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Worksheets二年级科学程序技能
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Name
Class
Date
1.
图中的女孩运用了什么官能？
a)
视觉
b)
味觉
c)
嗅觉
d)
触觉
2.
图中的小孩运用了什么官能？
a)
触觉
b)
味觉
c)
嗅觉
d)
听觉
3.
图中运用了什么官能？
a)
视觉
b)
触觉
c)
听觉
d)
味觉
4.
这个工具用来测量什么？
a)
液体体积
b)
长度
c)
质量
d)
时间
5.
这个工具用来测量什么？
a)
质量
b)
时间
c)
长度
d)
液体体积
6.
这个工具是用来测量什么?
a)
液体体积
b)
时间
c)
长度
d)
质量
7.
这个工具是用来测量什么？
a)
液体体积
b)
时间
c)
质量
d)
长度
8.
以下哪项是测量体重的工具？
a)
b)
c)
d)
9.
图中的同学运用了什么方法来分享信息？
a)
绘画
b)
信息与通信技术
c)
口述
d)
书写
10.
红色的火龙果比白色的火龙果甜。
针对以上的说明，哪项是其所应用的科学程序技能？
a)
推断
b)
分类
c)
观察
d)
测量与应用数目
11.
以上感觉器官的官能是...
a)
味觉
b)
嗅觉
c)
触觉
d)
视觉
e)
听觉
12.
画纸中有不同形状的图形。弟弟把画纸中的圆形涂上黄色，正方形涂上红色，长方形涂上蓝色，三角形涂上青色。
哥哥在进行上述活动时，应用了哪项科学程序技能？
a)
分类和假设
b)
推断和沟通
c)
测量和应用数目
d)
观察和分类
13.
哪个是测量长度的单位？
a)
豪升(mℓ)
b)
分钟(min)
c)
厘米(cm)
d)
公斤(kg)
14.
我们可以用什么工具来进行测量？
a)
长尺
b)
秒表
c)
量筒
d)
秤
15.
观察是运用_______________来了解事物。
a)
视觉、知觉、听觉、味觉和触觉
b)
视觉、嗅觉、听觉、味觉和触觉
c)
幻觉、嗅觉、听觉、感觉和触觉
d)
幻觉、嗅觉、知觉、味觉和触觉
16.
以下是沟通的方式，除了
a)
绘画
b)
口述
c)
信息与通信技术
d)
书写
e)
清洗用具
17.
运享将手中的动物图片分成胎生和卵生两大类。
运享用了哪一项科学程序技能？
a)
观察
b)
分类
c)
沟通
d)
测量和应用数目
18.
在这实验的其中一个步骤，学生轻轻地摇晃装有未去壳和去了壳的熟蛋的杯子。请问该学生以什么感觉器官来观察鸡蛋？
a)
眼睛
b)
耳朵
c)
皮肤
d)
舌头
19.
以下哪项是测量液体的体积的测量单位？
a)
米
b)
小时
c)
升
d)
公斤
20.
下列哪项物品用以测量时间？
a)
皮尺
b)
卷尺
c)
秒表
d)
电子秤
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