wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Русский язык ОГЭ. Задание 2.

Total questions: 10

Worksheet time: 34mins

Name
Class
Date
1.

Прочитайте текст. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.

(1)Густая и длинная шерсть помогает переносить дневную жару и ночной холод. (2)Верблюд очень нетребователен к пище. (3)Он удовлетворяется колючими кустарниками и травами, которые не едят другие животные. (4)Но и эта скромная пища помогает накопить в горбах запас жира. (5)Расходуя этот запас жира, верблюд может несколько дней обходиться вообще без пищи.

a)

шерсть помогает переносить

b)

нетребователен к пище

c)

которые не едят

d)

пища помогает

e)

верблюд может обходиться

2.

Прочитайте текст. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.

(1)Загремели над полем боевые трубы, и сразу с двух сторон помчались на врага свежие дружины русских. (2)На помощь немцам двинулись тяжеловооружённые рыцари, но спасти положение не смогли. (3)С тыла на них внезапно обрушился засадный полк Гаврилы, и рыцари смешались, сбились в кучу. (4)Весенний лёд под ними не выдержал и стал ломаться. (5)Много тут погибло захватчиков.

a)

дружины помчались

b)

положение спасти

c)

рыцари смешались, сбились

d)

лёд стал ломаться

e)

много захватчиков

3.

Укажите вариант ответа, обозначающий вид подчинительной связи в приведённом предложении.

Меня касается всё, что делается на той земле, на которой я не одну тропку босыми пятками выбил.

a)

последовательное подчинение

b)

однородное подчинение

c)

неоднородное (параллельное) подчинение

d)

однородное и последовательное подчинение

4.

Укажите вариант ответа, обозначающий вид подчинительной связи в приведённом предложении.

Предметы начали мешаться в моих глазах; мне казалось, что мы едем в карете, что мне хотят дать лекарство и я не хочу принимать его, что вместо матери стоит подле меня нянька Агафья...

a)

последовательное подчинение

b)

однородное подчинение

c)

неоднородное (параллельное) подчинение

d)

однородное и неоднородное подчинение

5.

Укажите вариант ответа, обозначающий вид подчинительной связи в приведённом предложении.

Время нашего путешествия истекло, хотя мы успели пройти лишь половину того, что задумали.

a)

последовательное подчинение

b)

однородное подчинение

c)

неоднородное (параллельное) подчинение

d)

однородное и неоднородное подчинение

6.

Укажите вариант ответа, обозначающий вид подчинительной связи в приведённом предложении.

Вечным казался москвичам Кремль, как вечен был Боровицкий холм под ним, как вечна русская река, омывавшая его подножие.

a)

последовательное подчинение

b)

однородное подчинение

c)

неоднородное (параллельное) подчинение

d)

однородное и неоднородное подчинение

7.

Укажите вариант ответа, обозначающий вид связи предложений, входящих в состав сложного предложения. Любовь была не настоящая, искусственная, но ведь мне казалось тогда, что она настоящая!

a)

бессоюзная и союзная подчинительная

b)

союзная сочинительная и подчинительная

c)

бессоюзная и союзная сочинительная

d)

бессоюзная и союзная сочинительная и подчинительная

8.

Укажите вариант ответа, обозначающий вид связи предложений, входящих в состав сложного предложения. Несколько дней назад шли сильные дожди - теперь из лесных дебрей выкатился паводок, и вот река вздулась, заливая свои весёлые зелёные берега.

a)

союзная подчинительная и сочинительная

b)

бессоюзная и союзная подчинительная

c)

бессоюзная и союзная сочинительная

d)

бессоюзная и союзная сочинительная и подчинительная

9.

Укажите вариант ответа, обозначающий вид связи предложений, входящих в состав сложного предложения. При приближении главнокомандующего говор замолк, и все глаза уставились на Кутузова, который в своей белой с красным околышем шапке и ватной шинели, горбом сидевшей на его сутуловатых плечах, медленно продвигался по дороге.

a)

союзная сочинительная и подчинительная

b)

бессоюзная и союзная подчинительная

c)

бессоюзная и союзная сочинительная

d)

бессоюзная и союзная сочинительная и подчинительная

10.

Укажите вариант ответа, обозначающий вид связи предложений, входящих в состав сложного предложения. Лавки ещё спали, дома освещены были только сверху, но нельзя было представить себе, что это закат, а не раннее утро.

a)

союзная подчинительная и сочинительная

b)

бессоюзная и союзная подчинительная

c)

бессоюзная и союзная сочинительная

d)

бессоюзная, союзная сочинительная и подчинительная