wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Együttnevelés elmélete és gyakorlata

Total questions: 11

Worksheet time: 6mins

Name
Class
Date
1.

Melyik nem tartozik az autizmus esetén károsodott készségek triászába?

a)

kommunikáció

b)

mozgás

c)

szociális készségek, interakciók

d)

képzeleti működés, rugalmas gondolkodás

2.

A fiúk körében az autizmus 4-5-ször gyakrabban fordul elő.

a)

hamis

b)

igaz

3.

Melyek az autizmus tünetei?

a)

Nem játszik gyerekekkel, csak ha a felnőtt erőlteti

b)

Diszlexia

c)

Fantáziadús szerepjáték hiánya

d)

Papagájszerűen utánozza a beszédet

e)

ADHD

4.

Melyik nem tartozik a speciális fejlesztés folyamatába?

a)

a tér strukturálása

b)

verbális információk túlsúlya

c)

az idő strukturálása

d)

felesleges ingerek kiiktatása

e)

vizuális információk túlsúlya

5.

Mi képezi részét speciálisan az autista óvodás gyerekekkel kapcsolatos foglalkozásoknak?

a)

babzsákos foglalkozás

b)

mese foglalkozás

c)

mozdulatok tanítása

d)

érzelmek tanítása

e)

diszlexia prevenció

6.

Melyik nem az autizmussal kapcsolatos hiedelem?

a)

Minden autizmussal élő memóriája kiemelkedő

b)

Kerülik az emberek társaságát

c)

A fiúknál nagyobb arányban fordul elő

d)

Higany tartalmú oltások szövődményeként alakul ki

7.

Melyik nem az autista gyermek fejlesztésének tipikus eszköze?

a)

kódos munka

b)

diszgráfia fejlesztő gyakorlatok

c)

életvitel, önkiszolgálás

d)

énfüzet

e)

napló

8.

Melyek a mozgásnevelés speciális eszközei autistáknál?

a)

kártya és eszközrendszer

b)

mozgási napló

c)

egyéni fejlesztési terv

d)

mozgásos tesztek

9.

Mit jelent az EVK program?

a)

Eredmény-Változatosság-Következetesség

b)

Eredetiség - Védelem - Következetesség

c)

Előzmény -Védelem-Következmény

d)

Előzmény-Viselkedés-Következmény

10.

Mik a legfőbb céljai az én füzetnek?

a)

Általános tájékozottság, önmagára vonatkozó ismeretek elsajátítása

b)

Szép rajzok alkotása

c)

Kommunikációs készség fejlesztése

d)

Információk rendszerezése és általánosítása

11.

Miben segít a napló az autista gyerekek számára?

a)

Események, történések nyelvi formába öntése

b)

Számolni, írni, olvasni

c)

Emlékezni

d)

Vizuális támpont nélkül megérteni, miről beszél a partner

e)

Szelektálni az információk között