wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Sachtexte erschließen 7. Klasse RS

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Vervollständige die Aussage:

Wenn ich Informationen aus Sachtexten in zusammenhängender Form wiedergebe, dann...

a)

schreibt man im Präsens und belegt sie durch Zeilenangaben.

b)

schreibt man sie im Präteritum und belegt sie durch Zeilenangaben.

c)

schreibt man in Stichpunkten und belegt sie durch Zeilenangaben.

d)

schreibt man im Präsens und in Stichpunkten.

2.

Wie sieht der Aufbau des Berichtes aus?

a)

Schlagzeile, wichtigste Informationen, Einzelheiten, Hintergrund/Vorgeschichte

b)

Szenischer Einstieg, Sinneswahrnehmungen der Beteiligten, Reporter war vor Ort.

3.

Wie sieht der Aufbau der Reportage aus?

a)

Schlagzeile, wichtigste Informationen, Einzelheiten, Hintergrund/Vorgeschichte

b)

Szenischer Einstieg, Sinneswahrnehmungen der Beteiligten, Reporter war vor Ort.

4.

Welche Aussagen treffen zu?

Ein Bericht soll...

a)

sachlich und informativ sein.

b)

Einzelheiten des Geschehens und Hintergrundinformationen liefern.

c)

über ein Thema informieren und unterhalten.

d)

Gedanken und Gefühle der Beteiligten darstellen.

5.

Welche Aussagen treffen zu?

Eine Reportage soll...

a)

sachlich und informativ sein.

b)

Einzelheiten des Geschehens und Hintergrundinformationen liefern.

c)

über ein Thema informieren und unterhalten.

d)

Gedanken und Gefühle der Beteiligten darstellen.

6.

Welche sprachlichen Besonderheiten kommen häufig in der Reportage vor?

a)

ausdrucksstarke Verben

b)

anschauliche Adjektive

c)

sprachliche Bilder

d)

indirekte Rede

7.

Weshalb sind die Namen des Autors und der Personen, die zitiert werden in Sachtexten angegeben?

a)

Wenn Meinungen geäußert werden, muss das kenntlich gemacht werden.

b)

Der Text soll damit sachlich und informativ wirken.

8.

Was unterscheidet ein Feature von einer Reportage?

a)

Es beleuchtet ein Thema nicht so umfassend.

b)

Es wird häufig im Rundfunk verwendet.

c)

Es gibt keinen Unterschied, dies ist nur der engliche Fachbegriff dafür.

d)

Es beleuchtet ein Thema umfassender als die Reportage.

9.

Welche Infos sollte eine Einleitung für einen textgebundenen Aufsatz enthalten?

a)

Name des Autors/ der Autorin

b)

Titel des Textes

c)

Textsorte

d)

Quelle des Textes

e)

Anzahl der Zeilen eines Textes

10.

Ordne dem folgenden Beispiel das passende sprachliche Mittel zu:

"Er verdrückte ein gigantisches Sandwich."

a)

ausdrucksstarkes Adjektiv

b)

treffendes Verb

c)

Aufzählung

d)

Fachbegriff

11.

Ordne dem folgenden Beispiel das passende sprachliche Mittel zu:

"Er kroch erschöpft in sein Bett."

a)

ausdrucksstarkes Adjektiv

b)

treffendes Verb

c)

Aufzählung

d)

Fachbegriff

12.

Ordne dem folgenden Beispiel das passende sprachliche Mittel zu:

"Nach dem Aufstehen erledigte er nicht nur die Deutschaufgaben, sondern auch Mathe, Französisch und Englisch."

a)

ausdrucksstarkes Adjektiv

b)

treffendes Verb

c)

Aufzählung

d)

Fachbegriff

13.

Ordne dem folgenden Beispiel das passende sprachliche Mittel zu:

"Das Stand-Up-Paddling ist ein Ganzkörpersport für jedermann."

a)

ausdrucksstarkes Adjektiv

b)

treffendes Verb

c)

Aufzählung

d)

Fachbegriff

14.

Vervollständige die Aussage:

Im Schluss eines textgebundenen Aufsatzes sollte ich...

a)

meine persönliche Meinung zum Textinhalt schreiben.

b)

meine Meinung sachlich begründen.

c)

auf die sprachlichen Mittel eingehen.

d)

den Autor und den Titel des Textes nennen.

15.

Wo wurde richtig zitiert?

a)

Beispiele hierfür finden sich in den Zeilen 27 „ großartig“ und Z. 48 „ wunderschön“.

b)

Beispiele hierfür sind „ großartig“ und „ wunderschön“.

c)

Beispiele: 27 „ großartig“ und 48 „ wunderschön“.