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WorksheetsG7歷史L3大卷
Total questions: 30
Worksheet time: 3600secs
現今臺灣學齡兒童到了一定年齡後,必須進入國民小學就讀,接受義務教育。臺灣史上,學齡兒童接受義務教育的制度最早出現在什麼時候?
(A)鄭氏在臺時期
(B)清帝國統治時期
(C)日治時期
(D)中華民國時期
日治時期,關於日本人、臺灣人、原住民所就讀的學校,下列敘述何者正確?
(甲)國語學校─教授臺語
(乙)臺人─公學校
(丙)日人─小學校
(丁)原住民─蕃童教育所
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁
西元1930年,陳先生與一群朋友由基隆上船,到日本接受大學教育。當時像他們這樣離鄉背井,渡洋求學的人還有很多。請問:下列何項原因造成當時此種風潮?
(A)臺人在臺灣升學不易
(B)日本教育制度較為公平
(C)臺灣沒有高等教育學校
(D)日本倡導學術研究政策
蔣渭水為臺灣開立診斷書,診斷出臺灣人患有「智識營養不良症」。請問:蔣渭水為了改善這個病症,倡議成立什麼組織來啟迪民智?
(A)臺灣文化協會
(B)臺灣民眾黨
(C)臺灣總督府
(D)臺灣民主國
西元2020年是小童首次投票,他感到很興奮,希望自己的一票能讓臺灣更民主、更繁榮。請問:臺灣人民第一次行使投票權是在哪個時期?
(A)鄭氏在臺時期
(B)清帝國統治時期
(C)日治時期
(D)中華民國時期
臺灣文化協會主要舉辦的活動有哪些?
(甲)讀報社 (乙)舉行演講會 (丙)辦夏季學校 (丁)發動武裝抗日
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁
蔣大森的爺爺出生於日治時期,並曾參與許多爭取權益的活動。請問:蔣爺爺可能會親身經歷以下哪件事?
(A)興建臺灣環島鐵路
((B)《臺灣民報》的刊行
(C)因臺民身分無法受教育
(D)政府鼓勵男女都要纏小腳
洛洛的外公說起在日治時期,他就讀的學校是第一所專為臺人子弟所設立的中學校。請問:洛洛的外公當時就讀的學校,最有可能是現今哪所學校?
(A)臺中女中
(B)臺南一中
(C)臺中一中
(D)高雄一中
西元1921年,林獻堂等人向日本國會請願,希望臺灣成立何種機構,以實現臺人自身的政治權利?
(A)臺灣議會
(B)臺灣文化協會
(C)臺灣民眾黨
(D)臺灣地方自治聯盟
第一次世界大戰之後,因全球何種風潮的崛起,衝擊了臺灣的青年,發起了許多文化啟蒙、爭取權益等運動?
(A)民風自決
(B)民主自決
(C)民族自決
(D)民意自決
下列有關日治時期新舊社會衝突的敘述,何者錯誤?
(A)建立時間觀念
(B)倡導解放纏足、辮髮
(C)改變服飾,穿著歐美或日式風格
(D)限制婦女就業,倡導重男輕女
阿雄回憶小時候,火車站上面掛了個大大的時鐘,養成看時間的習慣後就不擔心趕不上火車。請問:當時阿雄的生活習慣最不可能有何種改變?
(A)鼓勵說日語
(B)作息改為星期制
(C)鼓勵辮髮
(D)穿著西式服裝
阿強的祖母說:「小時候我們家入選為模範家庭,一起拍了全家福,現在照片都還留著呢!」請問:阿強的祖母最不可能因為做了哪一件事而入選模範家庭?
(A)每天都說日語
(B)全家改成日本姓名
(C)穿著漢人傳統服飾
(D)養成良好衛生習慣
美美在看日本動漫時,發現阿媽能夠不看中文字幕就聽得懂動漫內容,令美美感到十分好奇。她看看阿媽的身分證,發現阿媽是出生在一九三○年代的臺灣。請問:美美的阿媽還有可能經歷哪些事情?
(A)被要求辮髮
(B)女子要纏足
(C)穿著日式和服
(D)被政府要求拜土地公
日治時期,總督府引進下列哪些與時間有關的制度? (甲)星期制 (乙)標準時間制 (丙)北京時間制 (丁)週休二日制
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁
巧心在閱讀原住民相關文獻時,發現原住民以前多以「社」作為區分,到了日治時期以後卻以「族」做劃分依據。請問:下列敘述何者錯誤?
(A)原住民雖受日本統治,卻沒有改變原有生活習慣
(B)「族」是依據日本學者的界定來區分命名的
(C)原住民在日治時期以前只有部落的意識
(D)現今原住民語言有部分混雜日本字彙
阿海的祖父出生於日治時期,他最可能會經歷下列哪件事?
(A)平時被強制使用漢語溝通
(B)養成看時間習慣
(C)妻子被要求裹小腳
(D)沒有接受日語教育
一九二○年代後,臺灣的醫療進步、社會安定,人口大幅成長,形成了多個都市。請問:下列哪個城市是一九四○年代臺灣的五大都市之一?
(A)臺南
(B)花蓮
(C)臺東
(D)屏東
臺灣人民隨著都市的發展與下列何者的出現,開始注重休閒娛樂生活?
(A)民族自決思潮的出現
(B)假日概念
(C)教育制度普及
(D)改變纏足辮髮的風氣
日治時期,總督府針對臺灣人不合時宜的陋習(壞習慣)加以改進,這些陋習包括哪些?(甲)男尊女卑 (乙)辮髮
(丙)纏足 (丁)不守時
(A)甲乙丁
((B)甲丙丁
(C)甲乙丙
(D)乙丙丁
日治時期,臺灣知識分子推動社會運動,其所追求的政治目標主要為何?
(A)恢復臺灣民主國
(B)爭取臺人政治權益
(C)脫離清帝國,回歸日本
(D)配合皇民化運動
日治時期,總督府為改變臺人的風俗及生活習慣,採取許多相關的措施。其中,總督府為了增加臺灣社會的女性人力資源,採取下列何項措施,使女性便於從事生產工作?
(A)解放纏足
(B)剪除辮髮
(C)禁用鴉片
(D)設立公共醫
「臺灣文化協會」舉辦各種文化活動,藉以啟發民智,喚起臺人民族意識,並發行哪一個刊物作為宣傳工具?
(A)《申報》
(B)《臺灣民報》
(C)《新民叢報》
(D)《臺灣新報》
一九二○年代起,臺灣人民從武裝抗日,轉變為從事合法的社會運動。在有識之士的努力推動下,總督府終於在西元1935年有限度的舉辦哪一種選舉,使臺灣民眾的普選等參政觀念更加落實?
(A)臺灣總督
(B)保正甲長
(C)地方首長
(D)地方議員
在日治時期的臺南末廣町,出現了一個設施,民眾可以逛五層樓、乘坐流籠,是當時頗受歡迎的休閒娛樂設施。這種設施應該是下列何者?
(A)博物館
(B)百貨公司
(C)西式公園
(D)溫泉浴場
妮妮遊歷臺南,當她參觀安平天后宮時,發現旅遊指南上寫著那裡曾經是安平公學校,以教導「國語」為主。請問:旅遊指南中所謂的「國語」應為何者?
(A)日語
(B)英語
(C)荷蘭語
(D)西班牙語
日治初期,臺灣總督府在教育政策方面,主要採取下列何種原則?
(A)強制入學
(B)人人平等
(C)義務教育
(D)差別待遇
今許多原住民族人的姓名是以日語發音、部分原住民的語言快速流失,這與總督府推動哪一項政策有關?
(A)要求原住民學習日語
(B)推動地方自治
(C)引進西方社交文化
(D)要求蕃地警察進行教育工作
蔣渭水認為臺灣人患了「智識營養不良」症,請問下列何者不是原因?
(A)日本的中等教育偏重職業教育
(B)臺人的初等教育入學率長期低落
(C)日本政府實施差別待遇的原則
(D)日本在臺灣未設立學校讓臺人就讀
為了實現他所開的這些「處方」,臺灣的知識分子成立下列哪一個團體來推動文化學習?
(A)臺灣文化協會
(B)臺北天然足會
(C)臺灣議會設置請願團
(D)臺灣地方自治聯盟
