbud nomor ... .

a)

20 tahun 2016

b)

21 tahun 2016

c)

22 tahun 2016

d)

23 tahun 2016

95.

Tabel 2. KD dan Indikator


------------------------------------------------------------------------------------

4.2 Mengembangkan teks prosedur dengan

memperhatikan hasil analisis terhadap isi, struktur dan kebahasaan


--------------------------------------------------------------------------------------

4.2.1 Memilih topik teks prosedur

4.2.2 Menyusun kerangka/ragangan teks prosedur

4.2.3 Mengembangkan teks prosedur dengan memperhatikan analisis terhadap isi, struktur, dan kebahasaan

------------------------------------------------------------------------------------


Penulisan indikator soal yang tidak sesuai adalah…

a)

A. Disajikan teks prosedur, siswa dapat memilih topik teks prosedur

b)

B. Disajikan teks prosedur, siswa dapat menyusun kerangka/ragangan teks prosedur

c)

C. Disajikan teks prosedur, siswa dapat mengembangkan teks prosedur dengan memperhatikan analisis terhadap isi, struktur, dan kebahasaan

d)

D. Disajikan teks prosedur, siswa dapat menyusun teks prosedur dengan memperhatikan analisis terhadap isi, struktur, dan kebahasaan

96.

Perhatikan pernyataan di bawah ini!

a. Menentukan permasalahan

b. Mengeksplorasi masalah

c. Merencanakan solusi

d. Melaksanakan rencana

e. Memeriksa solusi

f. Mengevalusi

Pernyataa ddi atas merupakan pengukuran kemampuan siswa yang memiliki keterampilan berpikir tingkat tinggi sebagai. . . .

a)

Problem solving

b)

Critical thinking

c)

Creative thinking

d)

Process thinking

97.

Berikut yang tidak termasuk langkah-langkah penyusunan soal HOTS adalah ....

a)

Menganalisis KD dan Menyusun Kisi-kisi

b)

Memilih Stimulus dan Menulis Soal

c)

Menyusun kisi-kisi dan Pedoman penyekoran

d)

Mengacak jawaban dan Menganalisis KD

98.

Ketentuan berikut yang tidak termasuk dalam

merumuskan Indikator Pencapaian Kompetensi adalah ....

a)

dirumuskan dari Kompetensi dasar (perhatikan kompetensi dan materi)

b)

dirumuskan minimal 2 (dua) IPK untuk setiap KD

c)

menggunakan kata kerja operasional (mudah diukur dan diamati).

d)

spesifik (satu rumusan, menggunakan satu kompetensi dan satu materi).

e)

memperhatikan hierarki kompetensi dan gradasi materi

99.

Proses kognitif terbagi menjadi dua, yaitu LOTS dan HOTS. Beriktu ini yang bukan merupakan pembelajaran dengan proses kognitif LOTS adalah…

a)

A. Mengingat

b)

B. Memahami

c)

C. Mengaplikasikan

d)

D. Menilai

100.

kemarin saya melaksanakn ujian SKD nilai saya 450 dan saingan saya 425 dan memiliki Serdik apakah yang seharusnya saya lakukan agar di SKB Saya bisa lebih dan LOLOS ASN 2020

a)

mengikuti TO bersama teman teman dan berdoa

b)

berusaha belajar dan semampu saya dan berdoa

c)

tidak memperdulikan serdik dan terus belajar serta berdoa

d)

mencari kelemahan yang punya serdik dan berdoa

e)

Belajar dan mencari celah serdik dan berdoa

Similar Resources on Wayground

Tematik Kelas 2

104 questions

Tematik Kelas 2

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Seleksi Peserta Olimpiade Literasi Numerasi SDN 164319

100 questions

Seleksi Peserta Olimpiade Literasi Numerasi SDN 164319

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Battle Hero Sifir FINAL (Sifir 1 - 12)

100 questions

Battle Hero Sifir FINAL (Sifir 1 - 12)

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

LATIHAN SOAL OSN MATEMATIKA SD (1)

100 questions

LATIHAN SOAL OSN MATEMATIKA SD (1)

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

2022 AGO IWOYE DAY QUIZ PRACTICES QUESTIONS FOR SENIOR SEC

101 questions

2022 AGO IWOYE DAY QUIZ PRACTICES QUESTIONS FOR SENIOR SEC

quiz

Worksheet

•

KG - 12th Grade

Ujian Tengah Semester

104 questions

Ujian Tengah Semester

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Matematik(v2 Tahap 1,2,3)

103 questions

Matematik(v2 Tahap 1,2,3)

quiz

Worksheet

•

1st - 10th Grade

soal olimpiade matematika bilangan

95 questions

soal olimpiade matematika bilangan

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade